PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Programación de software

• Código del Programa de Formación: 233104
• Nombre del Proyecto: Desarrollo De Software Para El Apoyo En La Gestión De Los
Procesos Administrativos, Productivos Y Comerciales En Las Pymes De La Región.
• Fase del Proyecto: Desarrollo/Ejecución
• Actividad de Proyecto: Desarrollar el sistema de información entorno web cliente-servidor,
de acuerdo al diseño obtenido.
• Competencia: Desarrollar la solución de software de acuerdo con el diseño y
metodologías de desarrollo.
• Resultados de Aprendizaje:
(Técnico)
• Codificar El Software Utilizando El Lenguaje De Programación Y La Plataforma
Seleccionada.
• (Transversal)
Asumir Actitudes Críticas, Argumentativas Y Propositivas En Función De La Resolución De
Problemas De Carácter Productivo Y Social.
• Duración de la Guía: 40 horas

Nota especial: Para el envío de actividades, si estas en modalidad virtual por contingencia de
Covid-19, el instructor dará las indicaciones donde deben guardarse las evidencias, y donde
conseguir algunos recursos y documentos de apoyo, bien sea en la plataforma territorium u otro
medio, como tenemos algunas limitaciones tecnológicas es posible cambiar esto en cualquier
momento.
Esto quiere decir si alguna indicación de envío no corresponde en la guía, favor preguntar al
instructor.

2. PRESENTACION

En la actualidad el ser humano se enfrenta a distintas situaciones: de aprendizaje, de

retroalimentación y en muchas ocasiones dificultades que con la experiencia o por la elección de
la alternativa apropiada, va dando solución.

GFPI-F-019 V3
}

Dentro del proceso de la formación integral, la presente guía pretende orientarlo (a) en su proceso
de aprendizaje en los conocimientos de concepto, principio y proceso de los siguientes bloques o
ejes temáticos: Matriz CRUD y su funcionamiento.

Lo invito para que con todo su esfuerzo y dedicación, aplicando las cuatro fuentes del conocimiento
(ambiente, instructor, trabajo colaborativo, tic), y con su presencia en las sesiones de aprendizaje
lleve a cabo todas las actividades propuestas, las cuales serán realizadas aplicando diversas
técnicas didácticas activas.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

3.1. Actividad de reflexión inicial

Participe en el foro propuesto “Futuro de la programación” donde realizaremos una reflexión

personal sobre el cuestionamiento que nos hace el instructor:

Para ingresar siga los siguientes pasos:

Clic en el botón: Actividades de aprendizaje

Clic en la carpeta: Fase 4 Actuar
Clic en la carpeta: CRUD
Clic en la carpeta: Evidencias de aprendizaje
Clic en el Foro: Futuro de la programación
Clic en la secuencia iniciada por el instructor
Clic en responder.
Realizar su aporte o su reflexión personal
Clic en enviar

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable. No obstante es primordial realizarla.

Tiempo: 30 minutos

3.2. Actividad de contextualización

De forma individual desarrollar lo siguiente:

1. En la hoja suministrada por el instructor, construir un texto de forma creativa, donde cuente una
historia real o imaginaria a sus compañeros, usando solo la mitad de la hoja.

2. Después de tener el texto vamos a realizar lo siguiente: seleccione un compañero e

intercambien el texto creado.

3. Ahora vamos a leer el texto del compañero y después de leído, vamos a realizar la siguiente
tarea: en el espacio inferior de la hoja vamos a reescribir la historia narrada por su compañero
cambiando lo que considere necesario y añadiendo personajes si lo considera conveniente.
}

4. Después de realizado esto vamos a socializar con el grupo la experiencia dando respuesta a
los siguientes interrogantes:

a. ¿Qué opinión tiene sobre la creación del texto?

b. ¿Qué dificultades encontró al realizar la reescritura del texto creado por su compañero?
c. ¿Fue necesario crear más personajes a la historia de su compañero?

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable. No obstante es primordial realizarla.

Tiempo: 1 Hora 30 minutos

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento

Que es el CRUD?

1. Reúnase en equipos de proyecto

2. En la plataforma Blackboard, siguiendo la ruta: Actividades de aprendizaje/Fase 3:

Desarrollo/CRUD/Material de apoyo, se encuentra una presentación sobre el CRUD.

3. Leer y analizar el contenido de la presentación, identificando los elementos esenciales de que

es el CRUD y para que nos sirve en la programación.

4. Ingresar al blog: http://mtprogramacion11.blogspot.com en el enlace EL CRUD y descargar el

código fuente de ejemplo que ahí encontramos.

5. Realizar los siguientes pasos para probar el codigo fuente:

a. Descomprimir el archivo crud.zip en la carpeta c:\xampp\htdocs
b. Iniciar el panel de control de xampp
c. Iniciar los servicios Apache y mysql
d. Abrir en el navegador la aplicación phpmyadmin asi: localhost/phpmyadmin/
e. Importar la base de datos crud1.sql que se encuentra en la carpeta descomprimida en
el numeral a.
f. Probar la aplicación crud en el navegador con la siguiente dirección: localhost/crud/

6. Después de recorrer la aplicación por todos los menús vamos a realizar una descripción de
cada uno de ellos en la tabla que encontramos a continuación:

FUNCION CRUD DESCRIPCION

Crear (c)
Ver (r)
Actualizar (u)
Eliminar (d)
Buscar (s)
}

7. Apoyándose de la aplicación balsamiq mockups que encuentras en la sección descargas del

blog (http://mtprogramación11.blogspot.com) vamos a realizar el prototipo de un sistema de
información que incluya los elementos analizados del CRUD, se deben generar todas las
pantallas que considere necesarias.

Tiempo: 3 horas

3.4. Actividades de transferencia de conocimiento

En esta etapa, tendrá el reto de resolver el Estudio de caso: “SISTEMA DE INFORMACION LA

MANCHA AMARILLA”, donde se deben aplicar los conocimientos aprendidos en las actividades
anteriores:

La empresa de taxi “La Mancha Amarilla” desea realizar un sistema de información, donde se
pueda realizar lo siguiente:

Usando el sistema CRUD + S (Crear, Leer, Actualizar, Eliminar + Buscar) crear el siguiente menú:

Crear taxi (C) | Listar taxis (R) | Actualizar taxi (U) | Eliminar taxi (D) | Buscar taxi (S)
}

Para desarrollar esta evidencia tengan en cuenta los siguientes puntos:

1. Apoyándose de la aplicación Balsamiq Mockups que se utilizó en la actividad anterior,

realizar el diseño de cómo quiere que se vea el Sistema de Información que va a programar.

2. Usando el código fuente del CRUD descargado vamos a realizar la programación para
resolver el problema de la empresa “La mancha amarilla”.

3. Crear la base de datos “taxis” en phpmyadmin

4. Crear la tabla registro la cual contiene la información del siguiente diccionario de datos:

Nombre del Campo Tipo de Dato Longitud Llave Auto

primaria Numérico

Id_registro Int 3 Si Si
}

Placa varchar 7 No No

Propietario Varchar 20 No No

Conductor Varchar 20 No No

SOAT Varchar 20 No No

TECNOMECANICA Varchar 20 No No

ESTADO Varchar 20 No No

5. Se debe ajustar cada una de las funciones del código fuente para que funcione con la tabla,
para este proceso se deben hacer las actualizaciones de código necesarias.

6. Usando el código fuente del CRUD y las pantallas generadas en el punto anterior, construir
el Sistema de Información que permita solucionar el problema.

Evidencias/producto/resultado/estrategia:

Envíe al instructor el código fuente comprimido y para esto se deberá seguir los siguientes pasos:

Clic en el botón Actividades de aprendizaje.

Clic en la carpeta Fase 4 “Actuar”.
Clic en la carpeta Matriz CRUD.
Clic en la carpeta Evidencia de Aprendizaje.
Clic en Evidencia Ejercicio CRUD.

Tiempo: 35 horas

• Ambiente Requerido
Ambiente de aprendizaje asignado con conexión a internet
Plataforma Blackboard
• Materiales
Marcadores, videobean, computador

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo
Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Elabora el plan de trabajo, de Técnica:

Conocimiento: acuerdo con la interpretación Observación
del informe técnico de diseño,
}

Conceptos de CRUD según normas y protocolos Instrumento:

de la empresa. Lista de chequeo

Construye la interfaz del

aplicativo, siguiendo los Técnica:
Evidencias de Desempeño: parámetros establecidos en
Observación
Construcción de bases de el diseño que cumpla con las
datos y de interfaz del sistema. necesidades del usuario final. Instrumento:
Establece relaciones Lista de chequeo
interpersonales dentro de
criterios de libertad, justicia,
respeto, responsabilidad,
tolerancia y
solidaridad según principios y
valores universales.

Analiza de manera crítica las

situaciones pertinentes que
contribuyen a la resolución de
problemas según los
requerimientos de los
contextos productivos y
sociales.

Utiliza las herramientas de

desarrollo, para la
codificación de los módulos Técnica:
del sistema, aplicando las Observación
Evidencias de Producto:
funciones propias del
Usar herramientas para lenguaje de programación Instrumento:
construir un Sistema de seleccionado, de acuerdo con Lista de chequeo
Información básico. las necesidades del sistema
de información.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Lenguaje web del lado del cliente: es un leguaje web cuyo código puede ir incrustado en el código HTML de
una página, o también estar en un archivo aparte, cuya interpretación se realiza en el navegador por lo cual
el cliente debe recibir el código fuente; por ejemplo JavaScript.
}

Arquitectura: para el caso de los sistemas informáticos la arquitectura se refiere a la organización de los
diferentes componentes, ya sean lógicos o físicos, necesarios para el correcto funcionamiento del sistema.

Desarrollo web: es una tendencia de desarrollo de aplicaciones para computador en la que se accede a las
aplicaciones desde un cliente web o navegador como recursos que reposan en un servidor.

HTML: Hyper Text Markup Language que en español significa lenguaje de marcas de hipertexto, es un
lenguaje informático que sirve para la creación de páginas web mediante el formato de etiquetas.

IDE: Integrated Development Environment que en español significa Entorno Integrado de Desarrollo, es un
programa de computador diseñado para escribir el código fuente de las aplicaciones, pueden estar
orientados al trabajo con un sólo lenguaje o permitir el desarrollo en diferentes herramientas de
programación.

Parser: analizador sintáctico de un lenguaje de programación, es el conjunto de programas que se encargan

de interpretar las diferentes expresiones que se construyen con un lenguaje informático.

Servidor web: también conocido como servidor HTTP, es un programa de computador que se encarga de
gestionar la recepción de solicitudes del cliente y el envío como respuesta de recursos web como páginas y
aplicaciones.

Sistema de gestión de bases de datos: es un sistema informático compuesto por varios programas que se
encargan de gestionar el almacenamiento, modificación y extracción de la información contenida en una
base de datos.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

CRUD, boron, and burnable absorber layer 2-D modeling requirements using MOC neutron
transport Walter, Daniel J; Manera, Annalisa Annals of Nuclear Energy, January 2016, Vol.87,
pp.388-399

Proof-of-principle of high-fidelity coupled CRUD deposition and cycle depletion simulation Walter,
Daniel J. ; Kendrick, Brian K. ; Petrov, Victor ; Manera, Annalisa ; Collins, Benjamin ; Downar,
Thomas Annals of Nuclear Energy, November 2015, Vol.85, pp.1152-1166

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Andrés Felipe Mejía Instructor SENA 17/04/2019

Flórez
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Autor (es) Johan Stived Osorio Instructor SENA 17/04/2019

Vélez

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor Jorge Eliecer Hernández Instructor Integración 20-03- Actualización de

(es) Sierra SENA con la Media 2020 programa de
Técnica formación y
plataforma LMS