Unidad 3 - Tarea 5

Diego Alexander Rodríguez Agudelo

1030698746
Grupo:
301301_84

Presentado a:
Javier Fernando Melo Cubides

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Fundamentos de Administración
26 de abril de 2021
Bogotá
 Introducción

En el siguiente documento encontrará el planteamiento y la solución de

diferentes situaciones en un lenguaje matemático haciendo uso de los elementos

de la geometría analítica.

Además de plantear la solución paso a paso de los 4 ejercicios, cada uno

de ellos fue comprobado y verificado correctamente por medio del software

Geogebra y se evidencia el trazado de los triángulos.

Y por último encontrará un video en donde se escogió unos de los ejercicios

planteados, en donde se explica su desarrollo, el método utilizado, la solución y

comprobación también en el software Geogebra.

 Desarrollo de la actividad (Ejercicios resueltos y verificados en el software
GeoGebra)

1. El gerente de una fábrica de muebles encuentra que cuesta $2200

manufacturar 100 sillas en un día y $4800 producir 300 sillas en un día.

a) Suponiendo que la relación entre el costo y el número de sillas producidas

sea lineal, encuentre una ecuación que exprese esta relación.
b) ¿Cuál es la pendiente de la recta de la parte a)
X Y
100 $ 2.200 = (100, 2200)
300 $ 4.800 = (300,4800)

Hallamos la pendiente de la recta

m = 4800 - 2200
300 - 100

m = 13

Usar la ecuación punto pendiente

Comprobrado en Geogebra
6. La ecuación de la circunferencia que se forma con el lanzamiento de martillo
realizada por un deportista, como se muestra en la siguiente figura: Está definida
por la relación matemática x2 + y2 – 2x - 2y – 2 = 0 (las unidades están dadas en
metros). Determinar el radio del movimiento formado en el lanzamiento.

- Encontrar el radio de la circunferencia conociendo la ecuación general

Ecuación canónica

- Se agrupan las x y las y para formar los trinomios cuadrados perfectos

Comprobación en Geogebra
11. Dos observadores ubicados en los puntos A y B oyen el sonido de una
explosión de dinamita en momentos distintos. Debido a que saben que la
velocidad aproximada del sonido es de 1100 pies/s ó 335 m/s, determinan que la
explosión sucedió a 1000 metros más cerca del punto A que del punto B. Si A y B
están a 2600 metros de distancia, demostrar que el lugar de la explosión está en
la rama de una hipérbola. Encuentre una ecuación de esa hipérbola.

- Ecuación de la Hipérbola

- Identificar los Observadores

O1= -1300,0 O2 = 1300,0

- Hallar el valor de a y c

1000 = 2a

2c = 2600
- Hallar el valor de b con el Teorema de Pitágoras

- Reemplazar la fórmula de la hipérbola con los datos obtenidos

Comprobación Geogebra
16. Dos fuerzas F1 y F2 con magnitudes 44 y 88 N, respectivamente, actúan sobre
un cuerpo en un punto P como se ve en la Figura. Encuentre la fuerza resultante
(suma de vectores) que actúa en P.

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗

 Sumatoria de las fuerzas

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗

Los componentes de la fuerza resultante son:

⃗⃗⃗
Comprobado en Geogebra
 Video

Nombre Ejercicios
Link video explicativo
Estudiante sustentados

Diego Alexander
Desarrolla los https://www.loom.com/share/e23e7e6157ad44
Rodríguez
ejercicios 1,6,11,16 84bae9c5c76fd50d33
Agudelo
 Conclusiones

 Cada uno de los ejercicios planteados permitió poner en práctica los

principios de las matemáticas básicas sobre la geometría analítica.

 Con el desarrollo de estos ejercicios se pueden explicar los elementos de la

geometría analítica como las funciones de recta, circunferencia, hipérbola,

entre otras.

 Todos los ejercicios fueron verificados y comprobados en el software

Geogebra, en el cual además de poder repasar nuevamente el desarrollo

también permite saber si la solución planteada es la correcta o se debe

hacer alguna corrección.

 Para realizar el video explicativo de uno de los ejercicios se utilizó la

herramienta loom la cual permite grabar y compartir la pantalla de nuestro

ordenador y la webcam de forma sencilla.

 Referencias Bibliográficas

 Ortiz, C. F. J. (2014). Matemáticas 3 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse -

Grupo Editorial Patria. Páginas 48 – 140. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40539

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 285–347. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/11583