ESTILOS DE APRENDIZAJES

CONIGTIVOS
und 3

INTEGRANTES:

HENRY BURGOS ARRIETA

LEIDIS ECHAVARRIA CARDONA
MARLEIDIS MARTINEZ

DOCENTE:

GLORIA MARGARITA BARRETO

CAT TIERRALTA CORDOBA

III SEMETRE

NORMAL SUPERIOR COROZAL

MAYO DE 2020

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 INTRODUCCIÓN

Con este proyecto investigativo se busca alternativas innovadoras que

le ayuden a los niños a mejorar su aprendizaje de una manera más
práctica y significativa, y para esto debemos partir desde la raíz de la
problemática como lo es el aprendizaje, para buscar esas dichas
propuestas tenemos estudiar bien el contexto para así brindar unas
estrategias que ayuden a mejorar dicha situación.

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 OBJETIVO DE LA PROPUESTA

Con estas actividades buscamos diseñar unas propuestas pedagógicas creativas

que despierten el interés y la motivación de los estudiantes en su desarrollo
cognitivos.

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 ACTIVIDAD:

1) De manera individual diseñar acciones (entre 3 y 5 actividades), como

alternativa de solución a la problemática o características evidenciadas
en los menores.

NIVEL INFERENCIAL

PINTO PINTO

De manera individual a cada niño se le entregara una fotocopia de la

actividad y de manera rápida tendrán que pintar el circulo que se

indique sin parar esto les ayuda a comprender o procesar la

información que se les brinde esto les ayudara a tener una mejor

comprensión.

Como podemos observar esta es una actividad que requiere de mucha

concentración para relacionar los colores y dar respuesta inmediata y

fortalecer la confianza en sí mismo al momento de tomar una decisión.

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Actividad # 2

TRABAJANDO LAS VOCALES ABIERTAS Y CERRADAS

Cada niño pasará al tablero donde se encontrará con una tabla con
imágenes donde los nombres de cada imagen comienzan con las vocales
y con unas tapas irán colocándola en el lugar correspondiente y
pronunciarán el nombre y deberán decir si la letra inicial es una vocal
abierta o cerrada

con esta actividad se busca que los estudiantes hagan uso de la lectura
por medio de imágenes y llevarlos a una concientización del uso de
materiales reciclables y aprovecho que se le puede sacar.

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ACTIVIDAD # 3

El ARBOL GEONOLOGICO

Con esta actividad consiste en que los niños mejoren la concentración y

les sirva para adquirir conocimientos sobre cultura y vida en sociedad, a
distinguir a los miembros de la familia y los grupos sociales.
Conocer los miembros de la familia a través de la estructura de un árbol
realizado por los niños, buscando que relacionen parentesco, y
reconociendo conceptos de mayor y menor.

con esta actividad se busca que los niños tengan conocimiento sobre su
grupo familiar y sus orígenes y resaltar el respeto que se le debe de
tener a cada miembro de su familia.

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 2) Evaluar con los miembros del CIPA la importancia de la
aplicación de la propuesta. Se utilizará la encuesta como
instrumento de evaluación, la cual debe contener máximo
cinco preguntas.

La importancia de nuestras estrategias corresponde a un análisis al

ver la falta de solución a problemáticas que suceden en las aulas de
clase por la falta de estrategias que mejoren la reducción de los niños
en nuestro país.

¿será que un docente que busca diferentes estrategias para la

enseñanza de sus estudiantes elevará su rendimiento académico?

¿dentro de la educación podemos resaltar e inculcar la importancia de

preservar los valores que existen en cada familia?

¿será que por medio de lectura se podrá mejorar la compresión,

fluidez del habla y desarrollar habilidades y destrezas mentales en los
niños?

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3.Diseñar una revista en la aplicación CALAMEO
https://es.calameo.com/, o presentarla en PDF en caso de algún
tipo de dificultad, en la revista debe aparecer en cada página las
propuestas de cada uno de los miembros del CIPA con los
siguientes datos: Nombre del taller, nombre de los docentes en
formación, fecha, objetivos de la propuesta, resultados
esperados. (SEAN CREATIVOS).

RESULTADO ESPERADOS

se pudo ver que los niños mejoraron su confianza en sí mismo

atreves de las diferentes actividades que le ayudaron a reforzar
su desarrollo cognitivo y mejorar su aprendizaje ya que ellos
pudieron vivir y sentir la experiencia atreves de cosas nuevas
donde uno como persona el aprendizaje se ve mas reflejado
cuando es por medio de experiencias significativas

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 CONCLUSION

En este trabajo nos dimos cuenta de la importancia de generar

actividades con diferentes estrategias para generar acciones de
alternativas de solución y así mejorar el aprendizaje de cada
niño ya que en las aulas se presenta diferentes estilos de
aprendizajes y esto es un reto para nosotros como docente llevar
acabo sin ningún inconveniente.

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Referencias bibliográficas

https://urjconline.atavist.com/proceso-estilo-y-estrategias-
de-aprendizaje-2
https://emowe.com/tipos-estilos-aprendizaje-ninos/#t-
1590094164930
https://www.google.com/search?
q=imagenes+de+visual+kinestecico+auditivo&oq=im&aqs=c
hrome.0.69i59l2j69i57j69i59j0l4.3764j0j8&sourceid=chrom
e&ie=UTF-8

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