Colegio Santa María de Maipú

Departamento de Artes, Tecnología & Música

Profesora: Carolina Arce G.
Mail: carolina.arce@colegiosantamariademaipu.cl

GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE Nº7 ARTE y TECNOLOGÍA

5º BÁSICO

Nombre…………………………………………………………………….
Curso: ………. Fecha: ……….

ARTES VISUALES

OA 1: Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del:
entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno
artístico: impresionismo y postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del
mundo.

IMPRESIONISMO

El impresionismo es un movimiento pictórico que surgió en FRANCIA en las últimas décadas del
siglo XIX. Este rechazaba el academicismo y el romanticismo de la pintura de la época y proponía
una mirada sobre el arte, más cercana a la realidad contemporánea, retratando lo que el ojo ve a
simple vista, con elementos de la vida cotidiana.

Los impresionistas establecieron como punto fundamental el estudio de

la luz a través de la técnica pictórica. Ellos comprendieron que los
colores no eran una propiedad de los objetos, sino el resultado de la
refracción de la luz sobre la materia.

ACTIVIDADES

1.- ¿Cómo se llama esta obra?

a). - La luna y las estrellas
b). - La noche estrellada
c). - La noche en Arles
2-. ¿Cómo es la pincelada en un cuadro impresionista?

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3-. ¿De qué forma rompen la norma de la pintura tradicional?

a). - Pintando retratos y objetos realistas
b). - Introduciendo temas cotidianos en sus pinturas
c). - Usando nuevos materiales para pintar sus pinturas.

4.- Menciona 3 artistas exponentes del impresionismo.

____________________,_____________________,_________________

No olvidar……

Los movimientos de la luz, de los animales y los seres humanos fueron fuente de
estudio y conocimiento del Impresionismo. ... Este movimiento, se identificó
también por el uso de colores puros sin mezclar, no ocultar la pincelada, dándole
protagonismo ante todo a la luz y el color .

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

OA 5: Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e intercambiar

ideas con diferentes propósitos, mediante: programas de presentación para mostrar imágenes,
diagramas y textos, entre otros; hojas de cálculo para elaborar tablas de doble entrada y elaborar
gráficos de barra y línea, entre otros.

Los Gráficos

Los gráficos de anillos (también llamado gráfico de dona) nos permiten mostrar los datos como un
porcentaje del total, en ese sentido son similares a los gráficos de circulares (gráficos de pie). Con
estos gráficos podemos fácilmente enfocar nuestra atención en el tamaño de cada sección del
anillo.

1-. ¿Un gráfico de barras qué orientación puede tener?

a)-. Vertical y Horizontal
b)-. Solo vertical
c)-. Solo horizontal

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2-. ¿Cómo se llaman los rectángulos presentes?

a)-. Cuadros
b)-. Celdas
c)-. Casillas

3-. Una vez ingresados los datos, ¿Qué debes pinchar?:

a)-. Revisar
b)-. Insertar
c)-. Archivo

4.- Señalas los tipos de gráficos vistos en clases y las guías, posteriomente realiza un dibujo de
ellos o pega recortes.

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Nombre:____________ Nombre:___________