PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

CORONAVIRUS 2020***SEGUNDO GRADO

Es importante tener presente lo siguiente:

1) Las actividades de este documento deben pegarse y/o copiarse para ser resueltas en
el cuaderno de clase.
2) Todas las actividades aquí presentes son las mismas que se hubiesen desarrollado en
el aula junto a la docente.
3) No es necesario imprimirlo, un adulto o los niños pueden copiarlo en el cuaderno
naranja de Prácticas del Lenguaje, y acompañarlo en la resolución.

Yo también hago historia

1) Escribo mi nombre y apellido 3 veces.

2) Recorto letras para formar mi nombre y mi apellido.

3) Dibujo y escribo lo que más me gusta hacer en el mundo.

4) Escribo 3 veces el nombre y apellido de los adultos con los

que vivo.

5) Me dibujo junto a mi familia y escribo sus nombres.

6) Dibujo y escribo lo que quiero ser cuando sea grande.

7) Escribo mi nombre, apellido, dirección y nombre de los

adultos con quienes vivo siguiendo este formato.

ME LLAMO: MI APELLIDO
ES:________________

VIVO EN: VIVO CON:_____________________

8) Trabajamos con el ABECEDARIO

9) ESCRIBO DOS PALABRAS PARA CADA LETRA DEL ABECEDARIO.

 LETRA NOMBRES COLORES ANIMALES COMIDAS

MUJERES QUE HICIERON HISTORIA

1) BUSCAMOS EN INTERNET (EN LA COMPU O EN UN CELU) EN UNO DE

LOS SIGUIENTES LINKS. COPIAMOS EL NOMBRE DE LAS MUJERES
IMPORTANTES QUE APARECEN ALLÍ.

https://www.origenes.com.ar/blogpost/grandes-mujeres-de-la-historia-
argentina/

https://www.cultura.gob.ar/9-mujeres-que-tenes-que-conocer_7235/

https://www.cultura.gob.ar/las-mujeres-que-construyeron-la-
patria_6279/

2) LEÉ CON MUCHA ATENCIÓN SOBRE LA VIDA DE MARÍA ELENA

WALSH. ESCRIBÍ CON TUS PALABRAS LO QUE APRENDISTE
SOBRE ELLA.

10) JUGAMOS AL TUTTI FRUTTI

3) En el cuento, la autora cuenta que a Gulubú llegó el Soldado Mambrú. 5) LEE EN VOZ ALTA LA POESÍA. GRABATE O FILMATE.
Se encontraba muy resfriado, con tos y estornudos. Contagió a todo https://youtu.be/Hyiugt3D_IM
Gulubú, el doctor tuvo que vacunar a todo el pueblo para que sanaran.
HABÍA UNA VEZ UN BRU,
CHARLÁ CON TU FAMILIA Y PIENSEN JUNTOS ¿QUÉ TIENE DE UN BRUJITO EN GULUBÚ
PARECIDO LO QUE SUCEDE EN GULUBÚ CON LO QUE NOS
QUE A TODA LA POBLACIÓN
PASA CON EL CORONAVIRUS?
EMBRUJABA SIN TON, NI SON.
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_____________________________________________________________
PERO UN DÍA LLEGÓ EL DOCTOR
_____________________________________________________________ MANEJANDO UN CUATRIMOTOR
_________________________________________________________ Y…¿SABEN LO QUE PASÓ? ¿SABEN LO QUE PASÓ?
_____________________________________________________________ ¡NOOOOOOOO!
_____________________________________________________________
LA VACA DE GULUBÚ
_____________________________________________________________
NO PODÍA DECIR NI MU
_____________________________________________________________ EL BRUJITO LA EMBRUJÓ
_____________________________________________________________ Y LA VACA ENMUDECIÓ.
_____________________________________________________________
LOS CHICOS ERAN MUY BU
BURROS TODOS EN GULUBÚ
4) ESCRIBIMOS 3 CONSEJOS PARA PODER CUIDARNOS DE ESTE
SE OLVIDABAN LA LECCIÓN
VIRUS.
_____________________________________________________________
NO SUFRÍAN DE SARAMPIÓN.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________ PERO UN DÍA LLEGÓ EL DOCTOR
_____________________________________________________________ MANEJANDO UN CUATRIMOTOR
_____________________________________________________________ Y ¿SABEN LO QUE PASÓ? ¿SABEN LO QUE PASÓ?
_____________________________________________________________ ¡NOOOOOOOO!
_____________________________________________________________
TODAS LAS BRUJERÍAS
_____________________________________________________________ DEL BRUJITO DE GULUBÚ
_____________________________________________________________ SE CURARON CON LA VACU
_____________________________________________________________ CON LA VACUNA LUNA-LUNA-LU.
_____________________________________________________________
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6) MARCÁ LAS PALABRAS QUE RIMAN
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7) REPASAMOS JUGANDO CON RIMAS.
en cada renglón pintá las imágenes de las palabras que riman.
8) La POESÍA es un tipo de texto muy diferente del CUENTO. Si
mirás con atención podrás ver en su formato algunas de esas
diferencias.
 No completa el renglón
 Está divido en partes separadas por un punto aparte.
 Tiene palabras que riman

Es importante que recuerdes que cada parte de la poesía se llama

ESTROFA. Y que cada “renglón” se lo conoce como VERSO.

Completá:
TÍTULO DE LA POESÍA:_______________________________
AUTORA:___________________________________________
CANTIDAD DE ESTROFAS:____________________________
CANTIDAD DE VERSOS POR ESTROFA:_________________

9) LEÉ EN VOZ ALTA LA POESÍA. GRABALA CO EL CELU O

FILMATE LEYENDOLA Y COMAPARTILA CON FAMILIA Y AMIGOS.

“CANCIÓN DE TOMAR EL TÉ”

ESTAMOS INVITADOS A TOMAR EL TÉ
LA TETERA ES DE PORCELANA
PERO NO SE VÉ
YO NO SÉ POR QUÉ.

LA LECHE TIENE FRÍO

YO LA ABRIGARÉ
LE PONDRÉ UN SOBRETODO MÍO
LARGO HASTA LOS PIES
YO NO SÉ POR QUÉ.

CUIDADO CUANDO BEBAN,

SE LES VA A CAER
LA NARIZ DENTRO DE LA TAZA
Y ESO NO ESTÁ BIEN
YO NO SÉ POR QUÉ.
DETRÁS DE UNA TOSTADA _____________________________________________________________
SE ESCONDIÓ LA MIEL, _____________________________________________________________
LA MANTECA MUY ENOJADA _____________________________________________________________
LA RETÓ EN INGLÉS,
13) PENSEMOS EN LO QUE SUCEDE CON EL CORONAVIRUS…
YO NO SÉ POR QUÉ.
¿CUÁL SERÍA LA FORMA IDEAL DE MERENDAR PARA PODER EVITAR
MAÑANA SE LO LLEVAN PRESO EL CONTAGIO?
A UN CORONEL _____________________________________________________________
POR PINCHAR A LA MERMELADA _____________________________________________________________
CON UN ALFILER, _____________________________________________________________
YO NO SÉ POR QUÉ.
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PARECE QUE EL AZÚCAR _____________________________________________________________

SIEMPRE NEGRA FUE
Y DA UN SUSTO SE PUSO BLANCA
TAL COMO LA VEN,
YO NO SÉ POR QUÉ.
UN PLATO TIMORATO
SE CASÓ ANTEAYER,
A SU ESPOSA LA CAFETERA
LA TRATA DE USTED,
YO NO SÉ POR QUÉ.

LOS POBRES COLADORES

TIENEN MUCHA SED
PORQUE EL AGUA SE LES ESCAPA
CADA DOS POR TRES,
YO NO SÉ POR QUÉ.
Autora: María Elena Walsh

10) MARCÁ LAS PALABRAS QUE RIMAN.

11) ESCRIBÍ UNA LISTA CON LOS ELEMENTOS DE COCINA QUE
APARECEN EN LA POESÍA.
12) ¿CÓMO TOMAN LA MERIENDA EN TU CASA?
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