Fecha: 19 de agosto del 2020

Comunicación Prof. Ruth Silva Cano

Leemos biografías
Nuestras metas:
 Leer biografías para saber de qué tratan.
 Reflexionar sobre los momentos especiales de los personajes y su
lucha para conseguir sus metas.

 Lee los títulos de cada uno de los textos. Observa las imágenes y, luego, responde en tu cuaderno
o en una hoja de reúso.

Antes de la lectura

¿De qué tratará cada uno

1 de los textos?

2 ¿Qué situaciones
muestran las imágenes?

3 ¿Cuál será su relación con

el contenido del texto?

4 ¿Te gustaría leerlos?, para

qué?

Para saber:
El título de Gran Maestro Internacional es otorgado por
la Federación Internacional de Ajedrez a jugadores que
alcanzan determinado nivel de excelencia.
 Lee en silencio cada uno de los textos. Detente en las palabras que no entiendas y de ser
necesario, relee el párrafo completo. Así comprenderás mejor la lectura.

BIOGRAFÍA DE JORGE CORI, EL GRAN MAESTRO

Jorge Cori Tello, el Gran Maestro Internacional de ajedrez peruano, nació en la ciudad de Lima,
en el distrito de Villa El Salvador, un 30 de julio de 1995. Integrante de una familia humilde, el
pequeño Jorge y sus hermanos recibieron todo lo que sus padres Jorge y Kathy podían darle,
fruto de un arduo trabajo y esfuerzo.

Jorge era un niño inquieto y muy inteligente. Un día descubrió el tablero y las piezas de ajedrez
que su padre tenía guardados en un ropero, por lo que se olvidó por completo de su pelota de
fútbol. Así descubriría lo que de allí en adelante sería la pasión de su vida.

Desde que comenzó a jugar ajedrez le gustó muchísimo. Quizá por eso, cuando se perdía alguna
pieza de su tablero, la reemplazaba con una tapa de botella o una piedra pequeña. Fue su padre
quien le enseñó los movimientos de cada pieza y no tuvo que pasar mucho tiempo para que Jorge
lo derrotara.

Como su hermana mayor, Deysi, también sabía jugar muy bien este “deporte ciencia”, Jorge no
dejaba de competir con ella. Sus padres, al ver la enorme habilidad de sus hijos en el ajedrez,
buscaron un entrenador que los forme. Es así como Ricardo Mejía se hizo cargo del
entrenamiento cuando Jorge tenía entre 8 y 9 años.

Posteriormente, él y su hermana fueron inscritos en el Colegio Saco Oliveros, donde la

enseñanza del ajedrez también era impartida de una manera más profunda y dedicada.

A los 10 años, él y su hermana ya estaban jugando contra importantes jugadores del país. A los
14 años se convirtió en el Gran Maestro.

Él ganó la medalla de oro en el Festival Juvenil de Ajedrez Panamericano en diversas categorías:

• En 2005, niños menores de 10 años.
• En 2006, niños menores de 12 años.
• En 2008, menores de 14 años.
• En 2009, menores de 18 años.
En 2011, se coronó campeón mundial de la categoría sub-16, siendo condecorado con la Medalla
de Honor al Mérito Deportivo por el mismo presidente de la República.
En 2016, Jorge consiguió medalla de bronce en la Olimpiada de Ajedrez de Bakú.
En 2018, obtuvo dos medallas de oro para nuestro país, al participar en la Olimpiada de Ajedrez
de Batumi (Georgia).
En 2019, se proclamó campeón iberoamericano de ajedrez, siendo el segundo peruano en ganar
este campeonato.
Actualmente, Jorge Cori es uno de los que lidera el “deporte ciencia” como digno representante
de nuestro país.
 BIOGRAFÍA DE DEYSI CORI, LA DAMA DEL TABLERO
QUE HACE HISTORIA

Deysi Estela Cori Tello nació en Lima, en el distrito de Villa El Salvador, un 2 de julio de 1993.
Su familia la componen su hermano Jorge, su hermana Shantal, su padre Jorge y su madre
Kathy.
Su historia empezó en casa y de una manera muy sencilla. Cuando Deysi vio jugar ajedrez a su
padre, enseguida le pidió que le enseñe. Desde entonces nunca más dejó el tablero.

Un día, cuando cursaba el segundo grado de primaria, el director de su escuela preguntó a los
estudiantes si alguien quería representar al aula y jugar contra estudiantes de otros grados.
Ella voluntariamente se ofreció a participar representando a su salón.
Así fue, jugó contra los más grandes de secundaria y ganó su primera medalla, desde allí le
dedicaría muchas horas a entrenar.

Desde muy pequeña, siempre se exigió más y más; mientras otros niños jugaban, ella
practicaba y estudiaba ajedrez. Salía del colegio directamente al Estadio Nacional a tomar
clases durante tres horas. Después, su padre la llevaba a la plaza Francia a jugar partidas con
otros aficionados. Él siempre le repetía que ella podía lograr lo que se proponga con esfuerzo y
sacrificio.

Deysi Cori ganó la medalla de oro en el Festival Juvenil de Ajedrez Panamericano en varias
categorías:
 En 2003, niñas menores de 10 años.
 En 2004, niñas menores de 12 años.
 En 2007, menores de 14 años.
 En 2008, menores de 16 años.
En 2011, ganó el título de campeona mundial de ajedrez sub-20, al participar en el Campeonato
Mundial de Ajedrez de Turquía.
En 2016, se coronó campeona del Torneo Continental Femenino de Ajedrez Colima, que se
desarrolló en México.
En 2017, se coronó al obtener el primer puesto en el Campeonato Continental de Ajedrez
Femenino, en Argentina.
En 2018, se consagró por cuarta vez campeona del Continental de Ajedrez de las Américas,
que se desarrolló en Envigado, Colombia.

De esta forma, logró la corona con el cupo a la Copa del Mundo 2019 y el título directo de
Gran Maestra (WGM).
Actualmente, Deysi ostenta el honor de ser la única Gran Maestra Internacional femenina de
ajedrez del Perú y la más joven de América, también es una activa promotora del ajedrez en
nuestro país.

Los textos que acabas de leer son biografías de dos personajes:

Jorge Cori y Deysi Cori.
Como te habrás dado cuenta, una biografía es una narración escrita
que resume los principales hechos en la vida de una persona desde
su nacimiento, narrada por otra persona, detallando cada etapa en
un tiempo y un espacio.
 Una vez terminada la lectura, responde oralmente:

 Completa el cuadro con la información de las biografías que has leído. Para ello, usa tu cuaderno.
Regresa a los textos las veces que necesites hacerlo.
Después de la lectura
PREGUNTAS BIOGRAFÍA 1 BIOGRAFÍA 2

1) Nombre del personaje

______________________ ______________________
2) ¿Quiénes fueron sus ______________________ ______________________
padres y qué relación ______________________ ______________________
tenía con ellos? ______________________ ______________________

______________________ ______________________
3) ¿En qué momento
______________________ ______________________
descubrió que quería
______________________ ______________________
dedicarse a esa
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actividad?

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4) ¿Cómo fueron sus
______________________
primeros pasos en la
______________________
actividad que eligió?
______________________
______________________
______________________
5) ¿Qué hechos ______________________
significativos se ______________________
desarrollaron a lo largo ______________________
de su vida? ______________________
(Organízalos en orden ______________________
cronológico del pasado ______________________
al presente). ______________________
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6) ¿Qué tienen en común

estos personajes?

El ajedrez es más que un simple juego, es una diversión intelectual que tiene algo
de arte y mucho de ciencia. Permite al jugador aprender a pensar, a razonar, a
reflexionar sobre la información que recibe para interpretarla y transformarla.

Cada 20 de julio se celebra el Día Internacional del Ajedrez. Esta propuesta surgió
de la Unesco, en 1966, y convirtió al llamado “juego ciencia” en el único deporte que
cuenta con un día de celebración global.
 Lee estos datos y organízalos cronológicamente, según las fechas en que se dieron los
acontecimientos. Numéralos según ese orden.

 Lee lo que dice Esperanza:

A mí me interesó más la historia de vida de Deysi, porque

con mucho esfuerzo y dedicación logró sus metas.

_____________________________________________
7) ¿Qué información del
_
texto apoya lo que dice
_____________________________________________
Esperanza?
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8) De las biografías leídas,
_____________________________________________
¿qué personaje llamó más
_
tu atención? Da dos
______________________________________________
razones.
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______________________________________________
_____________________________________________
9) ¿Para qué se habrán escrito _
estas biografías? _____________________________________________
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10) ¿Recomendarías la lectura _____________________________________________
de estas biografías a otras _
personas? Da tres razones. ______________________________________________
_____________________________________________
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11) Si quisieras escribir tu
autobiografía, ¿qué
información necesitarías
investigar?
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Reflexiona sobre tus aprendizajes

Al leer las biografías… SI NO

Ubiqué en el texto hechos significativos y los organicé en orden
cronológico.
Identifiqué los principales logros de cada uno de los personajes.

Relacioné información de ambos textos para identificar aspectos en común

de los dos personajes.
Utilicé ideas del texto para apoyar la opinión de Esperanza.

Di mis razones para sustentar qué personaje llamó más mi atención.

Recomendé la lectura de las biografías que leí explicando por qué.

 Si tu respuesta es NO, escribe dos acciones que debes realizar para mejorar.
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 Comparte la información leída con los integrantes de tu familia. Pregúntales lo siguiente:

¿Qué hechos significativos han _____________________________________________

ocurrido en tu familia y
comunidad desde tu nacimiento
hasta la fecha?
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Si quisieras escribir tu _
autobiografía, ¿qué información
_____________________________________________
necesitarías investigar?
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