DISENO Y PLANIFICACION EDUCATIVA

Bueno lo primero que debemos saber es que es la planificación educativa:

La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación.

Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias.

Según las MINEDUC tiene como finalidad el ordenar y definir los tiempos respecto de los
aprendizajes propuestos por el currículum, para ser tratados durante todo el año escolar, esto lo
hacen para asegurar la cobertura curricular y prever las necesidades que emergerán durante el
proceso de enseñanza y aprendizaje.

La planificación tiene varias etapas

La primera etapa es el diagnóstico, donde se vinculan las necesidades educativas.

La segunda es el análisis de la comprensión integral de la complejidad de la realidad educativa.

Y la tercera etapa es la acción que trata de anticipar el resultado a fin de seleccionar el

cumplimiento de los objetivos.

Diseno Educativo

Se refiere al desarrollo particular de la clase, considerando la disciplina y la pedagogía del

docente, con el fin de generar las estrategias adecuadas para asegurar que todos los estudiantes
aprendan significativamente.

Con el diseño educativo se logra:

 Comunica en forma clara y precisa los objetivos de aprendizaje.

 Las estrategias de enseñanza son significativas para los estudiantes.
 El contenido de la clase es comprensible para los estudiantes.
 Optimiza el tiempo disponible para la enseñanza.
 Promueve el desarrollo del pensamiento.
 Evalúa y monitorea el proceso de comprensión y apropiación de los contenidos por parte
de los estudiantes
 CRÍTICA A LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA

La educación contemporánea se

La educación contemporánea es un cambio en el proceso de enseñanza aprendizaje, en el cual se

induce al estudiante a construir su propio conocimiento a partir de presaberes que desarrollan su
pensamiento crítico, ya no es solo el receptor de información, sino un creador de nuevos
aprendizajes lo que le permitirá alcanzar las competencias requeridas en una sociedad cambiante
que precisa de personas con valores, conocimiento y habilidades.

LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XX

 A principios del siglo XX la educación fue progresista se basaba en las necesidades y en las
potencialidades del niño más que en las necesidades de la sociedad o en los preceptos de
la religión.

 La mayoría de la población en edad escolar seguía siendo analfabeta.

 Más del 80% de los establecimientos educativos estaban en las ciudad y el 60% de la
población del país vivía en el campo.

 Se estableció un decreto que tiene que ver con la anulación de la obligatoriedad de la

enseñanza de la religión. Con esto se pretende dar libertad religiosa y de conciencia tanto
al niño como al maestro.

 Y También se crean las Misiones Pedagógicas. Que su objetivo era la modernización del
docente, extender la cultura general y mejorar la educación esto sobre todo se daba en la
población rural. 

 Y finalmente la educación  fue obligatoria y gratuita para toda la población.