INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARISCAL ROBLEDO

GUÍA ORIENTADORA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE 2021

ÁREA: Humanidades. Inglés PERIODO: 1 GRADO: 10.4

DOCENTE: CORREO DE DOCENTE:ljaramillo@iemarisalrobledo.edu.co

“Sometimes You Win, sometimes You Learn”

John C. Maxwell
Guía N° 2 Duración: 6 semanas del 5 de abril al 14 de mayo 2021

Nombre del estudiante: ________________________________________________________ Grupo: 10.4

Nombre del acudiente: ______________________________ Número de contacto del acudiente: ________________

Nombre de la docente: Catalina Jaramillo

Tema de la guía: proyecto: WHO AM I? – QUIEN SOY YO?/ preparación prueba saber pro11

CONTACTOS:

Google classroom: https://classroom.google.com/c/MjY5MzAwMjkxNjMz?cjc=z3fawbu

Correo electrónico: ljaramillo@iemarisalrobledo.edu.co

COMPETENCIAS:

The term communicative competence refers to both the tacit knowledge of a language and the ability to use it effectively.
It's also called communication competence, and it's the key to social acceptance.

El término competencia comunicativa se refiere tanto al conocimiento tácito de un idioma como a la capacidad de utilizarlo
de manera eficaz. También se llama competencia comunicativa y es la clave para la aceptación social.
Hymes (1972) - Noam Chomsky (1965).

INDICADORES:

-Indagar acerca de sí mismo para conocerse mejor en idioma extranjero inglés.

-Fortalecer conceptos de si mismos y del entorno
-Afianzar conceptos y estructura de la prueba saber pro 11.

PAUTAS DE TRABAJO:
Dear student, / Apreciado estudiante,

-Lee primero la guía completa para que comprendas qué actividades debes realizar. La fecha límite de entrega de esta
guía es 14 de mayo

- Si tienes acceso a internet debes enviar la guía resuelta en google classroom:

https://classroom.google.com/c/MjY5MzAwMjkxNjMz?cjc=z3fawbu con el siguiente nombre o asunto: primer nombre y
primer apellido del estudiante_grado_guía#. Ejemplo: Jaramillocatalina10.4guía#2

-Cualquier inquietud no dudes en preguntarme a través de mi correo electrónico: ljaramillo@iemarisalrobledo.edu.co

- Si trabajas con guía física puedes reclamarla en la sede del CONRADO Y para entregarla por favor depositar el taller
en la caja correspondiente a la docente: Catalina Jaramillo- Inglés.

-Disfruta tu guía y podrás darte cuenta que con esta te re-conocerás a ti mismo una vez más.
Let´s do it! Manos a la obra!
MOMENTOS DE LA CLASE

Dear students/ Queridos estudiantes,

En nuestra segunda guía comenzaremos a prepáranos para la prueba saber pro 11 hecha por el ICFES.

Quieres obtener buenos resultados? La Teacher Catalina está dispuesta ayudarte. Comienza por leer atentamente las 3
primeras partes que te encontrarás en la prueba.
DESARROLLO: En este espacio de la guía encontrarás las actividades que debes desarrollar. Las instrucciones las
podrás encontrar de forma Bilingüe. En Inglés y en español.

Responda las preguntas 1 a la 3 de acuerdo con el ejemplo:

Answer the questions from 1 to 3

Dónde puedes encontrar el siguiente letrero

A. In the cinema
Respuesta
DON´TBFEED THE
B. In the airport
ANIMALS
C. In the zoo

1. A. In the desert
B. In a hospital
C. In a church

Imagen tomada de
https://i.pinimg.com/236x/9e/64/f4/9e64f4ce534
28a993cfe8f899922c12b--health-logo-
logodesign.jpg

2.
A. In a bathroom
B. In a park
C. In a church

Imagen tomada de
https://media.gettyimages.com/photos/hand-
washing-rotational-rubbing-of-fingers-into-palms-
picture-id182242230?s=612x612

3. Esta imagen se relaciona con:

A. A lake
B. A hospital
C. A church
Imagen tomada de:
https://www.safetysign.com/images/source/small-
images/F6909.png
Responde las preguntas de la 4 a la 6
Answer the questions from 4 to 6

Lea las descripciones de la columna de la izquierda (4, 5 y 6). ¿Cuál palabra de la columna de la derecha (A - H)
concuerda con cada descripción?

Example: It is a small infectious agent that replicates only inside the living cells. R/ H

4. An antigenic substance prepared to provide A. Sport

immunity against one or several diseases B. Exercise
C. Vaccine.
5. A disorder of structure in a human that produces D. Hospital
specific symptoms and is not simply a direct result of E. Viral Infection
physical injury.
F. Disease
6. An activity involving physical skill in which an G. Muscle pain
individual or team competes against another or others
H. Virus
for entertainment.

 EL PUNTO 7 Y 8 SON puntos que deben desarrollar los estudiantes que tienen conectividad, (LOS QUE ENTREGAN
GUíA FÍSICA NO HACEN ESTOS DOS PUNTOS)

7. COMMUNICATIVE COMPETENCE / SPEAKING ACTIVITY (ACTIVIDAD DE HABLA Y COMUNICACIÓN)

ESTE PUNTO SE MONTA EN TU CLASSROOM EN LA TAREA DE COMMUNICATIVE COMPETENCE / SPEAKING ACTIVITY (ACTIVIDAD DE
HABLA Y COMUNICACIÓN. GUÍA #2)

Choose an English song of your preference, listen to it many times and sing it many times as well. Finally, send an audio
to the teacher where you sing or read that song for 45 seconds approximately. Be sure that you understand what you are
reading or singing.

Elija una canción en inglés de su preferencia, escúchela muchas veces y cántela muchas veces también. Por último,
envía el audio o video (a tu classroom en la tarea de COMMUNICATIVE COMPETENCE / SPEAKING ACTIVITY (ACTIVIDAD DE HABLA Y
COMUNICACIÓN. Guía #2) donde cantas o lees esa canción durante 45 segundos aproximadamente. Asegúrese de
comprender lo que está leyendo o cantando.

If you prefer to record a video you can do it.

Si prefieres grabar un video puedes hacerlo.

8.

a. Registrate con tu correo institucional en el siguiente enlace https://www.preicfes.com.co/,

b. click en simulacros

c. click en Inglés

d. Responde las 45 preguntas y tómale foto a al resultado final y monta esa foto en este punto de tu guía.
OTRAS REFERENCIAS A LAS QUE LIBREMENTE PUEDES ENTRAR CUANDO DESEES.

https://www.youtube.com/watch?v=rca4WJK7cDs&ab_channel=ICFES

https://www.youtube.com/watch?v=gJEy6AUvREA&t=334s&ab_channel=ICFES

https://youandsharingknowledge.jimdofree.com/ninth-grade/

https://youandsharingknowledge.jimdofree.com/audiobooks/

https://youandsharingknowledge.jimdofree.com/tenth-grade/

https://youandsharingknowledge.jimdofree.com/eleventh-grade/

https://www.youtube.com/watch?v=yeMo5t8vV_s&ab_channel=GrupoFormarte

EVALUACIÓN

Dear student, / Querido estudiante,

Esta guía se califica de 1 a 5, atendiendo la escala de valoración de nuestro sistema de evaluación Institucional. Para
lograr una calificación máxima debes presentar la guía completa. Te recomiendo el diccionario (físico o virtual para
ayudarte) y recuerda que frente a cualquier duda puedes acudir a tu docente a través del correo electrónico
ljaramillo@iemarisalrobledo.edu.co.

AUTOEVALUACIÓN

¿Qué aprendí con el desarrollo de esta guía?

¿Qué no me quedó claro en el desarrollo de la guía?

¿En qué aspectos me puede apoyar más mi docente?

¿Qué temas debo reforzar?

¿Cómo me sentí en el desarrollo de la guía?

¿Qué sugerencias u observaciones tienes con respecto al desarrollo de la guía?

REFERENCIAS

De Europa, C. (2001). Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación.
Strasburgo: Council of Europe. https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/marco/cvc_mer.pdf

ELS teachers resources https://www.els.edu/

Ministerio de Educación Nacional República de Colombia, 2004, Plan Nacional de Bilinguismo 2018 -2022.

Ministry of National Education (2007). Guía No. 22 Estándares Básicos de Competencias en Lenguas
Extranjeras: Inglés. https://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-115174.html

Enjoy and keep learning your foreign language!