Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Cultura Política
Código: 90007
Formato - Fase 3 - De comprensión

INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

Nombre Completo de los N° documento de identidad:
integrantes del grupo:
1. Karen Ivanna Lizcano Useche 1015454267
2.
3.
4.
5.
N° del grupo Colaborativo: (En 62
el enlace de participantes aparece
el número de grupo, recuerden que
el número 90007 es el código del
curso, no del grupo)

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. Contexto actual de la temática según la búsqueda de noticias
relacionadas y artículos de investigación.

Espacio para su respuesta, la cual debe tener mínimo 400 palabras.

2. Explique la relación de la temática investigada con el

concepto de cultura política
Se establece que el movimiento estudiantil desde sus primeras
apariciones y hasta la actualidad tiene relación con la cultura política,
al tratarse de grupos colectivos unidos por una finalidad o por un
objetivo, sus relaciones entre personas de diferentes culturas que se
unen para ser escuchados, también puede llamarse o verse como
orientación hacia un mismo sentido. Los conocimientos adquiridos
por los individuos del sector educativo hace que respondan con sus
ideologías en la política y estado, su participación con protestas,
movilizaciones, marchas, cese de actividades son acciones con
sentido y como se indica en el texto (Leticia Heras Gómez) pautas
establecidas de un comportamiento político que transciende desde
años anteriores y buscan un bienestar común.
..
3. Explicar cómo el sector social seleccionado aporta a la
construcción de la democracia
Partiendo de años anteriores a la actualidad, y revisando las
movilizaciones realizadas por estudiantes, que se levantaron en el año
2011 en contra de la reforma educativa planteada por el gobierno, se
puede resaltar varios aspectos, entre estos su participación activa en
la política y la democracia, exigiendo su derecho a una educación
superior de calidad para el pueblo colombiano, eligiendo a sus
dirigentes en sus intervenciones con mesas de trabajo, y exponiendo
propuestas para la construcción de un país con desarrollo social,
igualitario, con un buen manejo de recursos estatales, también no
pueden ser dejados al margen en la participación que tuvo los
estudiantes en el conflicto y posconflicto que se vive en Colombia.
“Desde luego, la solución está lejos, pero lo importante es actuar y
porqué no, sentirse parte de una solución. Teniendo clara esta
dinámica es posible pensar en una interrelación en la cual la violencia,
el conflicto, y la universidad son constantes trasversales en la
construcción de la sociedad colombiana.” Acevedo Tarazona, Álvaro, &
Correa Lugos, Andrés David (2017). ¿Jóvenes e indignados? La
movilización social colombiana en el año 2011. Revista Historia de la
Educación Latinoamericana, 19(28),53-70. Recuperado en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=869/86952068004
3. Bibliografía
 Acevedo Tarazona, Álvaro, & Correa Lugos, Andrés David (2017). ¿Jóvenes e
indignados? La movilización social colombiana en el año 2011. Revista Historia de la
Educación Latinoamericana, 19(28),53-70. Recuperado en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=869/86952068004.

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