UNADM

Universidad Abierta y a Distancia de México

Ingeniería en Logística y Transporte

ALGEBRA

UNIDAD 3. Ecuaciones

Actividad 3. Las ecuaciones de la vida diaria

Docente en Línea: Juana Rodríguez Rodríguez

Alumno: Johalli Concepción Gómez García

Matrícula:ES202116068

Grupo: LT-LALG-2101-B2-004

08 de Junio de 2021.

Evidencia de Aprendizaje Unidad 3

Índice

1. Introducción.................................................................................................................3

2. Resolución de ejercicios..............................................................................................3

3. Conclusión...................................................................................................................7

4. Fuentes de Consulta en Formato APA........................................................................8

Evidencia de Aprendizaje Unidad 3

 1. Introducción
Una ecuación de segundo grado12 o ecuación cuadrática de una variable es una
ecuación que tiene la expresión general:

donde x es la variable, y a, b y c constantes; a es el coeficiente cuadrático (distinto de

0), b el coeficiente lineal y c es el término independiente. Este polinomio se puede
interpretar mediante la gráfica de una función cuadrática, es decir, por una parábola.
Esta representación gráfica es útil, porque las abscisas de las intersecciones o punto de
tangencia de esta gráfica, en el caso de existir, con el eje X son las raíces reales de la
ecuación. Si la parábola no corta el eje X las raíces son números complejos,
corresponden a un discriminante negativo y positivo. (Wikipedia, 2021)

Para una ecuación cuadrática con coeficientes reales o complejos existen siempre dos
soluciones, no necesariamente distintas, llamadas raíces, que pueden ser reales o
complejas (si los coeficientes son reales y existen dos soluciones no reales, entonces
deben ser complejas conjugadas). Fórmula general para la obtención de raíces:

2. Resolución de ejercicios

Resuelve los ejercicios que se plantean a continuación utilizando los métodos tratados
en la Unidad 3. Favor de incluir el procedimiento completo en cada ejercicio.

1) Resuelve por el método de formula general:

• w2 -14w = -49

Evidencia de Aprendizaje Unidad 3

• x2+4x-96=0

Evidencia de Aprendizaje Unidad 3

2) Resuelve por el método de igualación el siguiente sistema de ecuaciones

W - 2 Z = -3

W–Z=2

Evidencia de Aprendizaje Unidad 3

3) Resuelve por el método de sustitución el siguiente sistema de ecuaciones

5a – 2b = -23

-8a + 3b = 18

4) Elabora la gráfica para el siguiente sistema de ecuaciones e indica si tiene o no

solución y por qué

2x + 6y = 10

Evidencia de Aprendizaje Unidad 3

x + 3y = 7

5) Una fábrica transporta tres tipos de componentes: Panel, Botonera, y Tablero. Para
transportar un Panel necesita 12 minutos para el embalaje, 2.5 para colocarlo en tarima,
y 2 más para identificarlo. Para una Botonera requiere 10 min para el embalaje, 2 para
colocarlo en tarima, y 2 para identificarlo. Finalmente, para un Tablero requiere 6
minutos para su embalaje, 1.5 para colocarlo en tarima, y 1.5 para identificarlo. Si la
empresa dispone en minutos por mes de 556 para el embalaje, 120 para colocarlo en
tarimas, y 103 horas para identificación. a. ¿cuántos componentes y de qué tipo se
pueden transportar en total por mes?

Evidencia de Aprendizaje Unidad 3

 3. Conclusión

Cada un de los ejercicios que realice en esta evidencia de aprendizaje me ayudo a

reforzar el aprendizaje en esta unidad el uso de la fórmula general y la comprensión e
las gráficas emitidas por cada función en GeGebra me ayudo a identificar el
comportamiento que tenían y si tenían solución o no la tenían ya que las respuestas
llegaban a ser incongruente al comprobar la igualdad de la función.

Evidencia de Aprendizaje Unidad 3

 4. Fuentes de Consulta en Formato APA

Alex, M. P. (18 de septiembre de 2017). Matemàticas Profe Alex. Obtenido de Ecuación

cuadrática por fórmula general | Ejemplo 1: https://www.youtube.com/watch?
v=BxrJmKdPHRs

Walter, P. (11 de mayo de 2019). YouTube. Obtenido de Sistema de ecuaciones de 3x3

Método de Reducción: https://www.youtube.com/watch?v=FTNZdltLTkE

WIKIPEDIA LA ENCICLOPEDIA LIBRE. (2021). WIKIPEDIA LA ENCICLOPEDIA

LIBRE. Obtenido de ECUACIÒN DE SEGUNO GRADO:
https://es.wikipedia.org/wiki/Ecuaci%C3%B3n_de_segundo_grado

Evidencia de Aprendizaje Unidad 3