CIENCIA Y TECNOLOGÍA- CICLO VI - SEGUNDO GRADO “A” 04-11-2021

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA N° 8

PROMOVEMOS LA SALUD COMO UN BIEN DE TODOS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: INDAGAMOS EL HIERRO EN LOS ALIMENTOS (Cuarta parte)

COMPETENCIA CAPACIDADES
Indaga mediante métodos científicos para  Comprueba su hipótesis y elabora conclusiones relacionadas con
construir sus conocimientos. sus hallazgos.
 Sustenta, a partir de los datos obtenidos y de la información
científica analizada, si las conclusiones responden la pregunta y
si los procedimientos le permiten validar la hipótesis.

PROPOSITO:Elaborar un breve reporte de indagación que permitirá proponer acciones para la prevención de la
anemia en nuestra familia o comunidad a través de un recurso informativo.

EVIDENCIA: Informe de indagación sobre la presencia de hierro en los alimentos fortificados.

PREGUNTAS PARA RESPONDER EN LA FICHA O CUADERNO:

¿Todo lo realizado nos ha permitido responder plenamente la pregunta de indagación? ¿Por qué?
Sí, porque con las prueba pudimos comprobar que la hipótesis estaba bien y pudimos responder la pregunta de indagación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 Comparé los datos y establecí relaciones de causalidad, similitud, diferencia u otras. También los comparé
con mi hipótesis y la información científica; mencioné si la hipótesis era válida o no, y elaboré una
conclusión.
 Sustenté, a partir de mis datos e información científica, si mis conclusiones dieron respuesta a mi pregunta y
si los procedimientos me ayudaron a validar mi hipótesis.
RETO:
EVALUAMOS Y COMUNICAMOS LOS RESULTADOS DE NUESTRA INDAGACIÓN: Después de observar el video
realizamos el reporte de nuestra indagación. Según los pasos que indica en el video.

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Destaqué Lo logré Estoy en ¿Qué puedo
Criterios de evaluación proceso de hacer para
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Comparé los datos y establecí relaciones de causalidad, similitud,
diferencia u otras. También los comparé con mi hipótesis y la
información científica; mencioné si la hipótesis era válida o no, y
elaboré una conclusión.

Sustenté, a partir de mis datos e información científica, si mis

conclusiones dieron respuesta a mi pregunta y si los
procedimientos me ayudaron a validar mi hipótesis.
Accedo y subo mis trabajos en el WhatsApp
Organizo mi tiempo de manera que presento mis tareas en las fechas acordadas.

AUTOEVALUACIÓN:
1. ¿Qué aprendí?
2. ¿Cómo aprendí?
3. ¿Para qué me servirá lo que aprendí?