Universidad Mexiquense del Bicentenario

Unidad de Estudios Superiores Atenco

Taller de investigación II

Tecnología Y Educación

Docente: LCDA. Sandra Ivaraki Victoria

Ramos

Alumno: Martínez Pérez Geyder Axel

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Índice
INTRODUCCIÓN..................................................................................................................................3
OBJETIVO GENERAL.........................................................................................................................4
OBJETIVOS ESPECIFICOS...........................................................................................................4
JUSTIFICACIÓN...................................................................................................................................5
ANTECEDENTES................................................................................................................................6
MARCO TEORICO...............................................................................................................................7
METODOLOGIA...................................................................................................................................9
DESARROLLO...................................................................................................................................10
CONCLUSION....................................................................................................................................14
BIBLIOGRAFIA...................................................................................................................................15
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INTRODUCCIÓN

La sociedad poco a poco se ha ido beneficiando de los avances tecnológicos para facilitar y
optimizar las labores cotidianas, uno de los mejores ejemplos que podemos mencionar al
respecto es el del uso de la tecnología en la educación debido a que se ha demostrado una
mejora considerable en los procesos de aprendizaje y de enseñanza.

Dichas herramientas favorecen el avance en el desarrollo de diversas metodologías

impulsando sobre todo el alcance de la educación en línea que debido a los sucesos de
estos últimos años han tenido que replantearse de manera global pues fue necesario
implementar una nueva forma de interactuar.

La tecnología en la educación puede entenderse como una variedad de aplicaciones y

dispositivos que sirven para facilitar herramientas tecnológicas en las metodologías
educativas, estos métodos se establecieron algunos años para que se lograra una mejora en
el entendimiento de los contenidos por parte de los estudiantes.

Se puede afirmar que la tecnología es parte de la cotidianidad en la sociedad, pues de

acuerdo con la encuesta nacional sobre disponibilidad y uso de tecnologías de la información
durante el año 2021, el número de usuarios con acceso a internet fue de 88.6 millones, de
estos usuarios el 96.8% se conectaron desde smarthphones y el restante desde un equipo
de cómputo o Tablet.

La tecnología aplicada a la educación tiene beneficios muy importantes: gracias a estas

herramientas los alumnos desarrollan la capacidad de relacionarse con los demás, pues las
actividades son participativas e interactivas, la tecnología además en un canal mediante el
cual los estudiantes pueden complementar sus aprendizajes.

El usos de estas tecnologías provoca la atención de los alumnos y esto mejora su

concentración lo que facilita a los docentes que la asimilación de los contenidos sea más
clara y significativa, otra de las ventajas y quizá de las más importantes es la de que permite
en todo momento el desarrollo de la creatividad y el ingenio.

Por lo antes mencionado la importancia que tengan los avances tecnológicos para la
educación radica en que se podría asegurar que estudiantes de todo el mundo participen en
métodos efectivos de aprendizaje.
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OBJETIVO GENERAL

Identificar el impacto del uso de las TIC´s, y los entornos virtuales como herramienta en el
proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Conocer las aplicaciones de las TIC´s en el ámbito educativo.

 Identificar ventajas y desventajas del uso de la tecnología en los estudiantes.
 Analizar los procesos de enseñanza y aprendizaje con incorporación de tecnología.
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JUSTIFICACIÓN

Las tecnologías de la Información favorecen el acceso a la educación que trae como

consecuencia inmediata obtener una enseñanza y aprendizaje de calidad que permitirán una
formación y capacitación constante y actualizada tanto para el estudiante como para el
docente.

De acuerdo con la época que se vice el uso de las TIC´s es una herramienta extendida en
todos ámbitos por lo que cada escuela tiene la responsabilidad de incluir aquellas
tecnologías que permitan el aprendizaje de los estudiantes de manera más dinámica.

El uso de las TIC´s en el ámbito educativo permite el desarrollo de diversas acciones que
van desde la búsqueda de la información hasta el desarrollo de programas de ejecución que
pueden aplicarse en áreas con las que estamos inmersos durante toda la vida. Pero
enfocado en la enseñanza posibilita acciones como el uso de pizarras y libros digitales,
aplicaciones, uso del correo electrónico, variedad de plataformas educativas,
almacenamiento de datos, documentos e imágenes etc. Además de que posibilita el trabajo
a distancia siendo un recurso que fue aprovechado años atrás debido a la pandemia del
Covid 19.

Su implementación, uso y la capacidad en el uso y manejo de las TIC´s en educción está

relacionada con el mundo próximo en donde tanto estudiantes como alumnos tendrán que
desenvolverse pues se viven en una actual sociedad del conocimiento y de la información
donde caca vez se dan más cambios culturales, y económicos esto debido a su uso e
incorporación en actividades cotidianas.

Su integración en la educación requiere de mucho más que el uso en las aulas de

dispositivos tecnológicos es necesario el uso y aplicación de metodologías y prácticas de los
docentes para promover un aprendizaje significativo. El uso de las TIC´s harán posible
muchas ventajas para el aprendizaje, puesto que involucra a los estudiantes en un efecto
positivo y atractivo pues existe una gran versatilidad en su uso y aplicación.
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ANTECEDENTES

¿El uso de la tecnología ha traído más beneficios que desventajas a la sociedad? ésta
pregunta tiene un gran impacto en la sociedad actual debido a que en este momento se
cuenta con una gran variedad de herramientas y avances en el ámbito de la tecnología, se
pensaría que esto significa un gran beneficio, además de que diariamente se tiene o se
logran muchos descubrimientos que se van incorporando a diversos ámbitos necesarios para
la vida como lo es la educación.

Visto de manera positiva se entiende que la tecnología está al servicio de la humanidad para
facilitar y cubrir las necesidades básicas, sin embargo, falta asimilar esta idea para que todos
apliquemos y ocupemos esta innovación de manera positiva. Siendo así que la tecnología no
solo trae beneficios sino también desventajas.

Un problema observable y grave lo representa la accesibilidad para la población porque

influyen muchos factores que impiden que los beneficios impacten de manera general,
hablamos por ejemplo de que es mucho más fácil aprovechar estos avances para la
población que viven en las zonas urbanas, en donde existe todo tipo de comunicaciones,
transportes, economía y servicios, por otro lado están todas las limitantes para las zonas
rurales donde se carece de lo más elemental para la vida, comunidades que están
incomunicadas por todas las vías existentes desde lo más básico como servicios de salud,
electricidad y agua hasta lo más complejo que son las industrias, por este motivo habría que
analizar si lo que postula la pregunta inicial podría tomarse como un beneficio o una
desventaja.

Vivimos en una sociedad y una era donde la tecnología puede ser capaz de transformar
sociedades, donde la ciencia avanza a una velocidad increíble, logrando cosas sin
precedentes, corresponde entonces a las autoridades pertinentes, llevar a cabo todas las
acciones posibles para reducir las diferencias que evitan el impacto de los avances y lo que
implica la innovación tecnológica. Ejemplo de ello es la rapidez en las comunicaciones, el
uso del internet en la educación, el uso de herramientas para la productividad, de esta
manera lograr una inclusión digital donde la conectividad sea para todos, y no solo que
existan las herramientas, sino que se esté preparado para el uso adecuado y pertinente de
las mismas.
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Pero su uso implica una educación personalizada, un uso correcto y ético de la información
disponible, además de la capacitación constante de los docentes y la gestión en las
instituciones escolares

MARCO TEORICO

Cada sistema escolar debe tener como misión garantizar el conocimiento y además ponerlo
al alcance de todos, la educación es el acceso al conocimiento por ello se deben aprovechar
todas las herramientas existentes para lograr esa misión.

Las tecnologías de la Educación y la información es el término que utilizamos para referirnos

a aquellas tecnologías que podemos usar para obtener y ofrecer una comunicación en
cualquier ámbito y estas han evolucionado hasta convertirse en telecomunicaciones móviles
donde se procesa información al alcance de todos. El uso de medios tecnológicos e Internet
son actualmente el sistema de comunicación dominante. Por este motivo en los últimos años
se ha tratado de sacar el mayor provecho tanto por instancias laborales como en
instituciones educativas.

En nuestro país la Secretaría de Educación Pública tiene la responsabilidad de regular el

sistema educativo, este se organiza en niveles que van desde la educación inicial,
preescolar, primaria, secundaria, educación media superior y superior, estos niveles, están
respaldados por tecnologías de la información como los fue en primera instancia la
televisión, el radio y actualmente medios digitales e internet.

En 1956, se establece en nuestro país, el Instituto Latinoamericano de Comunicación

Educativa, pero un año antes la UNAM inició la producción de los primeros programas
educativos y culturales lo que posteriormente se convertiría en Tv UNAM, para 1959 eral el
Instituto Politécnico Nacional, establece el canal 11 donde se ofrecen programas educativos
y culturales, es a partir de 1964, donde la SEP propone el uso de alternativas para combatir
el rezago educativo a través de los medios de comunicación y propone el modelo de las
telesecundarias.

En 1971, la empresa Telesistema, logra una transmisión vía satélite y cambia su nombre a
Televisa tanto la UNAM como el IPN implementan programas educativos tecnológicos, en
1985 da inició la televisión Educativa vía Satélite para la década de los 90´s, se desarrolla un
programa orientado a utilizar los equipo de cómputo en el aula.
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En 1993 el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México logra el primer enlace a

internet, a través de la vía satelital. Dos años después en1997 la SEP establece la Red
Escolar EDUSAT con conexiones de Internet, para el año 2000, nuestro país oficializa la
integración de las TIC´s en todos los niveles educativos, de esta manera da inicio el uso de
instrumentos tecnológicos en la educación de nuestro país, con la intención de que los
alumnos saquen el máximo provecho de la incorporación de las nuevas tecnologías y así no
depender del docente en y el aula, sin embargo es muy importante que los docentes estén
familiarizados y actualizados con las nuevas tecnologías.

Las Tic´s son de suma importancia para la docencia y para los estudiantes y la construcción
de su propio aprendizaje, los cambios en los modelos educativos actuales requieren de una
didáctica en el uso de herramientas y contenidos digitales. Martin, León y García (2014)
refieren una integración de autoformación y autoevaluación en plataformas web del docente,
y en la actualidad existen una gran variedad de plataformas educativas tanto gratuitas como
pagadas.

Jean Piaget a través de su teoría constructivista, impulsa el aprendizaje activo donde el

estudiante es el principal actor y son las TICS, las herramientas especificas con las cuales el
alumno formará su propio aprendizaje, ya que estas juegan un papel primordial porque
ponen a disposición del estudiante una gran cantidad de información en las búsquedas que
realicen.

El constructivismo tecno educativo de Martín Bernal (2009) promueve un espacio efectivo y

positivo entre la práctica pedagógica, la investigación y los avances pedagógicos,

Es un hecho que para la sociedad lo más importante es el conocimiento y el acceso a la

información, debido a los cambios tecnológicos, la educación del tiempo actual esta
secundada por las nuevas tecnologías de la información (Meléndez, 2013).

El internet es un medio para el aprendizaje que propicia un conocimiento situado, la web

posibilita la comunicación donde se comparten diversos intereses Young (1193) de acuerdo
con esta teoría el internet propicia una interacción innovadora y activa para el alumno donde
el aprendizaje se da cuando el alumno se involucra de forma activa.
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METODOLOGIA

Para el presente trabajo de investigación se elige el método sintético ya que es un proceso

que nos permitirá reconstruir por medio del análisis de diversos elementos, es decir
analizaremos los conocimientos para identificar recursos y limitaciones para establecer las
posibilidades y consecuencias, durante el desarrollo de la investigación. Una vez aplicada la
metodología se integrará en un todo y se logrará la comprensión en un grado mayor con
apoyo en la intuición reflexiva y el sentido común.
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DESARROLLO

Hoy en día diversos autores como Serrano Sánchez et al. (2016) afirman que la tecnología
educativa es una disciplina que se encarga del estudio de los medios, materiales, portales
web y plataformas que se encuentran al servicio del proceso de enseñanza - aprendizaje y
cuyos recursos tienen fines formativos, por lo que están diseñados como respuestas a las
necesidades de los usuarios, muchos de ellos coinciden en que el uso de la tecnología en la
enseñanza radica en el enfoque donde se analiza su uso de manera integradora.

Debido a los continuos avances en la tecnología se originan diversos procesos

comunicativos que provocan diversas interacciones para impulsar el sistema educativo,
estas nuevas alternativas cada vez tienen más posibilidades para llegar a un público más
diverso y amplio lo cual facilita su uso en el ámbito educativo.

La tecnología en la educación tiene como objetivo organizar entornos de aprendizaje que

generen las condiciones idóneas para conseguir los objetivos de aprendizaje a través del uso
de medios tecnológicos.

Como se ha menciona la educación evoluciona haciendo el uso de las Tics una rutina diaria
y frecuente en los modelos educativos, entendemos entonces como herramientas Tic a las
tecnologías de la información y comunicación, estas nuevas maneras de comunicación
fueron creadas para facilitar el acceso a la información y mejorar la comunicación, las Tics
es una combinación de los medios como la radio, la tv y la telefonía y tecnologías de la
información que son los contenidos mediante las nuevas tecnologías.

Las herramientas tics convierten el estudio en algo más atractivo, pues lo alumnos trabajan
de manera innovadora y más divertida, ya que genera el uso de recursos como videos,
contenido multimedia, esto favorece la creatividad y aprendizaje en los alumnos pues
incentivan el pensamiento crítico.

Estas herramientas son usadas tanto por alumnos como por docentes, siendo las siguientes
las más utilizadas:

Office 365 esta herramienta permite crear grupos, propiciar el trabajo colaborativo.
Almacenar ficheros, editar documentos en línea etc.
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Google Classroom contiene diversas aplicaciones donde se puede evaluar el progreso de

los alumnos, además de calificar tareas en línea, otra de las herramientas es Google Drive
donde se puede guardar y compartir documentos.

Edmodo, es una herramienta Tic donde puedes compartir documentos e información y

comunicarse pues funciona como una red social.

Padlet nos permite tener a la mano y a la vista todo tipo de documentos y archivos listos para
trabajar en el aula.

Popplet en esta herramienta se puede plasmar todas las ideas en diversos formatos.

Kahoot por medio de esta herramienta se puede jugar aprendiendo pues es un juego
interactivo, permite realizar preguntas y cuestionarios para ser contestados en tiempo real.

Dropbox con esta herramienta se puede almacenar todo tipo de archivos en la nube.

Work Flowy nos permite crear entonos de flujo de trabajo colaborativo y asignar tareas de
forma muy visual, además de modificar de acuerdo con las necesidades.

ClassDojo, esta aplicación resulta muy atractiva, pues es motivadora debido a la interacción
que se logra pues se pueden otorgar recompensas que son puntos rojos o verdes, lo que
permite evaluar actitudes, también permite la interacción con los padres de familia.

Voxopop, con esta herramienta se pueden crear mesas redondas y grupos de debate donde
cada uno de los alumnos emiten su opinión a través de su propia voz, lo que lo convierte en
un espacio divertido e interesante.

La UNESCO apoya la idea de que estas herramientas puede ampliar de manera significativa
las oportunidades si se aplican de manera general y se le da un uso correcto, esto reforzaría
la educación integral de los estudiantes, mejoraría el desarrollo de los docentes y por
consecuencia mejoraría la calidad del aprendizaje.

En edades menores estas tecnologías generan una opción de apertura hacia nuevos
mundos, con información de fácil acceso y esto no solo es para estudiantes sino también
para los docentes, ambos se adaptan a nuevas estrategias que permiten el desarrollo
creativo y cognitivo en las áreas tradiciones en cuanto a la educación.

Con el uso de las computadoras los estudiantes desarrollan su capacidad de entendimiento,

la lógica lo que lleva a darse una idea sobre la gestión y organización personal.
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En etapas universitarias los jóvenes construyen su saber por medio de los conocimientos
que ya tienen y la adquisición de nuevas habilidades, esto lo realiza a través de la
indagación y búsqueda de la información con el apoyo de las nuevas tecnologías. Las Tics
promueven entornos de trabajo colaborativo y aprendizaje activo y flexible.

En cuanto a lo laboral la demanda en el mercado avanza de manera muy rápida, pues

continuamente surgen nuevos conocimientos y habilidades que se deben dominar, las tics
promueven una formación continua ya que las exigencias permiten la indagación en el
manejo de aplicaciones y herramientas digitales.

Las Tics no solo tienen beneficios en los procesos de trabajo en el aula, también las
escuelas se ven favorecidas con su aplicación dentro de los beneficios que tiene podemos
mencionar en primer lugar a la mejora en la comunicación continua entre los docentes, uso
de plataformas a una gran variedad de información de todo tipo, se optimiza la gestión de la
información y para los padres de familia pueden tener un mayor control y seguimiento al
progreso académico de sus hijos.

Dentro de las ventajas más favorables que tiene el uso de las Tics se puede mencionar a las
siguientes como las más favorables, el uso del Internet os permite realizar foros de discusión
sobre cualquier tema mismos que se pueden realizar a distancia como lo fue la necesidad
ante la pandemia, es decir se da la interacción sin barreras geográficas.

Existe gran diversidad de información sobre cualquier tema por lo que todas las personas
pueden estar informadas, para los estudiante puede aplicar su propio ritmo de trabajo u
horario que le convenga, esto permite que se desarrolle la responsabilidad en sus procesos
de trabajo ya que requieren de gestión y organización personal.

En cuanto a las desventajas podemos afirmar que podría convertirse en un distractor puesto
que la herramienta tiene acceso a diversidad de información en la red, sin embargo depende
de cada usuario autorregularse para hacer una gestión correcta de su tiempo. Otra
desventaja podría ser que el aprendizaje se convierta en un aspecto impersonal y frío

Cabe hacer una mención a los siguientes datos, a nivel mundial gran parte de la población
en el mundo aun no tiene acceso a esta herramienta, es decir aun no es global,

Se ha mencionado que la tecnología cambia y mejora día a día, las formas de enseñanza y
aprendizaje también, se ha dejado a un lado la idea de que el profesor es el único gestor del
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conocimiento, actualmente juega un papel importante ya que dejo de ser el único expositor a
ser el facilitador del aprendizaje donde el alumno es el encargado de poner en movimiento
sus habilidades para generar su propio conocimiento trabajando en equipo, el docente debe
adaptarse al uso y aplicación de las nuevas tecnologías puesto que será el mediador para
que los contenidos sean interactivos, dinámicos y atractivos, pues presentaciones,
aplicaciones, videos etc. pueden ser un cambio positivo en el modelo educativo.

En este momento esta al alcance de una gran mayoría fuentes de información y recursos
para poder realizar consultas inmediatas, nuevos canales de comunicación, procesadores de
texto, editores de imagen páginas Web, visitas virtuales etc. En un futuro no lejano alumnos
y docentes sabrás gestionar su tiempo para aprender y enfrentar otras nuevas tecnologías
como la realidad aumentada, la realidad virtual y la inteligencia artificial, oportunidades para
el ámbito educativo de la humanidad que no se había presentado hasta ahora.
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CONCLUSION

Es importante que la tecnología este relacionada con la educación, pues la sociedad

requiere de la formación de estudiantes de manera integral desde los primeros años
escolares, para que en un futuro sean profesionales altamente capacitados. El uso de las
Tics es parte fundamental en el proceso de aprendizaje y de enseñanza para docentes y
alumnos, crear entornos digitales implica un cambio y un avance para asegurar una calidad
en la preparación escolar, estos entornos promueven la colaboración, el trabajo en equipo, la
gestión de tiempo de manera eficiente, este es el tiempo de aprovechar el avance
tecnológico que están viviendo estas generaciones, tecnología para el aprendizaje al alcance
de todos.
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