GRADO ONCE

FILOSOFÍA
ACTIVIDAD 3
Docente: Patricia Navarro Grado: 1104
Desempeño: reconoce las diferentes teorías de la filosofía política y epistemológica y el
contexto en el que se desarrollaron.
Pregunta problematizadora: ¿Cómo debería ser el Estado?

PLATON: EL MITO DE LA CAVERNA

(Libro VII de La República)

ACTIVIDAD

1. Consulte la biografía del filósofo PLATÓN

Rta: Platón se cree que nació entre los años 428-427 a.C. en Atenas o Egina. Murió en Atenas
sobre el año 347 a.C. Filósofo griego, Platón fue discípulo de Sócrates y maestro de
Aristóteles. Fue, además, el fundador de la escuela filosófica La Academia de Atenas.
Aristocles de Atenas, más conocido como Platón, perteneció a una familia noble. Aristón, su
padre, decía que era descendiente del último rey de Atenas. Su madre, Perictione o Períctiona,
era familia del antiguo legislador griego Solón. Tuvo dos hermanos y una hermana. En su
infancia y juventud, Grecia pasaba por un momento difícil: los problemas de la democracia
de Atenas y la Guerra del Peloponeso. Esta agitada situación lo era aún más en la familia de
Platón.
2. Realice la lectura del texto EL MITO DE LA CAVERNA de Platón. Elabore
resumen.

Rta: El mito nos dice que cuando dos niños están atados, ambos son niños y viven
en el fondo de una cueva de espaldas a la entrada. Estaban atados de cara a la pared
y tenían una visión limitada, solo podían ver los modelos, estatuas de animales y
reflejos de objetos que pasaban frente a la fogata en la pared. Un día, con la ayuda
de una persona, uno de ellos logró salir de la cueva, afuera, la luz del sol lo
deslumbraba. Una luz tan grande le hizo sufrir tanto que esperó a que la noche se
fuera porque la luz de la luna había mejorado. Con el paso del tiempo fue capaz de
adaptarse a la luz del día, y luego se dio cuenta de que toda su vida estaba engañada
por la imagen de la cueva que lo aprisionaba.
Él decide regresar para contar sobre las cosas que había visto y que le esperan a su
compañero en el mundo exterior, sin embargo, tras contarle la historia el otro lo
toma por loco y se resigna a creer en aquella realidad. El aventurero resignado,
acepta que aquella realidad no es posible, y ambos nuevamente se centran en creer
en la realidad de las sombras que se reflejan en el fondo de la caverna.

3. Seleccione los términos desconocidos y busque el significado.

ESCARPADA: La subida escarpada, que conduce al prisionero a la salida de la
caverna y a la visión de la luz del sol, (símbolo de la idea del Bien) refiere a la gran
dificultad que representa tanto dar el salto de lo sensible a lo inteligible; como al
avanzar, en el conocimiento, dentro del mismo mundo inteligible.

4. Consulte dos videos sobre el mito de la caverna, elabore resumen, referenciar fuente.

Resumimos que hay tres prisioneros en una cueva donde están atados a una cadena
colgada de una pared, detrás de esa pared hay unos hombres que reflejan sombras de
cosas que los prisioneros creen que es lo único existente, uno de ellos es liberado y
sale al exterior, sorprendido por lo que ve va corriendo a la cueva a contar a sus
compañeros, pero este no le cree.
La reflexión que nos deja esta metáfora es que quiere explicar el verdadero
conocimiento. Lo que Platón quiere mostrarnos es que los humanos somos como
esclavos encerrados en cavernas, sólo conocemos la realidad, como si fueran
sombras proyectadas en la pared de la caverna.
https://youtu.be/pn4bkO53Z7Q
https://youtu.be/m6W_Yj8Jfdg
 Elabore un dibujo que represente el mito de la caverna

5. Bibliografía.
History, YouTube

Usme Garcia Luis Felipe 1104