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La orientación educativa
William Butler Yeats dijo una vez que ‘la educación no es llenar un cubo, sino encender un
fuego’. Una frase excelente para definir la orientación educativa. Obviamente, no se trata en
enviar mensajes sin ton ni son al alumno, sino de alumbrar su mente con orden, concierto y
lógica.
Y es que el aprendizaje es realmente un proceso con ciertas complejidades. Aquí entra en juego
un proceso constructivo para que el alumno construya sus conocimientos, otro acumulativo para
que se afiancen sobre la base de experiencias previas, y otro autorregulado por el cual se
establecen estrategias de control y dirección.
Principios de la orientación
educativa
También en el proceso de orientación educativa hemos de destacar una serie de principios.
Estos son importantes para que se llegue a buen puerto y que nadie quede fuera del proceso
educativo:
Ningún alumno debe quedar fuera de la orientación, tanto si tiene problemas como si no.
Este proceso se pone en funcionamiento en todas las edades. Se ha de empezar desde el
momento de la escolarización hasta que el alumno deja la escuela.
Se aplica en todos los aspectos de desarrollo de los chicos, tanto a nivel físico como mental,
social y emocional.
El proceso ha de animar al descubrimiento propio a nivel de desarrollo personal.
Será una tarea cooperativa de todos, desde el alumno hasta el orientador, pasando por
padres, profesores, etc.
Se considera parte primordial del proceso educativo.
Objetivos de la orientación
educativa
Finalmente, vamos a conocer qué objetivos se buscan con la orientación educativa.
Básicamente, esta es la labor del orientador, cuyo trabajo de asesoramiento y colaboración
irá enfocado a la obtención de:
Así es como se entiende la orientación educativa en la actualidad. Sin duda, con medios y
bien llevada a la práctica, será una excelente ayuda para el desarrollo de los niños. De
nosotros depende su éxito.