CURSO INTRODUCCIÓN A LA COMPETENCIA DIGITAL

GUÍA DEL PARTICIPANTE

¡Bienvenidas y bienvenidos!
El Ministerio de Educación (Minedu), por medio de la Dirección de Formación Docente
en Servicio (DIFODS), les da la bienvenida al curso Introducción a la competencia digital,
dirigido a docentes de la Educación Básica (contratados y nombrados).
Este curso tiene como propósito fortalecer el desempeño del docente en la gestión de
entornos digitales, optimizando su práctica pedagógica como mediador del aprendizaje.
El curso desarrolla contenidos como la competencia digital, el modelo SAMR, las TIC,
la importancia de la alfabetización mediática e informacional, así como de almacenar
y organizar información virtual, y participar en las redes sociales. Asimismo, aborda
propósitos y estrategias de uso personal y profesional, información de los portales
educativos como PerúEduca, la identidad digital docente y la gestión de recursos TIC
para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Finalmente, es importante señalar que el curso se encuentra en el marco de la Política
Nacional de Formación Docente en Servicio, siendo una prioridad del Ministerio de
Educación el desarrollo profesional de las maestras y los maestros del país para la mejora
continua de la calidad de los aprendizajes.

¿Qué encontrarás en este curso?

En este curso encontrarás los contenidos organizados por unidades, lecturas, cuestionarios
y otros materiales que complementarán tus aprendizajes.
Este curso se ha diseñado considerando dos escenarios:
1. Con conectividad
En los escenarios con conectividad, el participante accederá a los cursos virtuales a
través de la plataforma PerúEduca.
En los escenarios con limitada conectividad, el participante podrá descargar el
contenido del curso. Al acceder al servicio de internet, subirá sus actividades en la
plataforma PerúEduca.
2. Sin conectividad
En los escenarios sin conectividad, el participante contará con podcast y videos
descargables que difunden el contenido del curso (radio y WhatsApp).

INTRODUCCIÓN A LA COMPETENCIA DIGITAL 1

 Para ambos escenarios este curso es autoformativo (a distancia), por lo que
tú eres el protagonista. En vista de ello deberás distribuir tus tiempos de
estudio para desarrollarlo y, así cumplir con los resultados esperados de
manera independiente y autónoma. A lo largo del curso podrás reconocer
conceptos claves vinculados a la gestión de la información y recursos
digitales que le permitan desenvolverse en entornos digitales.

¿Cómo se organiza el curso?

El curso está organizado en seis sesiones virtuales de aprendizaje que corresponden a las
tres unidades temáticas del curso.
Las sesiones del curso presentan los contenidos de manera dinámica y gradual. Además,
cada una de ellas se organiza en tres momentos: identifica, analiza y comprueba.
• Identifica
Activamos procesos de reflexión sobre tus propias experiencias y acciones de tu
quehacer pedagógico a partir de videos. Este primer momento te será muy útil cuando
abordemos los contenidos de la unidad.
• Analiza
Contrastamos los supuestos iniciales con los fundamentos teóricos, a partir de la revisión
de contenidos interactivos y documentación que amplía y sustenta la información y los
conocimientos expuestos.
• Comprueba
Demostramos todo lo aprendido en las unidades mediante cuestionarios de
autoevaluación, para lo cual deberás responder preguntas que te serán presentadas
en distintos formatos.
Al final del curso deberás desarrollar un cuestionario de salida para verificar los
aprendizajes logrados.

Antes de realizar este último cuestionario, te sugerimos que

revises todas las sesiones a modo de repaso.

¿Qué actividades deberás realizar?

El curso empieza con una evaluación de entrada y, una vez concluida, se inicia el estudio
del curso propiamente dicho. Cada sesión cuenta con las siguientes actividades:

1 2 3
ƒƒ Visualización de ƒƒ Visualización del ƒƒ Desarrollo de un
un video o algún recurso audiovisual y cuestionario de
caso durante lectura del contenido autoevaluación por
el momento del curso durante el unidad en el momento
Identifica. momento Analiza. Comprueba.

2 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Al concluir el estudio del curso, debes resolver el cuestionario de salida y responder la
encuesta de satisfacción.
A continuación, se detallan las actividades de aprendizaje y evaluación por cada unidad.
Actividades de
Unidad Sesión Actividades de aprendizaje
evaluación
Cuestionario de
Sesión introductoria ƒƒ Foro de presentación
entrada
ƒƒ Identifica: Presentación de video y reflexión a partir
Comprueba:
de preguntas.
Sesión Cuestionario de
ƒƒ Analiza: Desarrollo del contenido y revisión de la
1 autoevaluación
caja de herramientas (lecturas, material adicional de
de la sesión 1
apoyo y análisis).
Unidad 1
ƒƒ Identifica: Presentación de video y reflexión a partir
Comprueba:
de preguntas.
Sesión Cuestionario de
ƒƒ Analiza: Desarrollo del contenido a través de una
2 autoevaluación
sesión interactiva y revisión de la caja de herramientas
de la sesión 2
(lecturas y material adicional de apoyo).
ƒƒ Identifica: Presentación de video y reflexión a partir
Comprueba:
de preguntas.
Sesión Cuestionario de
ƒƒ Analiza: Desarrollo del contenido y revisión de la
3 autoevaluación
caja de herramientas (lecturas y material adicional
de la sesión 3
de apoyo).
Unidad 2
ƒƒ Identifica: Presentación de video y reflexión a partir
Comprueba:
de preguntas.
Sesión Cuestionario de
ƒƒ Analiza: Desarrollo de la sesión de manera interactiva
4 autoevaluación
y revisión de la caja de herramientas (lecturas y
de la sesión 4
material adicional de apoyo).
ƒƒ Identifica: Presentación de video y reflexión a partir
Comprueba:
de preguntas.
Sesión Cuestionario de
ƒƒ Analiza: Desarrollo del contenido a través de la sesión
5 autoevaluación
interactiva y revisión de la caja de herramientas
de la sesión 5
(material adicional de apoyo y análisis).
ƒƒ Identifica: Presentación de video y reflexión a partir Comprueba:
Unidad 3 de preguntas.
Sesión
ƒƒ Analiza: Desarrollo del contenido mediante una Cuestionario de
6 autoevaluación
sesión interactiva y revisión de la caja de herramientas
de la sesión 6
(lecturas y material adicional de apoyo).
ƒƒ Cuestionario de salida
ƒƒ Encuesta de satisfacción

¿Cómo obtendrás la constancia del curso?

Al culminar el curso, aquellos participantes que hayan desarrollado las actividades y

aprobado el cuestionario de salida con nota igual o mayor a 12 obtendrán una constancia
por 48 horas cronológicas. La emisión de la constancia es virtual y se descarga de la
plataforma PerúEduca.

¡Te deseamos el mayor de los éxitos en tu participación!

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