LIDERAZGO

Actividad 1
Cuadro Comparativo:
“Teorías y Enfoques sobre el Liderazgo.”

Alumna: Lucía Elizabeth Ibarra Hernández.

Profesor: Jaime Vargas Espinoza.

Noviembre, 2021.
 INTRODUCCIÓN
Hablar de liderazgo no ha sido tarea fácil, pues es un concepto que aunque resulta por todos
conocido, definir las características particulares de un líder no es tan sencillo, pues las
situaciones en las que estos se hacen presentes son tan variadas, de tal manera que su
comportamiento y características pueden también variar de un contexto a otro.

En respuesta a lo anterior, a lo largo de la historia se ha intentado definir el liderazgo, para

algunos autores puede ser capacidad innata, para otros tal vez una capacidad que las personas
pueden desarrollar, otros se han dado a la tarea de describir ciertos atributos o características
de un líder, con lo que surgen algunas teorías y se construyen algunos enfoques, algunos de los
cuales compararé en el siguiente cuadro, destacando los aspectos más relevantes de cada uno
de ellos, así como las principales diferencias encontradas de acuerdo a los documentos
analizados.
 Enfoques y Aspectos relevantes Diferencias
Teorías
En esta teoría el liderazgo está determinado por una serie de atributos personales de los líderes Una de las diferencias entre esta teoría de rasgos y el
(Hogedts, 1992) entre los que destacan: enfoque de rasgos, es el hecho de que mientras la
• La inteligencia. primera rescata ciertas habilidad para dirigir que debe
• Actividad social. poseer la persona, la segunda rescata dos atributos
• La confiabilidad. personales muy importantes en un líder, refiriéndose a
Teoría de los • Originalidad. los altos niveles de energía que requiere, así como la
rasgos • Estatus económico. tolerancia al estrés, situaciones a las que comúnmente
• Habilidades cognitivas. se enfrenta un líder según (Bass, 1990; Kirkpatrick &
• Seguridad. Locke, 1991; Yulk, 1992), además de hablar de
De acuerdo a Coleman (1998) también es importante la “inteligencia emocional”, es decir la capacidades de persuasión, intuición, previsión,
capacidad de captar la emociones de otros y conducirlas a un resultado positivo. autoconfianza e integridad.
El enfoque de rasgos, según (Bass, 1990) y (Yulk, 1992), hace referencia a las características Entre las principales diferencias encontradas con
estables que posee un líder entre las cuales resaltan: respecto al enfoque de rasgos y el enfoque conductual,
• Altos niveles de energía. me gustaría rescatar el hecho de que mientras el primer
• Inteligencia. enfoque hace énfasis en las competencias que debe
• Intuición. poseer un líder, el enfoque conductual retoma a demás
• Capacidad de previsión. la importancia de mantener y mejorar una buena
Enfoque de rasgos • Persuasión. relación entre el líder y sus seguidores dándole
• Tolerancia al estrés. importancia a la necesidad de crear un clima donde
• Integridad. resalten el respeto y la confianza.
• Madurez emocional.
• Autoconfianza.
En este sentido se rescatan los atributos de altos niveles de energía y la tolerancia al estrés como
dos de los rasgos más importantes que deben poseer los líderes según el tipo de situaciones que
deben enfrentar para ser buenos líderes de acuerdo a (Bass, 1990; Kirkpatrick & Locke, 1991; Yulk,
1992
Enfoques y Aspectos relevantes Diferencias
Teorías
En este enfoque se tiene la percepción de la conducta de un líder de acuerdo a dos categorías: El enfoque conductual a diferencia de la teoría de
1. Iniciación de estructura: orientada a la consecución de una tarea se enfoca en la habilidad para: rasgos y el enfoque de rasgos, rescata la importancia de
• Organizar el trabajo. mantener una buena relación entre el líder y sus
• Estructurar el contexto laboral. seguidores, además destaca la importancia de saber
Enfoque • Definir roles y obligaciones. organizar y dirigir el trabajo, así como delegar funciones
conductual 2. Consideración: conductas orientadas a mejora y mantener la relación entre el líder y sus a fin de conseguir cumplir una tarea, con lo que no se
seguidores. limita a la persuasión, pues su trabajo ya requiere cierta
• Respeto. planeación y organización, siendo capaces de adoptar
• Confianza. ciertas conductas según la situación de acuerdo a (Blake
• Creación de un clima de camadería. & Mouton, 1982; House & Mitchell, 1994; Yukl, 1992)
Este enfoque parte de varias teorías y afirma que no existe un patrón de conducta especial para un Una de las principales diferencias de este enfoque con
buen líder, pues su comportamiento dependerá de la situación en la cual se encuentra. otros de los ya estudiados, es el hecho de que no
Según Fiedler (1967, 1978), en su teoría de la contingencia: el liderazgo efectivo se logra atribuye un patrón de conducta para un líder,
cumpliendo con tres variables: reconociendo que la forma de proceder del mismo, va a
• Relación entre líder y sus seguidores. depender de la situación ante la cual se encuentre.
• Estructura de la tarea. Si bien el enfoque situacional, al igual que el enfoque
Enfoque • Poder ejercido por el líder conductual, rescatan la importancia del líder como quien
Situacional Por su parte Evans y Hans (1971), en su teoría de las metas, abordan la importancia de lograr dirige, planea y delega tareas para que otros resuelvan
motivar a los seguidores de tal forma que se convenzan de la necesidad de esforzarse para lograr en la búsqueda de conseguir una tarea, la diferencia
la consecución de una meta. radica en el hecho de que este enfoque hace énfasis en
Wofford (1982), en su teoría de interacción, establece que los efectos del liderazgo sobre los la importancia de la motivación que debe generar el líder
subordinados debe conducir a: en sus seguidores a fin de que cumplan con éxito la meta
• Habilidad para conseguir la tarea. establecida.
• Motivación
• Creación de roles apropiados.
• Presencia o ausencia de limitaciones ambientales.
 Enfoques y Aspectos relevantes Diferencias
Teorías
Según esta teoría el líder tiene la capacidad inusual de influir sobre otros, de acuerdo a (Gibson, Al igual que la teoría transformacional, la teoría del
Teoría del Ivanceviche y donnelly , 1996) entre sus características destacan: liderazgo carismático, refiere al poder social que tienen
• Gran confianza en sí mismos. los líderes, logrando atraer la participación de sus
liderazgo
• Visión clara y compromiso. seguidores, sin embargo, la diferencia radica en que
carismático • Capacidad de explicar su visión. mientras que los líderes carismáticos motivan a ser
• Comportamiento poco convencional y extraordinario. igualados, los líderes transformacionales pretenden que
• Agentes de cambio. sus seguidores logren superarse a si mismos, logrando
• Sensibles al entorno. una trasformación en búsqueda de la mejora constante
Una de las características más sobresalientes en un líder carismático es el poder social, que lo de sus propias habilidades.
convierten en un ejemplo a seguir, permitiendo así que sus palabras se transformen en acciones.
El liderazgo transformacional consta de cuatro componente según (Avolio & Bass 1988, 1990): Entre las principales diferencias de la teoría
Teoría • Carisma transformacional con la teoría del liderazgo
• Inspiración carismático destaca el hecho de que los seguidores no
del liderazgo
• Estimulación intelectual. buscan imitar a sus líderes y el líder estimula es trabajo
transformacional • Consideración individual. para que sean capaces de lograr sus propias metas y
Este tipo de liderazgo influye para que los seguidores sean capaces de conseguir sus propias objetivos, superándose a sí mismos, logrando con ello
metas, elevando sus expectativas y logrando un cambio positivo, despertando el interés por una trasformación.
asumir tareas y riesgos.
Considera tres motivadores fundamentales: poder, logro y afiliación; motivadores que activan y Al igual que el enfoque situacional rescata la
Teoría de liderazgo dirigen la conducta de las personas de acuerdo a Romero (1993). El líder no teme importancia de lograr la motivación de los seguidores
equivocaciones, pero en caso de haberlas es capaz de corregirlas, también es capaz de escuchar a del líder, sin embargo la diferencia parte del la
motivacional
la gente, razón por la cual los demás lo siguen por convicción pues logran identificarse con él ya capacidad que tiene el líder motivacional de escuchar
que genera confianza, respeto. las necesidades propias de sus seguidores, invitándoles
a la mejora de sus expectativas y consecución de sus
propios ideales, con lo que estos se identifican con su
líder siguiéndolo por convicción.
 Enfoques y Aspectos relevantes Diferencias
Teorías
El enfoque está basado en las teorías del liderazgo carismático y transformacional, rescata la A diferencia de otras teorías y enfoques, por ejemplo el
percepción que tienen las personas de un líder, las cuales lo llevan a despertar la admiración y enfoque de rasgos, que asumen que la autoconfianza es
respeto por parte de los demás, idealizándolos como seres excepcionales. una característica innata en los líderes, el enfoque
Enfoque
Entre los rasgos que destacan según Bass (1985)están: transformacional, hace hincapié en la necesidad de que
transformacional • Convicciones sólidas. el líder sea cuidadoso de la imagen que demuestra ante
• Autoconfianza. otros, ya que de la percepción que otros tienen,
• Anhelo de conseguir el poder. dependerá también la consolidación de su
Los líderes en este enfoque son considerados agentes de trasformación, ya que son capaces de autoconfianza y la capacidad de demostrar una actitud
generar cambios y la convicción de los seguidores para el logro de un objetivo o meta, para ello correctiva que invite a la transformación necesaria de
ponen en juego las siguientes características: las personas que le siguen.
• Carisma.
• Estimulación intelectual.
• Consideración individualizada.
• Actitud correctiva.
De acuerdo a esta teoría, los líderes son personas completamente normales, A diferencia del enfoque transformacional y la
Teoría del además según Kouzes y Posner (2001), toda persona tiene el potencial y la teoría del liderazgo carismático, donde se
liderazgo capacidad de aprender ciertas conductas para asumir el liderazgo. considera al líder como una persona
humanista Los líderes se destacan por el poder de enseñar a los demás, principalmente con su excepcional con poderes incluso inusuales y
ejemplo generando credibilidad y confianza en otros, habilidades humanas de gran sobrenaturales, el líder en la teoría humanista
importancia para este tipo de líderes. es una persona con características normales,
La cualidades fundamentales en ellos son: capaz de enseñar, educar y guiar los demás,
• Coherencia. además de adoptar características observables
• Convicción. necesarias para ejercer su liderazgo.
• Credibilidad.
• Confianza.
• Comunicación.
• Compromiso
• Conciencia.
 CONCLUSIÓN

Como pudimos observar en este trabajo, los distintos autores, en cada una de las teorías
y enfoques analizados, atribuyen rasgos que un líder debe poseer, sin embargo, estos
distan mucho de ser iguales, pues las situaciones en que se desenvuelve el líder tampoco
lo son, de tal manera que generalizar no es posible, mucho menos cuando nuestra
sociedad se encuentra en constante cambio y las personas deben enfrentar situaciones
cada vez más complejas, donde las demandas de un líder serán ir a la par de las
demandas sociales, siendo capaces de organizar las tareas a realizar y dirigir de forma a
apropiada a las personas dentro de un grupo hacia la consecución de una meta,
asumiendo su papel con responsabilidad y compromiso, fomentando valores como la
honestidad y el respeto a fin de guiar con el ejemplo.
 REFERENCIAS
• Gómez, C. A. (2002). Liderazgo: conceptos, teorías y hallazgos relevantes. Cuadernos
Hispanoamericanos de psicología. Recuperado de
http://www.uelbosque.edu.co/sites/default/files/publicaciones/revistas/cuadernos_his
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• Castro, A. & Lupano, M.L. Estudios sobre el liderazgo. Teorías y evaluación. Psicodebate,
6. Psicología, Cultura y Sociedad. Recuperado de
http://www.palermo.edu/cienciassociales/publicaciones/pdf/Psico6/6Psico%2008.pdf

• Murati, F. A. & Pozo, J. M. (2013). Apuntes críticos sobre teorías y tipologías del
liderazgo organizacional. Contribuciones a la Economía. Psicodebate, 6. Psicología,
Cultura y Sociedad. Recuperado de http://www.eumed.net/ce/2013/liderazgo-
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