Evaluación final del área de

comunicación. Ciclo 2016 -2017

Nombre: _________________________________________________________________________

Escuela: _________________________________________________________________________

1.- Describe lo que ves en la imagen.

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2.- Realiza una narración de algo que hayas vivido o un cuento que te guste mucho

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3.- Ordena las imágenes

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4.- Escribe lo que paso usando las palabras Primero, enseguida, después, antes, luego al final

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5.- Observa los siguientes objetos y contesta a un costado

¿Qué es?_______________________________________________

¿Cómo es?______________________________________________

¿Para qué sirve?__________________________________________

¿Dónde lo encuentras?_____________________________________

¿Qué es?_______________________________________________

¿Cómo es?______________________________________________

¿Para qué sirve?__________________________________________

¿Dónde lo encuentras?_____________________________________

¿Qué es?_______________________________________________

¿Cómo es?______________________________________________

¿Para qué sirve?__________________________________________

¿Dónde lo encuentras?_____________________________________
6.- Repite la serie de palabras que se te digan a continuación (memoria auditivo - oral)

VENTANA ANTEOJOS SONIDO

PUENTE MAESTRA TIJERAS
MUSGO RAYO MARZO

SARTEN NIEVE ARMARIO HERMANO

ESCALERA CEBOLLA LOMA POLILLA
PISO GANSO FLOR NARIZ

BANDERA RIO ARBOL CARTERA SOMBRERO

SIERRA PANTALONES ACEITE CAMPO LUZ
GOLPE LUNA SIERRA PIERNA SOLDADO

SOLEDAD TIMBRE HONGO TAMBOR VASO CORTINA

GALLO MUÑECA RELOJ PELOTA CALLEJON MIEDO
ESCARABAJO PEINADO LLAVE ESTRELLA MANTEL BELLEZA

7.- Escribe el singular o el plural de cada palabra que se te propone

Color: _______________ Cucharas: _______________ Zapatos: _______________

Botella: _______________ Niño: _______________ Llantas: _______________

Manteles: _______________ Sillas: _______________ Manzana: _______________

8.- Clasifica y di la utilidad de las siguientes cosas (semántica) ¿Qué es? ¿para qué sirve?:

1.- Vaca: ___________________________________________________________________

2.- Doctor: __________________________________________________________________

3.- Camión: _________________________________________________________________

4.- Pelota: __________________________________________________________________

5.- Manzana: ________________________________________________________________

6.- Pino: __________________________________________________________________

7.- Iglesia: __________________________________________________________________

9.- Explica cuál sería la mejor solución para (lógica):

* Si un niño tiene las orejas tapadas, ¿Qué puedes hacer para qué oiga?

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* Si quieres comprar algo, ¿Qué necesitas?

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* Si entras a un cuarto obscuro y no puedes ver, ¿Qué puedes hacer para poder ver?

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* Si quieres pasar un examen en la escuela ¿Qué tienes que hacer?

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* Si el vestido de una niña le queda largo, ¿qué hace su mamá?

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* Si una señora es de baja estatura, ¿Qué puede hacer para parecer más alta?

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10.- que debes hacer en cada situación

Cuando quieres jugar: _______________________________________________________

Cuando tienes sed: __________________________________________________________

Cuando se te hace tarde: _____________________________________________________

Cuando se te pierde algo: _____________________________________________________

Cuando llegas a comprar y hay cola: _____________________________________________

11.- Escribe lo contrario de la palabra escrita

arriba_____________________ obscuro______________________ afuera______________

lleno _____________________ sentado _______________________ dormido ______________

12.- Colorea de Verde las frases que son ciertas y de rojo las que no son ciertas

La escuela sirve para dormir Los niños que comen dulces son mas gorditos

Todos los días me lavo los dientes En la semana me gusta faltar a la escuela
Yo digo mentiras para no ir a la escuela Los perros se bañan en los charcos

El director baila con un viejo panzón en la puerta

En la escuela cenamos todos los días El agua es para cuidarla porque se acabara

13.- Contesta lo siguiente

¿Qué es un libro? _____________________________________________________________

¿Qué es una silla? _____________________________________________________________

¿Qué es un gato? _______________________________________________________________

¿Qué es una jaula? _____________________________________________________________

¿Qué es un jabón? ________________________________________________________________

12.- Escribe los datos que se te pedirán a continuación:

* Nombre de tu maestro: _______________________________________________________

* Nombre de tu Papá: __________________________________________________________

* Nombre de tu Mamá: _________________________________________________________

* Cual es tu dirección: __________________________________________________________

* cual es el teléfono de tus papas: ________________________________________________

13.- Integración fonética:

* Repite CHEC. Cambia la E por la A y dime como quedo CHAC

* Di CAN. Cambia la A por la U y dime como quedo CUN

* Di FIL. Cambia la I por la E y dime como quedo FEL

* Repite TER. Cambia la E por la A y dime como quedo TAR

* Repite MOR. Cambia la O por la E y dime como quedo MER

14.- Explica que entiendes con las siguientes expresiones (Comprensión del sentido Oculto):

* HACER LA “MEME”: _____________________________________________________________

* METER LA PATA: ________________________________________________________________

* SE ME PRENDIO EL FOCO: _________________________________________________________

* PONER LA MESA: ________________________________________________________________

* VAS A VER: _____________________________________________________________________

* LE PATINA EL COCO: _____________________________________________________________

* TENER MUCHA LANA: _____________________________________________________________