INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIBERTEC

DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARRERA PROFESIONALES

CURSO : Desarrollo Profesional I-2251 NOTA

PROFESOR : Marcio Dante Guerrero Aranda
SEMESTRE : 2021-2
CICLO : Quinto
SECCIÓN : G5EN-00
FECHA : Octubre 2021
DURACIÓN : 24 horas

ALUMNO (A) :

TERCERA EVALUACIÓN: CASO TEORICO 2

Logro

Tenga presente que el logro de esta evaluación es que el estudiante reconocerá el tipo de
comportamiento reactivo y proactivo y la conducta ética personal y profesional, con el objetivo
de que el estudiante reflexione sobre su desarrollo profesional.

Consideraciones generales
 Considerar el orden, organización de la información, limpieza y claridad de las respuestas,
evitando faltas ortográficas. Se descontará hasta (02) puntos por faltas a estos criterios.
 No está permitido incurrir en copia fiel del material de consulta, internet o compañeros.
Todo caso de indisciplina o plagio será sancionado de acuerdo al Reglamento de disciplina
Art. 17.3, Art 17.3.1.a., Reglamento de estudio Art 16.3.3.c.
 Al finalizar, convertirlo a un formato PDF con el nombre: CT2_G5EN_00_Apellidos,
Nombres
para subir el archivo al Blackboard en la sección a la que correspondes según tu intranet,
de no ser así, no existirá derecho a calificación o recalificación.
 NO se acepta el envío y recepción por correo electrónico institucional, solo será
considerado lo que ustedes hayan subido a través del Blackboard.
 En el caso que usted considere la falta de alguna pauta de información, indique claramente
el supuesto que está asumiendo e informar inmediatamente al docente por correo
institucional.
 Cualquier consideración en el desarrollo, debe ser indicada por el estudiante en esta
evaluación.

 Consolidado:

Puntaje Llenar solo en caso de Recalificación justificada

Pregunta Máxim Obtenid Sustento Puntaje
o o
1 8
2 4
3 8
Nota Recalificada
1. Según lo explicado en clase, identifique el tipo de comportamiento elegido por los
personajes y brinde 2 herramientas que lo ayuden a seguir fortaleciendo una
personalidad proactiva.

CASO: MARÍA

María es una maestra que vive enamorada de su profesión, tiene una maestría en
problemas de aprendizaje y en esta oportunidad asumirá el 6° Grado de primaria y le
toca un nuevo reto: “Gustavo”, tiene 11 años, repitió el primero y el 4to grado y María
piensa que es un caso difícil y hay una “probabilidad” que vuelva a repetir el año,
debido a que no pone atención y no concluye los trabajos en clase. Además, falta con
algunos de los trabajos y su mamá se queja de no tener tiempo para estar detrás de él
pidiéndole que haga las tareas. La maestra se muestra preocupada y mas allá de quejarse
está pensando en cómo buscar estrategias para lograr que pueda mejorar sus
competencias. La intervención del Psicólogo Educativo, el apoyo familiar y el apoyo
académico son las herramientas que piensa aplicar la maestra. María es una maestra que
muestra un gran deseo de ayudar a todos sus alumnos y lograr que aprendan según sus
propias habilidades.

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Puntos 8 puntos 5 puntos 0 puntos

08 Identifica y sustenta 2 Identifica y sustenta 1 No Identifica ni

puntos recomendaciones recomendación sustenta
2. De acuerdo al caso práctico, proponga y sustente 2 tipos de lenguaje
proactivo que permita cambiar su pensamiento y pueda solucionar sus
dificultades.

Puntos 4 puntos 3 puntos 0 puntos

Identifica y sustenta 2 Identifica y sustenta 1
04 No Identifica ni
tipos de lenguaje tipo de lenguaje
puntos sustenta
proactivo proactivo
 3. Brinde y sustente 2 recomendaciones que nos permitan resolver el conflicto
ético planteado.
CASO PRÁCTICO: APPLE
Lo que pasó: la multinacional estadounidense aceptó que ralentiza algunos de sus antiguos
modelos de iPhone (6, 6s, SE y 7) a través de las actualizaciones de software con el fin de
prolongar la vida de la batería de ion de litio, luego de que uno de sus usuarios denunciara
el caso en redes sociales y medios de comunicación.

Consecuencias: la asociación HOP también denunció a Apple por obsolescencia

programada y la Fiscalía francesa está a cargo de la investigación penal. Igualmente,
consumidores de Estados Unidos e Israel demandaron a la empresa, acusándola de fraude y
publicidad engañosa. La demanda presentada en Israel es por USD125 millones, argumenta
que los usuarios debieron ser informados de que las actualizaciones volverían más lentos
sus iPhone.

Qué hizo Apple: ofreció disculpas por lo sucedido y ofreció, hasta diciembre de 2018, una
compensación para el cambio de batería: de 79 dólares pasó a 29 dólares. También prometió
informar oportunamente sobre las actualizaciones de iOS. 

Puntos 8 puntos 5 puntos 0 puntos

08 Brinda y sustenta 2 Brinda y sustenta 1 No brinda ninguna

puntos recomendaciones recomendación recomendación