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Care Centro Infantil Sweet Kids

Tema: Época lluviosa y época seca

Capacidades por desarrollar Indicadores de evaluación
1. Que el niño conozca que son las épocas lluviosas y
Que el niño conozca las características y secas y las actividades humanas que se realizan
diferencias de las épocas lluviosas, 2. Identifique las consecuencias extremas de ambas
secas y sus consecuencias épocas
Preparación e Adquisición de Orquesta de redes Integración Evalu
iniciación habilidades funcional ación
Iremos a la zona de Por medio de Martes 13
areas verdes para tarjetas Actividad 2
la observación de escondidas en Reforzando lo aprendido en
algunos diversas partes del la preparación y adquisición
Observa
fenómenos, como kínder los niños del día anterior los niños ción
son el cielo, los las buscarán y en realizaran la construcción de
árboles, las circulo las un mural de las épocas del Directa
plantas, las frutas y comentaremos, las año que se presentan en
describiremos qué mismas harán nuestro planeta tierra e
colores presentan, referencia a las identificaremos las 2
qué cambios se características de estaciones en nuestro país y
producen. Y época de lluvia y los meses que la conforman.
simularemos una época seca.
lluvia con el uso
del atomizador del
aula para
representar la
epoca lluviosa y
diferenciarla de la
epoca seca.

Miércoles 14
Actividad 3
Reforzando lo aprendido en
la preparación y adquisición
del día anterior observaremos
un video y luego hablaremos
de las estaciones y los
hemisferios.
https://www.youtube.com/wa
tch?v=iq63WPrdbMA
Ensayo de la efeméride

Jueves 15
Actividad 4
Reforzando lo aprendido en
la preparación y adquisición
del día anterior conoceremos
las Épocas del clima para dar
respuestas a interrogantes
como:
¿Qué pasa con las plantas
según la estación en la que se
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encuentren?
Realizaremos la siguiente
manualidad.

(manualidad de 1era
semana)

Viernes 16
Actividad 5
Comentaremos el clima y la
relación con los seres vivos y
daremos repuesta a la
interrogante:
¿Por qué Migran los
Animales?
Con la proyección de un
video.
https://www.youtube.com/wa
tch?v=OzC-pVnQPJM

Ensayo para la efeméride

Lunes 19
Actividad 6
Con la ayuda de un globo
terráqueo veremos cómo en
diferentes países hay
variedades de climas, donde
pueden estar los 4 o solo dos
como nuestro país.

Ensayo para la efeméride

Martes 20
Actividad 7
Los niños realizaran
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maqueta representando la
época lluviosa y la seca.

Miércoles 21.
Integración funcional.
Exposición

Viernes 23
Efeméride de Anexión

Lunes 26
Feriado

Martes 27
Actividad 2
Reforzando lo aprendido en
la preparación y adquisición
del día anterior los niños
Jueves 22 Jugaran con una memoria
Preparación e referente a las enfermedades
iniciación Jueves 22 causadas por los cambios
Adquisición de climáticos. (ver material de
Se les pedirá a los habilidades apoyo.
niños venir
vestidos unos con Con los ojos Miércoles 28
ropa de verano y tapados los niños Actividad 3
otros con ropa de irán sacando de Reforzando lo aprendido en
invierno y una caja de cartón la preparación y adquisición
comentaremos las tarjetas con del día anterior los niños
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diferencias. imágenes y los Traerán diferentes objetos y

niños dirán tendrán que clasificarlos para
características que clima son, además
para que adivine a acompañar con ayuda de
que época se está recortes para formar un
representando. collage
Ensayo de
efeméride Jueves 29
Actividad 4
Reforzando lo aprendido en Observ
la preparación y adquisición ación
del día anterior los niños directa
Sembraran en botellas Autoev
plásticas para colaborar con aluació
el cambio climático. n

Viernes 30
Integración funcional.
Los niños realizaran un juego
de Memoria sobre las
actividades que se realizan
durante las épocas de lluvia y
seca.
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