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PLAN DE CLASE

INSTITUCION EDUCATIVA ISABEL MARIA CUESTA GONZALEZ

SEDE JOSE ARNOLDO MARIN

Asignatura: Ética y valores. Grado: Cuarto Fecha: Septiembre/2021

Docente: Rainira Quintero Redondo 3° Periodo Académico

Objetivo de Aprendizaje:

 Conocer la importancia de los valores en nuestra vida.

 Reconocer los valores morales y éticos y los antivalores.

GUIA DE APRENDIZAJE EN CASA

Eje temático:
 Los Valores
 Los Antivalores.
 La Honestidad.
 Estudio de casos.
Clase a desarrollar (En el cuaderno)
Los valores y los antivalores.
Nos regimos por valores, mientras las cosas y los actos dignifiquen a la persona son
“valiosos” y nos sirven de modelo en el comportamiento.
El AMOR dignifica a la persona, el amor es un valor.
El ODIO no dignifica al ser humano, entonces el odio no es un valor.
La Honestidad.
Cuando hablamos de honestidad nos referimos a:
o Actuar con rectitud.
o Ser sinceros con los demás.
o Quien es honesto no toma nada ajeno.
o Cuando se está entre personas honestas hay confianza.
o Ser honesto exige coraje y valor para decir la verdad y para hacer las cosas en
forma correcta.

Lo contrario de la honestidad es la DESHONESTIDAD.

“MAS RAPIDO CAE UN MENTIROSO QUE UN COJO”

Una persona deshonesta se reconoce fácilmente y los demás prefieren evitarla.
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Actividad # 1.
 Une mediante una línea las características con cada término.

Deslealtad HONESTIDAD Irresponsabilidad.

Mentira Valentía
Verdad DESHONESTIDAD Sinceridad.
Actividad # 2.
 Escoge la respuesta correcta.

1) Camilo se encontró una moneda de $500 en el salón y decidió entregarla a la

profesora, para que ella ayude a encontrar el dueño de la moneda. El valor
practicado por Camilo es:

A. Laboriosidad
B. Tolerancia
C. Honestidad.
D. Lealtad.

Actividad # 3.
 Analiza los siguientes casos.
 Diego y Santiago están jugando en el patio. Diego lanza la pelota y rompe el vidrio
de una casa. Muy asustado, Santiago le propone a su amigo que acusen a otro niño.

1. ¿Qué opinas de la propuesta que hace Santiago? ________________

2. ¿Qué harías tú en una situación semejante? ___________________

 Gina lleva al colegio un billete que se encontró en la casa. La profesora nota que
Gina está gastando más de lo normal y le pregunta de dónde sacó el dinero. La niña
le contesta que se lo encontró en la calle.

1) ¿Qué opinas de lo que Gina hizo? ____________________________

2) ¿Qué debió hacer ella después de encontrar el billete en casa? _____
3) ¿Qué harías tú si vives una experiencia parecida a la de Gina? _______
4) ¿Qué consejo le darías a Gina? ______________________________

Actividad # 4.
 Lee el pequeño texto “La rana mentirosa” y responde:
LA RANA MENTIROSA.
En la feria del pantano, todos los sábados y domingos, los bichos y animales amaban sus
puestitos y vendían todas las cosas que fabricaban.
Un día llegó a la feria una rana fea, arrugada, con verrugas y arrenga que dijo ser doctora
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y armó su puesto con un montón de botellas de todos los colores: azules, marrones,
transparentes, etc.
En cada una había un líquido, según ella, era un remedio para cada dolor.
Todos los animales del pantano curioseaban pero nadie se animaba a comprar. Un buen día
el zorro se acercó y le dijo en voz alta:
- Si sos una doctora de verdad, ¿por qué no te curaste tus verrugas y tu renguera?
La rana no supo que contestar alistó sus cosas y se fue a otro lado a engañar a
otros animalitos.
Responder:
1) ¿Cómo caminaba la rana?
2) ¿Qué vendía la rana?
3) ¿A quién supuestamente curaba la rana?
4) ¿Qué le dijo el zorro?
5) ¿A dónde se fue la rana?
6) ¿A dónde sucede la historia?
7) ¿Qué personajes intervinieron en la narración?
8) Ilustra la narración.