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PROYECTO ANDY WARHOL.

Arte y Matemticas

Ana Galindo

JUSTIFICACIN
Para la elaboracin de este proyecto cuento entre mis objetivos el de considerar el arte desde otro punto
de vista: que aprendan y se diviertan a la vez que aprenden nuevas tcnicas artsticas. Para ello
analizaremos que el arte puede estar en cualquier sitio, en
un simple peine, en un anuncio, etc

APLICACIONES DIDCTICAS
En el aula de matemticas se pueden desarrollar numerosas
actividades con las obras pictricas como recurso didctico.
Gracias a la presencia cada vez mayor en las escuelas de
algunos medios tecnolgicos como la pizarra digital o los
ordenadores personales -uno para cada alumno-, hoy en da
es posible trabajar de un modo ms fcil con ellas en clase,
ya sea de forma individual o conjunta. Algunas de las
propuestas de contenidos curriculares matemticos para abordar la enseanza desde esta perspectiva
son las siguientes:
Se puede trabajar con obras que representan las principales figuras planas de un modo evidente
Estudiar las formas y lneas bsicas: para iniciar a los ms en estos conceptos matemticos bsicos, se
puede trabajar con obras que representan las principales figuras planas de un modo evidente. La tarea
del alumno consiste en analizarlas, cuantificarlas o estudiar su situacin espacial en el cuadro.
Trabajar con la perspectiva: la profundidad en una pintura se consigue con la perspectiva, una tcnica
que requiere mediciones y clculos precisos por parte del autor. En el aula se puede analizar el proceso
seguido por los pintores en la creacin de sus obras para lograr este efecto, presente de modo latente en
algunos cuadros como 'Las Meninas', de Velzquez, o 'La ltima cena', de Leonardo da Vinci. Otra
metodologa consiste en constatar la falta de perspectiva en otras y realizar propuestas para obtenerla.

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Identificar y analizar las formas geomtricas: obras de Picasso, Juan


Gris, Georges Braque y otros representantes del cubismo pueden
utilizarse para descubrir diferentes figuras y formas geomtricas, as
como las relaciones entre ellas. Del mismo modo, la obra pictrica de
Escher, en la que el artista juega en muchas ocasiones a esconder y
superponer poliedros, ayuda al alumno a mirar con ojos matemticos
ms all de la simple apariencia.
'El hombre de Vitrubio' es la representacin artstica ms clara de las
proporciones matemticas
Acercarse a los conceptos de proporcin, simetra y particiones: 'El
hombre de Vitrubio', uno de los ms famosos dibujos de Leonardo da
Vinci, es la representacin artstica ms clara de las proporciones
matemticas y la simetra bsica. El alumno puede analizarlo y trabajar
sobre algunas de las nociones proporcionales que propone, como la
longitud de los brazos extendidos de un hombre, considerada igual a su
altura, o desde la punta de la barbilla a la parte superior de la cabeza,
estimada en un octavo de su estatura.

Elegimos trabajar este trimestre sobre Andy Warhol porque:

Sus obras estn llenas de color,


Sus cuadros son originales y tienen un lenguaje que a ell@s
resulta conocido (puesto que est reflejadas muchas imgenes
de su realidad ms inmediata)
muchas de sus dibujos estn dirigidos tanto a pblico infantil como adulto,
Sus obras muestran actores y actrices famosos, mezclando la publicidad, y porque es otro estilo
muy distinto al de otros autor@s.

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COMPETENCIAS BSICAS

Cultural y artstica.

Social y ciudadana.

Aprender a aprender.

Autonoma e iniciativa personal.

Conocimiento e interaccin con el mundo fsico.

Informacin y competencia digital.

Comunicacin lingstica.

Matemtica.

Tratamiento de la informacin y competencia digital. Hace referencia al inicio del desarrollo de


habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar la informacin y transformarla en conocimiento.

El ordenador, los programas multimedia y el resto de los medios audiovisuales se han convertido en un
medio ms y habitual e imprescindible dentro de aula de Educacin Infantil.
Competencia para aprender a aprender. La adquisicin de ella, supone una mejora en la capacidad de
aprender de forma autnoma ya que permite apoyarse en aprendizajes y experiencias anteriores con el
fin de utilizar y aplicar los nuevos conocimientos y capacidades en distintos contextos.
Competencia cultural y artstica. Debe ser entendida en una doble dimensin: en el contexto del
acercamiento de los alumnos/as al mundo que les rodea, y de forma paralela, como el desarrollo de sus
capacidades creativas.

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OBJETIVOS
1. Aprender a expresar y a comunicar, con autonoma e iniciativa, emociones y vivencias a travs de
los procesos propios de la creacin artstica en su dimensin plstica.
2. Observar las relaciones generadas entre las formas geomtricas y manejar los contrastes y
armonas del color para lograr efectos compositivos armoniosos.
3. Adquirir tcnicas plsticas especficas y utilizarlas con fines expresivos.
4. Reproducir los trazos y tramas sugeridos en el estudio de las obras del artista.
5. Observar y analizar, para reproducir plsticamente las partes fundamentales del rostro humano.
6. Analizar los retratos creados por Warhol, y experimentar con las gamas cromticas al imitar el
coloreado presente en algunos de sus cuadros.
7. Mantener limpios y cuidados los materiales de pintura y modelado (ceras, pinceles, mesas,)
8. Expresar a los dems las propias ideas y emociones surgidas tras la observacin de una obra
artstica.
9. Aprender a sistematizar la observacin y descubrir la fruicin esttica del anlisis visual.

CONTENIDOS
1. El volumen a travs de lneas rectas y curvas. Trama y contorno.
2. El volumen de los cuerpos. La luz en el volumen
3. El color y la forma. Los colores primarios. Mezcla de colores. Tonos y gamas de color. Colores fros
y clidos. Percepcin del color. Los colores de las emociones
4. El retrato. Eje de simetra. Puntos de vista en el retrato. El eje de simetra y el canon
5. El negativo y el positivo en la fotografa. La luz en la fotografa
6. Posibilidades expresivas de la imagen
7. Discriminacin de figura-fondo a partir de cdigos de color
8. Ocupacin del espacio grfico. La proporcin. EncuadreExpresin de sentimientos y
personalidades en los retratos
9. Composicin abstracta con fotografas, fotomontaje. El encuadre en fotografa

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POP-ART
El arte pop (Pop Art) fue un importante movimiento artstico del siglo XX que se caracteriza por el
empleo de imgenes de la cultura popular tomadas de los medios de comunicacin, tales como anuncios
publicitarios, comic books, objetos culturales mundanos y del mundo del cine.
El arte pop y el minimalismo son considerados los ltimos movimientos del arte moderno y por lo
tanto precursores del arte postmoderno, aunque inclusive se les llega a considerar como los ejemplos
ms tempranos de ste.
El arte y las matemticas estn relacionados, pues pensar en trminos numricos implica un
pensamiento creativo,
No hay que olvidar que pintores como Da Vinci redescubrieron en su poca la geometria euclidiana,
Los menores pueden investigar a travs de la observacin de pistas y adivinanzas, conocer a los
artistas e interpretar el significado de sus obras y participar ellos mismos en la elaboracin de un collage,
composiciones, autorretratos o una serigrafa con tcnicas postmodernas.

SIMETRA Y RETRATO
Qu significa simetra? Se trata del ideal de proporcin, igualdad o equilibrio ms simple que se
puede encontrar en la naturaleza. Se puede confirmar que se pretende concebir la correspondencia justa
entre volumen, forma y perspectiva de los segmentos de un todo.
En este proyecto podemos estudiar diferentes clases de simetra
Simetra en la naturaleza : En esta ciencia se entiende por simetra a la proporcionada
distribucin de las partes o extremidades que aparecen como duplicadas en un cuerpo humano,
u organismo vivo de cualquier especie vegetal o animal. Existe una fraccin pequea de
organismos que se caracterizan por ser asimtricos.
Simetra Bilateral: Cuando el artista est diseando un retrato bilateral, se puede percibir
que est formado por representaciones idnticas, que se ubican a la misma distancia, a ambos
puntos de un centro; todo esto puede suceder gracias a la existencia de un eje de simetra en su
composicin
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Previamente realizamos una sesin de fotos con todos los alumnos. Nos centramos en su rostro, que era
sobre el que bamos a trabajar. Despus seleccin y tratamiento con photoshop para contrastar ms las
imgenes tomadas y una segunda serie transformando las imgenes en lneas. Todas realizadas en
blanco y negro, formato que desconocan los alumnos pues los registros de su vida son en color.
Reconstruccin:
Utilizamos y partimos de elementos reales, nuestra imagen, que al reordenar nos posiblitan una visin
ms profunda. Reconstruimos las partes de los elementos estableciendo correspondencia entre ellos.
De nuestra propia foto sacaremos una fotocopia ampliada y la colorearemos nicamente con cuatro
colores, intentando usar los ms vivos, y con gran intensidad. Se pude tomar como inspiracin los
retratos que hizo Andy Warhol de la famossima Marilyn.
Necesitaremos:
- Una fotografa ampliada de la cara del nio y marcar el centro.
- Lapices o rotuladores de colores.
Tambin podremos imprimir en folios de 4 colores sus fotos
Se rasgan en cuadrados, para componer de nuevo nuestro foto.
Tambin puede tratarse de la foto o imagen de un personaje que estemos estudiando, o la creacin de
un dibujo propio
Despus de haber terminado de reconstruir sus rostros, nos tomamos un poco de tiempo extra y para
realizar una composicin realmente personal, pedimos que dibujen algunos detalles que les gusten por
su cabeza..

Eje de simetra:
- Dibujamos el eje de simetra, es decir, una lnea vertical que pase por el centro del rostro.
Utilizamos una regla.
- Recortamos el retrato por esa lnea para obtener dos mitades
- Eligimos una de ellas. Si es diestro, lo mejor es usar el lado izquierdo de la foto y vice-versa
- Pegamos esa mitad que hemos elegido sobre un papel o nuestro bloc de dibujo.
- Dibujamos un rectngulo alrededor, dejando espacio para dibujar la otra mitad
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Copiamos, con efecto espejo, la mitad del retrato que falta usando lpices o pinturas
Iremos buscando puntos de referencia como la distancia del ojo al eje, la altura de las cejas, etc
Al terminar, cuanto ms se parezca tu obra a nosotros mismo, o al personaje, mejor habr sido la
simetra!

COMPOSICIONES MODULARES:
Muchos artistas han utilizado la repeticin de formas iguales para conseguir una composicin modular o
un ritmo. Entre ellos destaca Andy Warhol
Estas formas iguales se pueden ordenar de diferentes maneras:
Superposicin: Las formas se trasladan de manera que la que est delante tapa parte de la que est
detrs.
Tangencia: Las formas se van tocando en un solo punto.
Separacin: Las formas quedan dispuestas a una distancia constante.
Para nuestros trabajo emplearemos principalmente la composicin modular por SEPARACIN
Los diseos que se basan en mdulos repetidos sobre redes geomtricas planas o volumtricas son muy
utilizados en la ornamentacin, la decoracin, la arquitectura y el diseo.
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MDULO:
Es una forma sencilla que se repite y que permite la realizacin de
composiciones ms complejas.
Han de ser formas sencillas, regulares o no, que se puedan identificar
como individuales dentro de la composicin.

OBJETIVOS.
- Comprender las estructuras bsicas de los diseos de repeticin
modular y realizar composiciones modulares creativas.
- Apreciar el valor expresivo de las composiciones modulares en el
arte, la arquitectura y en cualquier manifestacin del entorno..
Identificar, clasificar y saber realizar los distintos movimientos en el plano (traslaciones, simetras
axiales, simetras centrales y giros).
Descubrir en la naturaleza y en las artes transformaciones
geomtricas y cultivar el gusto por la belleza de las formas
geomtricas.

DESARROLLO
Pasos para hacer una composicin modular tipo Andy Warhol:

1. Elegir la foto
Lo primero que necesitis es elegir la foto sobre la que trabajar. Lo
ideal sera disponer de una foto con fondo blanco, pero no os
preocupis si no la teneis, porque podemos recortar lo que
realmente nos interesa.

2. Preparamos la imagen
Pasamos a blanco y negro la foto, bien con la impresora,
fotocopiadora, o calcando en un folio las partes de la foto que deseemos conservar. Es importante que
conservemos o respetemos algunas zonas de la imagen por niveles de contraste.
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3. Jugamos con los colores


Una vez que ya tenemos el dibujo base en blanco y negro, solo nos queda realizar distintas repeticiones
variando los colores. Lo primero que haremos es elegir un color para el fondo. Cuando lo tengamos,
rellenamos la capa Fondo con l, para ms tarde colorear de forma intensa las distintas partes que la
imagen que hayamos elegido.

4. Acabando con un marco


Para darle nuestro toque especial, vamos a poner un marco a la foto final. Para ello aumentaremos un
poco el lienzo y acabaremos con una firma.

HERRAMIENTA TIC
http://www.educacionplastica.net/epv1eso/APIDibujo/Dibujo_warhol.html
Pincha la fotografa que hemos hecho en clase para explicar el uso de esta herramienta, y con la que
podrs realizar divertidas y creativas composiciones modulares, tipo Andy Warhol

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ENLACES
-

Warhol en vivo en el Museo de Bellas Artes de Montreal Las obras proceden del Museo Andy
Warhol de Pittsburgh, as como importantes colecciones pblicas y privadas de Europa y Amrica
del Norte, incluyendo una coleccin que incluye todos los lbumes de Montreal cubre realizada
por Warhol.Visita virtual a las fotografas de 360 grados del espectculo con msica de fondo.
http://www.google.com/culturalinstitute/about/#education?hl=en-gbEl Google Art Project
permite admirar las grandes obras de arte con detalle de museos de todo el mundo. Seleccionas
un museo desde la pgina principal y luego tienes que elegir 'Explora el museo 'o' Ver Obra de
Arte. Una vez que ests en el sitio principal utiliza los mens desplegables, o la informacin de
barra lateral, para navegar entre las obras de arte y museos. Tambin podrs compartir tus
propias colecciones en lnea.
plasticalis1.tumblr.com
educacionplastica.net
dzoom.org.es

FOMENTO DE LAS TIC

Visionado de montajes visuales, e inicio (si se pudiera) en la elaboracin de los mismos.

Otros documentos que el profesorado facilitar.

Consultas en internet a travs de los medios del aula o colegio, o en las propias casas de los
alumnos.

Conocimiento y uso de programas de diseo y online

Retoque digital de imgenes

Creaciones de montajes, murales, pictogramas, con herramientas digitales.

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FICHAS DE TRABAJO

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