PLAN DE PERÍODO IV

ESTUDIOS
El requisito para avanzar en el programa es MPSE- 401 CA: 3 MPSE- 402 CA: 2
la aprobación de “cada período”. Psicometría y Teoría de
Evaluación II Respuesta al
Ítem
PERÍODO I
MPSE- 403 CA: 3 MPSE- 404 CA: 3
MPSE-101 CA: 02 MPSE-102 CA: 02 Análisis e Seminario de UNIVERSIDAD NACIONAL
Teoría Educativas y Paradigmas y Interpretación de Investigación
Modelos Pedagógicos Tendencias en Datos de Evaluación Científica III AUTÓNOMA DE HONDURAS
Medición y Evaluación

MPSE-103 CA: 03 MPSE-104 CA: 03 PERÍODO V

Sistemas de Evaluación Estadística
y Acreditación en el Descriptiva e
MPSE- 501 CA: 2 MPSE- 502 CA: 4
Contexto Nacional y Interferencial
Regional Sistematización y Taller de
Aplicación de Datos Tesis POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
en Psicometría y
Evaluación ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

PERÍODO II PERFIL DE LA MAESTRÍA EN

PERFIL PSICOMETRÍA Y EVALUACIÓN
MPSE-201 CA: 2 MPSE-202 CA: 2 DEL EGRESADO (A) EDUCATIVA
Análisis de Gestión de los
Políticas Procesos en Medición El profesional egresado de la Maestría en
Educativas y Evaluación Psicometría y Evaluación Educativa ayudará a
cultivar el campo de la psicometría
MPSE- 203 CA: 3 MPSE- 204 CA: 3 contribuyendo a desarrollar procesos de
Ámbitos de la Seminario de validación de pruebas y construcción de
Psicometría y la Investigación instrumentos y habilidades, que sean
Evaluación Educativa Científica I
utilizados en diferentes sistemas de
evaluación.

PERÍODO III

MPSE-301 CA: 3 MPSE- 302 CA: 3

Métodos e Evaluación
Instrumentos de Estandarizada de los
Medición y Evaluación Aprendizajes
PARA MAYOR
INFORMACIÓN CONTÁCTENOS:
MPSE- 303 CA: 3 MPSE- 304 CA: 3
Faculta de Ciencias Sociales, Escuela de Ciencias Psicológicas,
Psicometría y Seminario de Edificio F-1, Segundo Nivel, Aula 200,
Evaluación I Investigación Universidad Nacional Autónoma de Honduras,
Científica II Ciudad Universitaria,
Bulevar Suyapa, Tegucigalpa.
Tel.: (504) 2216-6100 Ext. 100470
Correo electrónico:
mpse@unah.edu.hn
DATOS
GENERALES
Nombre: Maestría Académica en
Psicometría y Evaluación Educativa
Duración: 2 años
Unidades valorativas: 48
Número de asignaturas: 18
Inversión de la maestría: L. 3000.00
mensuales por 24 meses.
OBJETIVO
GENERAL
Formar profesionales expertos en psicometría
capaces de evaluar procesos psicológicos y
educativos, aplicando criterios técnicos y científ-
icos a través de la medición y valoración de la
calidad conduciendo a elevar el nivel educativo
de la niñez y la juventud del país.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Los diferentes espacios
pedagógicos-curriculares del plan de estudios
de esta maestría permitirán que el
participante:
1. Desarrolle la capacidad de realizar
investigación científica de la realidad
educativa del país.
2. Coordine equipos de trabajo en los
diferentes procesos de medición psicológica y
evaluación educativa.
3. Adquiera herramientas metodológicas para
la construcción y validación de instrumentos
de medición psicológica y evaluación
educativa.
4. Se apropie de los sustentos teóricos para el
análisis y aplicación de las principales teorías
de la medición psicológica en la construcción
de instrumentos en evaluación educativa.
5. Diseñe y aplique indicadores e instrumentos
de medición y evaluación educativa.
6. Promueva la reflexión sobre los
fundamentos teóricos y metodológicos de la i) Presentar evidencia de apoyo económico
psicometría y evaluación educativa con proporcionado por alguna entidad o por recursos
propios que le permitan la permanencia en el
equipos interdisciplinarios.
programa.
7. Oriente procesos de generación de
j) Realización de una entrevista. Día y hora será
conocimiento científico sobre problemáticas y señalado al momento de comunicarle su
necesidades en psicometría y evaluación aceptación en el programa.
educativa según criterios de pertinencia,
coherencia, calidad y universalidad, para la
efectiva toma de decisiones. REQUISITOS
DE GRADUACIÓN
8. Sistematice experiencias de procesos de
1. Aprobar todas las asignaturas y los créditos
medición y evaluación del sistema educativo
exigidos en el programa.
formal y no formal.
2. Haber entregado y aprobado la tesis.
9. Aplique la evaluación con el fin de elevar el
nivel educativo en primaria y secundaria.
3. Cumplir con todos los requisitos
administrativos de la UNAH.
REQUISITOS
DE INGRESO 4. Haber obtenido un índice académico mayor o
igual a 75%.
a) Título original de licenciatura en psicología,
ciencias de la educación o áreas afines, extendido, 5. Cumplir con el artículo 140 inciso “b” de las
reconocido e/o incorporado por la UNAH, fotocopia Normas Académicas sobre la participación del
cotejada.
maestrante en algún evento científico, cultural,
b) Haber obtenido un índice igual o superior a 70 % deportivo o social dentro de la UNAH.
en los estudios de pregrado.
c) Manejo de Internet y Microsoft Office.
d) Conocimientos básicos de estadística
e) Envío de hoja de vida completa, acompañada
por una carta de exposición de intereses.
f) Dos referencias académicas
g) Presentación de un perfil de proyecto de
investigación coherente con las líneas de
investigación del posgrado.
h) Demostrar comprensión del idioma inglés a nivel
de lectura.