CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

Centro de Educación para el Desarrollo

Guía de análisis multidimensional”

Esta guía le permitirá ahondar en las problemáticas de las comunidades donde realizará su Practica en Responsabilidad Social y la
posterior relación multidimensional a nivel local, nacional y de la Latinoamérica para comprender las realidades sociales desde
perspectivas más amplias,

Esta guía será útil para la construcción de los planes de trabajo de cada equipo, ayudará a cohesionar las estrategias de los equipos de
trabajo de UNIMINUTO a las apuestas de la organización social y a las problemáticas territoriales.

Actividad de trabajo colaborativo

Datos de los estudiantes:  

 
Nombres Completos  ID   Cédula  NRC  Programa Semestre que cursa 
    académico 
           

 Karol Angelica  772079  1004845545  8869  Administración en  Cuarto

Laguado Jaimes seguridad y salud
en el trabajo.
           

           
Nombre del proyecto social de formación: VIDA VERDE EN CASA

Nombre de la organización social:

Ubicación de la organización social:

Nombre del interlocutor:

1. En el siguiente cuadro cada equipo de trabajo debe identificar y profundizar en la comprensión de 3 problemáticas presentes en
el contexto de práctica en responsabilidad social.
2. La información que se consigna en el cuadro en cada uno de sus apartes debe ser construida por equipo de trabajo a partir de la
búsqueda y discusión de la información. Se espera un análisis reflexivo y colectivo.

Para cada problemática detectada es necesario realizar el ejercicio de análisis.

Problemáticas presentes Análisis a nivel Análisis a Análisis a nivel ¿Cuáles son ¿Cuáles son los
en el contexto de la local nivel latinoamericano. las causas efectos sociales,
practica nacional históricas, culturales,
socio ambientales y
culturales, políticos del
políticas y problema?
económicas
del
problema?
Describa las condiciones A partir de las A partir de A partir de las Luego de Describa en este
o características del instituciones las instituciones que caracterizar a espacio las
contexto que le permite que investigan instituciones investigan en el nivel local, consecuencias
percibir esta en el territorio que continente nacional y sociales, culturales,
problemática. esta investigan en Latinoamericano latinoamerican ambientales y políticas
problemática el país esta esta problemática o la que ha traído este
Problemática 1 ubique los problemática ubique los problemática problema a los
principales ubique los principales describa las contextos locales,
hallazgos que principales hallazgos que razones y nacionales y
permiten hallazgos permiten hechos latinoamericanos
caracterizarla a que permiten caracterizarla a históricos,
nivel local. caracterizarla nivel socio
(tenga en cuenta a nivel latinoamericano. culturales,
informes, datos nacional. (tenga en cuenta políticos y
estadísticos, (tenga en informes, datos de económicos
entre otros) cuenta estadísticos, entre que originan
informes, otros) el problema.
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entre otros)

Se espera un
Se espera un contenido
contenido mínimo mínimo de Se espera un Se espera un Se espera un contenido
de 700 palabras, 700 palabras, contenido mínimo contenido mínimo de 600 palabras,
con un texto con un texto de 700 palabras, mínimo de 700 con un texto construido
construido con construido con con un texto palabras, con un con base en los
base en los base en los construido con base texto construido documentos sugeridos.
documentos documentos en los documentos con base en los
sugeridos. sugeridos. sugeridos. documentos
sugeridos.
Problemática 2
Describa las condiciones
o características del
contexto que le permite
percibir esta
problemática.

Problemática 3
Describa las condiciones
o características del
contexto que le permite
percibir esta
problemática.
2.- Escriba tres conclusiones que el anterior punto les deja para su proceso de Practica en Responsabilidad Social.
 En el primer encuentro nos permitió conocer lo que vamos a enfrentar en la práctica de responsabilidad social y así mismo contarle a
nuestros compañeros y tutora.
 Aprendimos a trabajar en equipo con nuestra comunidad y buscar soluciones para las problemáticas.
 Así encontramos o identificamos las necesidades que presenta la comunidad.

3.- Exponga la forma como la organización social o comunitaria donde realizan su práctica en responsabilidad social aporta o no a la
superación de las problemáticas detectadas.
 El proyecto vida verde en casa está organizado por 3 niños con el propósito de lograr cambios ambientales para las plantas y así tener unos
mejores paisajes y que la comunidad empiece a tomar conciencia de forma didáctica con el medio ambiente para que todos logremos un
futuro mejor para las nuevas generaciones.

4.- ¿Que emociones y percepciones les generó la información que por distintos medios conocieron sobre la comunidad y la organización
social?
 Todo tipo de emociones ya que en el primer encuentro nos sentimos con mucha curiosidad por saber de qué se trataba el tema y así mirar
que la comunidad sepa cómo se encuentra el ecosistema realmente y así mismo nosotros crear más enseñanzas y generando conciencia
para el futuro de los chiquitines de casa y así mirar desde otro punto de vista como las demás personas tratan el medio ambiente.

5. ¿Qué ideas de acciones surgen en el grupo a partir de la información? Estas primeras ideas pueden ser parte del plan de trabajo que
presentarán en la próxima actividad.
 Concientizar a la comunidad al cuidado de la madre tierra.
 Hacer de nosotros un solo equipo de forma alegre a la hora de hacer las actividades.
 Invitar a la comunidad a que haga parte de nosotros a la hora de hacer siembras de plantas y así mismo enseñarles a cuidar estas plantas.

6.- Bibliografía
7. Anexos.
Registro fotográfico de la comunidad. Recuerde las normas vigentes y el tratamiento del material fotográfico con los menores de edad.