Competencias comunicativas 90003A_761

Unidad 2 Taller N° 5: Aprendizaje colegial e innovación – Estrategia de Producción

del texto escrito

Ivanna Lizcano Useche

Código: 90003ª_761
Grupo: 81
Periodo: 2020 – 16_01

Tutor: Wilson Morales

UNIVERSIDAD NACIONAL, ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Programa: Ingeniería de Sistemas
JAG - ZCBC
Bogotá D.C.
2020

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 1. Tabla de Contenido

Presentación........................................................................................................................................ 3
1. Planeación ................................................................................................................................... 3
2. Textualización.............................................................................................................................. 5
2.1 Preguntas preliminares a la elaboración del texto ............................................................. 5
3. Elaboración del texto escrito....................................................................................................... 6
3. Bibliografía .................................................................................................................................. 9

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 Presentación

La plantilla que a continuación se presenta tiene como propósito ser una guía para la
realización de su trabajo escrito en este taller 5. Está organizado en tres partes: planeación,
textualización, y elaboración del texto escrito (producto final). Al final se incluye una corta
lista de consulta y apoyo sobre recursos para el aprendizaje autónomo.
Al resolver estas tres partes se evidencia el proceso y la realización de su texto
argumentativo como producto final.

1. Planeación
1.1 Elección y delimitación del tema:
El tema del taller 5 es: la educación en el desarrollo personal, profesional, social y
comunitario y la tesis para elaborar este escrito es: “La profesión que escogí al
matricularme en la universidad, me permite desarrollo personal y profesional pero
también social y comunitario”.
En el siguiente espacio exponga las ideas, en un breve y claro párrafo, sobre lo que para
usted y según su interpretación, consiste este tema y esta tesis.

El programa Ingeniería de Sistemas además de ser una profesión global que se puede
aplicar en múltiples sectores de una sociedad, permite desde lo personal fomentar
habilidades como la creatividad, la innovación y la disciplina entre otras. En el ámbito
profesional se puede acceder en varios campos de acción y complementar transversalmente
cada área de una organización, también, contribuir a los avances tecnológicos en cualquier
compañía. Igualmente, posibilita el desarrollo social y comunitario desde su apoyo tanto
en las mejoras aplicadas en los campos de enseñanza y educación donde se puede abarcar
regiones y poblaciones en gran número y apoyar su educación con algún plan de desarrollo.

1.2 El texto va dirigido a:

Mencione aquí debajo para quien va dirigido o a qué tipo de lector le dedica usted este
texto (por ejemplo: Texto dirigido a estudiantes de primer semestre de universidad,
comunidad educativa de la UNAD, público en general”; elija un solo tipo de destinatario:

El texto va dirigido al público en general.

1.3 Información relevante recolectada para la construcción del texto:

Anote aquí la lista de referencias de consulta que va a utilizar para elaborar su texto escrito
(artículos de revista, periódicos impresos o digitales, libros o capítulos de libro,
información personal, etc.). Recuerde poner estas referencias teniendo en cuenta las
normas APA, y que mínimo sean cuatro fuentes.

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  4 Aportaciones a la sociedad desde la Ingeniería de Sistemas (15 de enero 2019).
Recuperado de https://www.uvg.edu.mx/blog/index.php/4-aportaciones-a-la-
sociedad-desde-la-ingenieria-en-sistemas/
 van Dijk, T.A. (1980). Macrostructures. Hillsdale: N.J. Erlbaum, citado en:
Marinkovich Ravena, Juana, Una propuesta de evaluación de la competencia
textual narrativa. Signos 1999.
 Juan Corbin, Los 13 tipos de texto y sus características. Recuperado de
https://psicologiaymente.com/cultura/tipos-de-texto
 Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería de la UNAD – Perfil
egresado. Recuperado de https://estudios.unad.edu.co/ingenieria-de-sistemas

1.4 Organización de las ideas que conformarán su texto escrito:

Escriba cada idea según su función, en forma de una oración con sentido completo. Tenga
en cuenta seguir la estructura de las ideas como lo sugiere la “Guía para el uso de recursos
educativos-estrategia de producción de textos”. Escriba las ideas en su orden aquí debajo:
Idea principal: Explicar cómo la profesión Ingeniería de sistema contribuye en varios
aspectos de la vida de un estudiante y la sociedad.

Idea Secundaria 1: Entender cuál puede ser el aporte de un Ingeniero de Sistemas en un

sector profesional.

Idea secundaria 3: Concluir los aspectos más importantes del porqué se escoge esta
profesión.

1.5 Procesamiento e interacción con la información recolectada:

Para cerrar este quinto segmento de la planeación, le proponemos que presente aquí la
organización que le va a dar a su escrito, a partir de las de ideas y la información
recolectada, para darle continuidad, cohesión y coherencia a su producción textual:

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El texto se encuentra organizado de la siguiente manera:

2. Textualización
2.1 Preguntas preliminares a la elaboración del texto

2.1 ¿Para quién escribe este texto?

Explique aquí debajo para qué tipo de lector escribe este texto:

Este texto va dirigido para el público en general.

2.2 ¿Para qué escribe este texto?

Explique aquí debajo una razón importante por la que escribirá este texto (intente ir más
allá de la razón evidente de que este es en primera instancia una actividad del curso, pues
eso ya está claro) y escríbala aquí debajo:

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Este texto muestra varios ejemplos de porqué en el mundo deberían surgir más Ingenieros
de Sistemas, se muestra su acción en varios campos de la vida y la sociedad. Permite dar
a conocer porque es una de las disciplinas más completas y con mayor aporte en la
comunidad.

2.3 ¿Con qué fin escribe este texto?

Explique aquí qué es lo que usted quiere proponer al escribir este texto:

El objetivo es exponer porque se eligió esta profesión y como complementa el desarrollo

de habilidades para entregar a una sociedad un profesional integro.

2.4 ¿Qué género textual va a desarrollar en este texto?

Hay cinco tipos textuales que se sugieren (Narrativo, descriptivo, argumentativo,
expositivo o mixto). Elija uno solo y explique aquí debajo porqué eligió este tipo:

El género que compone el texto es “mixto” ya que se emplean (2) dos tipos, el descriptivo
para emplear (descripciones) y atributos en formar personal a la profesión escogida, Así
mismo, el tipo argumentativo para explicar y exponer las motivaciones a favor sobre la
elección y beneficios de la profesión.

2.5 ¿Cuál será la extensión del texto que va a crear en este ejercicio?
Recuerde dar la extensión del texto, tanto en párrafos como en palabras (donde está la línea
se pone la cantidad), como se exige a continuación:
Por párrafos, el texto se distribuye así:
En la introducción habrá 3 párrafo(s)
En el desarrollo habrá 3 párrafos
En la conclusión habrá 1 párrafo(s)
En total del número de palabras el texto tendrá 616.

3. Elaboración del texto escrito

(Producto final - texto argumentativo)

Título
Escriba un título que sea pertinente con el tema tratado, llame la atención del lector
y sea conciso (cuatro a cinco palabras)

¿Egresados de ingeniería de sistemas aportan soluciones en una sociedad?

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Orientaciones para la introducción:

En este segmento del texto argumentativo, el de la introducción, organice la información en

tres párrafos en el que cada uno responda a una pregunta particular:

 El primer párrafo debe responder a la pregunta ¿En qué consiste el ejercicio de este
trabajo escrito y su propósito?

 En el segundo párrafo responda a la pregunta ¿De qué tema trata el escrito “La
profesión que escogí al matricularme en la universidad, me permite desarrollo
personal y profesional pero también social y comunitario”?

 En el tercer y último párrafo responda a la pregunta ¿Cómo se desarrolla el tema a

lo largo del documento? (en este caso el taller 5).

Introducción:
Por definición, estos párrafos son introductorios y expositivos pues están “presentando” el
tipo de contenido que identificará el texto escrito. Recuerde la tesis “La profesión que
escogí al matricularme en la universidad, me permite desarrollo personal y profesional
pero también social y comunitario”
Escriba aquí los tres párrafos de la introducción de acuerdo a las tres preguntas anotadas
anteriormente:

En la actualidad, para cualquier estudiante de cualquier universidad es un reto expresarse

de forma correcta tanto oral como escrita, sin embargo es importante aprender a realizarlo
de forma adecuada escrita, respetando los signos de puntuación, y la estructura de un texto,
así como exponiendo de forma clara y coherente el punto de vista o tesis en un documento.

Se refleja, en el presente documento argumentos y opiniones sobre la carrera tecnológica

de ingeniería de sistemas, como sus aportes en lo profesional, personal, pero también en el
desarrollo social y el porqué es una buena elección para cualquier persona que busque
aportar soluciones en cualquier campo en el que se desee desenvolver.

Con lo anterior, se resaltan destrezas de un ingeniero de sistemas, y se presentan varios

campos de acción, como también la utilidad que puede brindar en cada uno y el
compromiso que se adquiere en un plan social para el desarrollo educativo de una
comunidad.

Desarrollo:
Escriba aquí los párrafos del Desarrollo de acuerdo a las ideas principales que usted ha
formulado en la planeación del texto. Se recomienda como mínimo, que a cada idea

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principal le dé un párrafo y máximo dos, en el que tenga en cuenta el tipo de párrafo en
cada tipo de párrafo (los tipos de párrafo que puede usar aquí son los informativos,
descriptivos, argumentativos, expositivos y de enlace):

Idea 1 (tipo de párrafo: Descriptivo):

Como estudiantes de bachillerato de último grado, finalizando el año escolar, crece la

incertidumbre por saber ¿qué carrera profesional nos conviene? y si la que se desea cursar
es la adecuada para surgir en la sociedad, garantizando la estabilidad, economía y
tranquilidad que son las primeras razones que se buscan cubrir en un plan de proyecto de
vida. La profesión que escogí cursar, contribuye en varios aspectos en mi vida al ser una
profesión completa, como ingenieros de sistemas desarrollamos a lo largo de nuestro
aprendizaje y en la aplicación diaria habilidades y valores como la creatividad, el, ingenio,
innovación y no menos importante la responsabilidad social que nos permiten crear
soluciones y compromiso al llegar a una sociedad.

Los ingenieros de sistemas tienen la capacidad de encontrar errores y generar posibles

soluciones a estos en un área laboral, entre los posibles desempeños que pueden surgir,
esta toda la gestión de información (datos), el diseño de aplicaciones para optimizar
procesos en una empresa, garantizar la seguridad de la información y gestionar proyectos
para la solución de problemas entre otros. Lo anterior es añadidura a lo que se puede lograr
en el desarrollo social en una comunidad, impulsando el avance tecnológico y mejoras en
procesos y herramientas digitales de enseñanza para una comunidad de cualquier tipo de
edad para aportar a la educación.

Idea secundaria 2 (Argumentativo):

Como ingenieros de sistemas, buscamos automatizar procesos en la industria, con el fin

optimizar tiempos y calidad en el servicio para tener impactos positivos en un negocio,
actualmente se habla de los datos (información) como la moneda e intercambio de la
economía, y es que desde el área de sistemas se puede garantizar el buen uso de esta
información, así como el manejo y la seguridad de la misma (información). Por lo anterior,
y revisando el perfil del egresado de Ingeniería de Sistemas de la UNAD, su campo de
acción es amplio, ya que se puede desempeñar como: Analista funcional (en una
aplicación), gerente de desarrollo de software, arquitecto de software, coordinador de
Proyectos TI, entre otros.

Conclusión(es):
Escriba aquí los párrafos de Conclusión o “cierre” de acuerdo a las deducciones que usted
puede hacer desde las ideas principales construcción del texto. Se recomienda como
mínimo, que en estas conclusiones utilice dos tipos de párrafo que pueden ser pertinentes
aquí, como son los argumentativos, de enlace y de conclusión:

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Finalmente, la ocupación de un ingeniero de sistemas en la parte profesional es transversal
y de apoyo a todas las áreas que la componen como: finanzas, recursos humanos,
mercadeo, IT y es que desde la tecnología se ayuda a cumplir los objetivos que se tengan
propuestos, así como, las metas que se hayan planeado.
Con los perfiles antes mencionados, y las habilidades que se desarrollan como profesional
integro, se tienen diversas oportunidades en la industria y en la contribución a la
responsabilidad social, para impulsar el avance tecnológico y actualización en
herramientas digitales, plataformas educativas en colegios o con software diseñados para
una población seleccionada, con el fin de impulsar la educación y la calidad de vida en el
país.

Recursos para el aprendizaje autónomo

Recursos informativos complementarios

Los estudiantes que deseen profundizar sobre los conceptos y aspectos relacionados con la
actividad de este taller, pueden acceder a estos enlaces.
Recursos informativos:

 Clases de párrafos: https://www.youtube.com/watch?v=7goUCCa-83A

 Tipos de párrafos según su método:
https://www.youtube.com/watch?v=_04lkXKBYbo
 Definición de párrafo y clasificaciones :
https://www.youtube.com/watch?v=sdLpkBb2ntU
 Párrafo argumentativo: https://www.youtube.com/watch?v=EzCxCV5c0aU
 Párrafo descriptivo y expositivo: https://www.youtube.com/watch?v=3lznlOFntRg

3. Bibliografía

 4 Aportaciones a la sociedad desde la Ingeniería de Sistemas (15 de enero 2019).

Recuperado de https://www.uvg.edu.mx/blog/index.php/4-aportaciones-a-la-
sociedad-desde-la-ingenieria-en-sistemas/
 van Dijk, T.A. (1980). Macrostructures. Hillsdale: N.J. Erlbaum, citado en:
Marinkovich Ravena, Juana, Una propuesta de evaluación de la competencia textual
narrativa. Signos 1999.
 Juan Corbin, Los 13 tipos de texto y sus características. Recuperado de
https://psicologiaymente.com/cultura/tipos-de-texto
 Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería de la UNAD – Perfil egresado.
Recuperado de https://estudios.unad.edu.co/ingenieria-de-sistemas

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