2021-1

CONTENIDO

Introducción
Justificación

1. Enuncie y explique los tipos de investigación, que puede utilizar para el desarrollo de las temáticas
abordadas en la primera tutoría.

2. Cuál de los métodos de investigación estudiados es más adecuado para el desarrollo de las temáticas en
la primera tutoría.

3. Establezca en cuadro comparativo, las características de la investigación cualitativa y de la

investigación cuantitativa, de acuerdo con las temáticas consultadas en la primera tutoría.

Conclusiones
Bibliografía
 INTRODUCCION

El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos y la elección del método adecuado que nos permita
conocer la realidad es por tanto fundamental.  El problema surge al aceptar como ciertos los conocimientos
erróneos o viceversa.  Los métodos inductivos y deductivos tienen objetivos diferentes y podrían ser resumidos
como desarrollo de la teoría y análisis de la teoría respectivamente.  Los métodos inductivos están generalmente
asociados con la investigación cualitativa mientras que el método deductivo está asociado frecuentemente con la
investigación cuantitativa.

El empleo de ambos procedimientos cuantitativos y cualitativos en una investigación probablemente podría

ayudar a corregir los sesgos propios de cada método, pero el hecho de que la metodología cuantitativa se la más
empleada no es producto del azar sino de la evolución de método científico a lo largo de los años.  Creemos en
ese sentido que la cuantificación incrementa y facilita la compresión del universo que nos rodea y ya mucho
antes de los positivistas lógicos o neopositivistas.
 JUSTIFICACION

El alcance de una investigación ya sea cualitativa o cuantitativa se entiende como todo aquello que se logra
a partir de la realización de un proceso investigativo. Tiene que ver con os objetivos y las metas logradas, en
otras palabras indica hasta donde se llegó con el desarrollo de la investigación y que beneficios ofrece a la
humanidad en los ámbitos: social, humanístico, educativo, religioso etc.
 OBJETIVOS

General
Estudiar el concepto de investigación cualitativa y cuantitativa estableciendo la importancia de estos en la
sociedad del conocimiento y la relación existente entre la ciencia, sociedad y la tecnología.

Específicos

 Identificar la importancia de la investigación cualitativa y cuantitativa

 Consultar temas administrativos y empresariales con base a la investigación.
 Establecer las diferencias entre investigación cualitativa y cuantitativa.
 Explicar el concepto de los tipos de investigación.
 TALLER 1

1. Enuncie y explique los tipos de investigación, que puede utilizar para el desarrollo de las temáticas
abordadas en la primera tutoría.

2. Cuál de los métodos de investigación estudiados es más adecuado para el desarrollo de las temáticas en
la primera tutoría.
3. Establezca en cuadro comparativo, las características de la investigación cualitativa y de la
investigación cuantitativa, de acuerdo con las temáticas consultadas en la primera tutoría.
INVESTIGACION CUALITATIVA
 Busca probar hipótesis a partir de la
recolección de datos.
 Tiene una perspectiva holística, esto
es que considera el fenómeno como
un todo.
 Explicar (Contraste de datos
empíricos con una teoría y unas
hipótesis)
 Formulación de hipótesis es un
requisito y deben formularse antes de
iniciar el proceso de investigación.
 Parte de la premisa de que la realidad
que estudia es medible (Casualidad)
realidad objetiva del fenómeno social
puede conocerse con la mente y es
independiente de las
representaciones subjetivas que los
sujetos dan al mundo que les rodea.
 Es inductiva: este tipo de
investigación comienza con la
recogida de datos mediante
observación empírica o mediaciones
de alguna clase y posteriormente
construye, a partir de relaciones
descubiertas, en sus categorías y
proposiciones teóricas. A través del
examen de los fenómenos semejantes
y diferentes que han sido analizados,
desarrolla una teoría.
INVESTIGACION CUANTITATIVA
 Se centra mostrar su complejidad los
problemas que investiga.
 Comprender
 Formulación de hipótesis es opcional,
y pueden reformularse conforme
avanza la investigación.
 Parte de la premisa de que la “realidad
“es inconmensurable, por lo que más
que medir busca adentrarse en las
lógicas que intervienen en un proceso
social especifico.
Realidad del fenómeno social es la
mente (construcción social a través del
otorgamiento de significados).
 Es deductiva: desarrolla definiciones
operacionales de las proposiciones,
conceptos de la teoría y los aplica
empíricamente a un conjunto de datos.
Los investigadores deductivos
pretenden encontrar datos que
corroboren una teoría.
 CONCLUSIONES

La combinación de una investigación cualitativa y cuantitativa generan que ambos resultados enfoquen
diferentes aspectos de un problema, pero son complementarios y llegan a una conclusión convergente. Los
resultados de ambos procedimientos son divergentes y contradictorios Sin embargo, los métodos cualitativos
permiten estudiar cabalmente los temas, seleccionados y pueden proporcionar información decisiva sobre las
perspectivas de los beneficiarios, la dinámica de una determinada reforma o los motivos de ciertos resultados
observados en un análisis cuantitativo.
La integración de los métodos cuantitativos y cualitativos, con frecuencia puede ser el mejor vehículo para
satisfacer las necesidades de una investigación.
 BIBLIOGRAFIA

http://crai.referencistas.com:2078/stage.aspx?il=&pg=&ed=

http://crai.referencistas.com:2203/ehost/detail/detail?vid=7&sid=1e269865-9616-4c7a-80f2-6939c607483c
%40sdc-v-sessmgr01&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#AN=1593344&db=e000xww

http://crai.referencistas.com:2203/ehost/detail/detail?vid=9&sid=1e269865-9616-4c7a-80f2-6939c607483c
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http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/18574/document%2826%29.pdf?sequence=2

Tamayo, M. (2002).El Proceso de la Investigación Científica, pp.37-67. Colombia. Recuperado de

https://es.wikipedia.org/wiki/Interdisciplinariedad

https://es.unesco.org/themes/ciencia-al-servicio-sociedad