Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos, link álbum de fotos incluido en la
tarea 3.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común

Nombre del curso Competencias comunicativas

Código del curso 40003
Tipo de curso Teórico Habilitable S x N
i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Simula Laborato Recurso

Tipo de Recurso
dor rio X multimedi Otro Cuál
Recurso web
virtual remoto a
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa 1
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad 2:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se hace uso del recurso:
(si lo tiene): Aprendizaje práctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
13/04/2018 13/05/2018
Temáticas que aborda el recurso:

-La comunicación no verbal.

-Análisis de los factores de la comunicación no verbal.
Aplicación de la comunicación no verbal en la vida laboral, académica y familiar.

Actividades a desarrollar

En la semana cuatro, luego de analizar los factores de la comunicación no verbal

en el cortometraje “SIGNS”, el estudiante debe:
 1. Compartir en el foro de trabajo colaborativo el factor de la comunicación no
verbal (Proxémica, Kinésica, Tipo de actos no verbales manos e Imagen
personal) que desee representar en fotografías.

2. Basados en el tema seleccionado, el estudiante tomará 5 fotografías donde

se evidencie la aplicación del factor de la comunicación no verbal que escogió
(la descripción debe estar en el pie de foto).

3. Compartir en el entorno de aprendizaje colaborativo, una de las cinco fotos

seleccionadas.

4. Subir las cinco fotografías en la aplicación emaze, en el espacio álbum de fotos:

https://www.emaze.com/es/ y redactar la descripción de las mismas en los pie de foto.

5. Incluir el link del álbum de fotos en el trabajo final de la tarea 3.

Por último, informamos dos tutoriales que los guiarán en la creación de la

secuencia fotográfica en emaze:

https://www.youtube.com/watch?v=W6E8BXo8Opw

https://www.youtube.com/watch?v=Ql_Noblt0-Q

Nota: Recuerden, para realizar la redacción de todas las tareas del curso, tener
presente la caja de herramientas, las reglas ortográficas y los tipos de oración que
se encuentran en el presente entorno de aprendizaje práctico.

Entorno para
Evaluación y seguimiento
su desarrollo:
Productos a
Link del álbum de fotos, que se incluirá en el producto final de
entregar por el
la tarea 2.
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual X
producto: Colaborativo producto
Individual:
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
plagio considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.