“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia

FICHA DE MONITOREO DE LA MARATÓN DE LA LECTURA

A DISTANCIA 2021 - UGEL 02

VIII Maratón Latinoamericana de Lectura

X Maratón de la Lectura

I.DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

CÓDIGO LOCAL 311097 FECHA 8-9-2021
NÚMERO/NOMBR 3084 Enrique Guzmán y Valle UGEL 02 REI 20
E DE LA IE
NIVELES INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA HORA 8:00-

II.DATOS DEL DIRECTIVO

NOMBRES Y Víctor Solís Deza DNI 10532911
APELLIDOS
CARGO Director CORREO desolisdeza@h TELÉFONO 942181777
otmail.com

III. DATOS DEL ESPECIALISTA

NOMBRES Y Silvia Elena Bermeo Berrú DNI 08476368
APELLIDOS
CARGO Especialista CORRE silvia.bermeo@ug TELÉFONO 999896975
O el02.gob.pe

IV. N° DE PARTICIPANTES EN LA MARATÓN DE LA LECTURA EN LA IE

INICIAL PRIMARIA SECUNDARI TOTAL
A
N° N° % N° N° % N° N° % N° N° %
total participante total participante total participant total participant
s s es es
Directivos 1 1 10 3 3 10 4 4 100
(director, 0 0
subdirector)
Docentes 5 5 10 22 22 10 44 44 10 71 71 100
0 0 0
Auxiliares 1 1 10 3 3 10 4 4 100
0 0
Estudiantes 14 85 59 57 342 59 87 326 37 158 753
2 5 1 8
Personal 1 1 10 3 3 10 4 4 100
administrativ 0 0
o
TOTAL 14 91 6 59 366 6 92 379 4 167 836 50,0
8 1 9 1 4 1 1 2

V.PLANIFICACIÓN
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N° ITEM SÍ NO OBSERVACIÓN Y/O

EVIDENCIA
1 La Maratón de la lectura 2021 se encuentra como una X Plan Lector
estrategia y/o actividad del Plan Lector de la IE en el
marco de la educación a distancia y la emergencia
sanitaria.
2 El equipo directivo y representantes de la comisión de X Reuniones virtuales
calidad de la IE han realizado reuniones virtuales de Acta
organización y planificación para la Maratón de lectura.
3 La Maratón de la lectura 2021 ha sido difundida a través X Documentos de la
de los medios de comunicación implementados por la difusión de
IE (Redes sociales, whatsapp, afiches, comunicados) comunicados, afiches,
considerando su objetivo, propósito y fecha. videos, etc., a través de
los medios de
comunicación
implementados.
4 Se ha planificado llevar a cabo la Maratón de acuerdo a X Plan lector
los escenarios de conectividad del estudiante. Comunicados
(Plataformas, whatsapp, Facebook, llamadas
telefónicas, puntos encuentros, etc.)
5 Se ha considerado las características de los estudiantes X Orientaciones y/o
(Edad, nivel inicial, primaria y secundaria) en la recomendaciones
programación del tiempo para el desarrollo de la Comunicados
Maratón.
6 La IE ha implementado instrumentos virtuales para X Medidores de
contabilizar el número de participantes en la Maratón. participantes
Fotos de los medidores
7 Se contabilizará por grado el número de textos o X Medidores
lecturas leídas en la Maratón. Fotos
8 Se ha previsto la aplicación de un instrumento de X Instrumento
monitoreo para el desarrollo de la maratón de la lectura.

9 La IE ha considerado involucrar a aliados estratégicos, X Plan lector

familias, personal, en general a la participación en la Oficio de invitaciones,
maratón de la lectura de la IE. comunicados, otros.
VI. EJECUCIÓN
N° ITEM SÍ NO OBSERVACIÓN Y/O
EVIDENCIA
10 La maratón se desarrolla en el tiempo, espacio previsto X Plan Lector
y con estrategias pertinentes a las necesidades de la IE Fotos
y motivadoras usando las TIC, Leemos juntos de Videos
Aprendo en casa, página web, youtube correo Link u otro medio de
electrónico blogs, redes sociales como Facebook, acceso
Instragram, Twitter, WhatsApp, guías, orientaciones,
etc. de acuerdo a los ciclos y niveles de inicial, primaria
y secundaria en el marco de la educación a distancia y
los escenarios de conectividad de los estudiantes.
11 La familia participa y acompaña a sus hijos e hijas en el X Fotos
desarrollo de la Maratón de Lectura a distancia. Videos
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12 La comunidad educativa (directivos, docentes, X Video, fotos, etc. del

auxiliares y personal administrativo) participan desarrollo de la
activamente en la Maratón de lectura. actividad.
13 Se ha realizado la adecuación o adaptación en relación X Actividad, estrategias,
a la Maratón de la lectura. materiales, recursos,
audiocuentos, Braille,
audiolibros,
pictogramas, etc.
14 Los directivos, responsables del Plan lector u otro X Ficha o instrumento
personal designado monitorean el cumplimiento de la Observación directa.
actividad en la institución educativa (inicio, ejecución,
término, etc.)

VII. EVALUACIÓN
N° ITEM SÍ NO OBSERVACIÓN Y/O
EVIDENCIA
15 La IE realizará un balance con la comunidad educativa X Plan Lector
para la evaluación de la Maratón de la lectura Informe considerando
considerando logros, dificultades y acciones de mejora. los logros, dificultades y
acciones de mejora.
VIII.OBSERVACIONES/ SUGERENCIAS:

Es recomendable que la Maratón a nivel secundaria pueda establecerse por aulas, porque es muy importante la
participación de los estudiantes en la interacción.
Los docentes de todas las áreas en el nivel secundaria deben involucrarse a realizarla en sus respectivas aulas.
Se sugiere contextualizar a la Maratón de Lectura como una actividad dentro de su planificación.
Se deben realizar las adaptaciones en el marco de la inclusividad.
Realizar y socializar el balance de la Maratón de Lectura para generar compromisos de todos los docentes,
padres y familias de la comunidad educativa.
IX. COMPROMISOS
COMPROMISO DE LOS DIRECTIVOS COMPROMISO DEL ESPECIALISTA

El director se compromete en seguir coordinando con  Seguir brindando la asistencia técnica respecto al
las comisiones correspondientes para seguir Plan Lector, estrategias y orientaciones.
mejorando en la lectura como Institución.
Fomentar las actividades de la promoción de la
La Subdirectora, se compromete a socializar con los lectura y generación del hábito lector a nivel de
maestros, el balance de la Maratón de la Lectura, para UGEL y REI.
que reflexionen y se comprometan a participar todas
las áreas, en forma activa en la Maratón y Plan Lector. Compartir materiales de lectura para la reflexión y
compromiso con el Plan Lector.
Me comprometo a desarrollar actividades de
sensibilización sobre la importancia de la lectura en el
desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje para
involucrar a todos los actores educativos.
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Firma del especialista o monitor

Firma del director

Silvia Coral Gamarra

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