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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PBRO.

LIBARDO AGUIRRE DELGADO


SEDES RURALES
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE ANTIOQUIA, CONCEPCIÓN

PLANEACIÓN DE TRABAJO ACADÉMICO PARA REALIZAR EN CASA


Fecha: Del 15 al 26 de febrero
ÁREA: ESPAÑOL GRADO: 1°

Nombre: ________________________________________________

Tema: El abecedario
Desempeño: Identifico las letras del abecedario en forma oral y escrita.

ACTIVIDADES BÁSICAS
1. Con la ayuda de un adulto lee el siguiente cuento.

EL ABECEDARIO
La A le dijo a la B que le comentara a la C si podía avisar a la D para

que contara a la E lo que, en secreto, le había comunicado la F.

Ésta al enterarse de semejante traición, unió fuerzas con la G y fueron

a buscar a la H.

Luego llamaron a la I que conocía muy bien a la J y, todas unidas,

charlaron con la K sobre lo ocurrido.

La K, sin dudarlo un segundo, se presentó ante la L que llamó a la M y

avisó a la N para que buscara a la Ñ.


Una vez reunidas en conferencia secreta enviaron un comunicado a
la O que fue rauda al despacho de la P, que está al lado del de la Q y

próximo al de la R, de manera que fue sencillo ponerlas al corriente de

todo. Y en un pispas, se habían enterado también la S, la T, la U y la V.

Por su parte, la W, que nunca se enteraba bien de nada, le pidió a

la X que le hiciera de espía y que fuera, junto con la Y a averiguar qué


estaba ocurriendo.
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“ESFUERZO, CIENCIA”
Concepción, Patrimonio Histórico y Cultural de Colombia. Cuna del General de División José María Córdova, héroe de Ayacucho.
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Finalmente todo llegó a oídos de la Z que, como letra sensata que era,
las mandó a todas a paseo y siguió zangoloteando y zapateando mientras
zampaba zanahorias sin parar.

2. Con la ayuda de un adulto observa atentamente la imagen y lee cada letra


del abecedario y la letra con que inicia su nombre. Repite varias veces.

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3. Observa el abecedario en MAYÚSCULAS, lee y repasa con lapiz siguiendo los


puntos. Repite y repasa varias veces.

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4. Observa el abecedario en minúsculas, lee y repasa con lapiz siguiendo los


puntos. Repite y repasa varias veces.

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ACTIVIDADES DE PRÁCTICA
1. Observa y copie en la línea la letra que corresponde siguiendo la muestra.

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2. Escribo dentro del cuadro la letra mayúscula que corresponde a la letra


minúscula.

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3. Observa y une con una línea la letra mayúscula con su minúscula.

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ACTIVIDADES APLICACIÓN

1. Busca en revistas o periódico las letras del abecedario en mayúsculas y


minúsculas y pégalas en el cuadro.

A a

2. Recorta y pega palabras que inicien con cada letra del abecedario.

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3. Escribe la letra inicial en el cuadro debajo de cada imagen y descubre la


palabra oculta, escríbela al frente en los cuadros que están unidos.

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