“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CÁCERES VELÁSQUEZ

PLAN DE TRABAJO PARA EL COLEGIO “JAMES BALDWIN”

1. DATOS GENERALES:
 Institución Educativa : “James Baldwin”
 Nivel : Educación Inicial, Primaria y Secundaria
 Sexo : Mixto
 Dirección : Jr. Huancané 520-Juliaca.
 Código Modular Inicial : 1026590
 Código Modular Primaria : 1027598
 Director : Lic. Héctor Adco Valeriano
 Coordinador de tutoría : Psi. Candy Paloma Tahuaya Rios
 Responsable : Interna de Psi. Brisza M. Cardenas Montoya
 Duración : 05 de abril a 05 de octubre del 2021
2. INTRODUCCIÓN:
En la actualidad estamos viviendo una crisis emocional general por la
pandemia del covid-19, muchas de estas situaciones llevan a genera estrés
académico y emocional, ansiedad, adicción, depresión, enojo, ira, etc. Por
lo cual es muy importante la investigación y atención del psicólogo en estas
situaciones para brindar el soporte socioemocional a toda la comunidad
educativa para la mejora de la salud mental. Por ende, como interna de
psicología, genero este plan de trabajo con el fin de buscar estrategias y
soluciones ante esta problemática y esperando mejorar la calidad en el
entorno educativo.
3. JUSTIFICACIÓN
La institución educativa "James Baldwin", cuenta con psicólogos desde
años anteriores, este año no es la excepción, para ello se ha buscado
antecedentes de diagnóstico situacional, durante el año 2020.
Para lo cual, se encontró que trabajaron de manera primordial con los
estudiantes.
- A Nivel personal: estrés, ansiedad depresión, valores, desarrollo de la
autonomía, proyecto de vida, autoestima, inteligencia emocional y las
habilidades sociales.
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- A nivel de padres de familia: estilos de crianza, involucramiento en la

educación de sus hijos, comunicación asertiva intrafamiliar y
disfuncionalidad familiar.
- A nivel docente: participación activa, estrés emocional y laboral, trabajo
en equipo, motivación, puntualidad y responsabilidad.

4. OBJETIVOS

General

Brindar soporte socioemocional a los alumnos del centro educativo "James

Baldwin" mejorando las prácticas de convivencia, valores democráticos e
interculturales dentro de la IE.

Específicos

- Promover la práctica activa en las clases virtuales de los alumnos de la

IE haciendo uso adecuado de los medios de comunicación (celular con
Internet, laptop y computadoras)
- Atención, orientación, seguimiento y acompañamiento a aquellos
alumnos que requieren soporte emocional en situaciones de crisis.
- Brindar soluciones, estrategias para mejorar diferentes aspectos de la
vida (conductual, psicológica, académica social y familiar)
- Brindar información mediante talleres virtuales sobre prevención de
bullying, adicción a la tecnología, acoso escolar, alcoholismo.

5. PLANIFICACIÓN
6. CRONOGRAMA MENSUAL
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7. METAS
 Alumnos de la institución educativa.
 Padres de familia de la institución educativa
8. METODOLOGÍA
 Preventiva y activa

Aplicación de instrumentos de diagnóstico y test psicológico

 Participativa y cooperativa

Participación en talleres, charlas que genere la institución educativa.

9. RECURSOS

Humanos

 Director
 Psicólogo
 Tutor
 Padres de familia

Auxiliares

 Pruebas psicológicas
 Internet
 Medios de difusión