CUADERNILLO

PARA LAS AFASIAS

FLUENTES
Catalina Anacona D. & Tamara Jorquera M.
Fecha de entrega: 17/07/2020
Docente: Carolina Martínez S.
Práctica profesional: módulo adulto y adulto mayor
 JERARQUIZACIÓN DE CONTENIDOS
01. 02. ANALYSIS

COMPRENSIÓN DENOMINACIÓN

03. 04. 05.

EXPRESIÓN LECTURA ESCRITURA

 ACTIVIDADES
PARA LA
COMPRENSIÓN
 ACTIVIDAD 1
OBJETIVO
OPERACIONAL

Que el usuario logre comprender

auditivamente la historia relatada a través de
la lectura.
Lea el siguiente texto con atención y luego responda las siguientes preguntas.

“Un viejo avaro vivía en una casa con jardín. El hombre

Ahora responda:
escondió unas monedas de oro en un hoyo, debajo de unas
piedras. Todos los días, el avaro iba a las piedras donde 1. ¿Qué escondía el viejo avaro?
escondía el oro y contaba sus preciosas monedas. Una _____________________________
rutina que hacía todas las jornadas, sin gastar nunca el oro.
Un día un ladrón que conocía la rutina del viejo esperó que 2. ¿Dónde lo escondía?
regresara a su casa y se acostara. Cuando oscureció, el _____________________________
ladrón fue al escondite y tomó el oro. Al día siguiente el
3. ¿Qué hizo el viejo cuando no encontró su oro?
hombre fue al lugar y se dio cuenta que su tesoro había ______________________________
desaparecido, lo que lo hizo llorar mucho.
Un vecino, ante semejante acto salió de su casa, se anotició 4. ¿Qué fue lo que le consultó el vecino al viejo?
de lo sucedido y le consultó por qué no había dejado el oro en ______________________________
el interior de su casa, ya que así sería más fácil comprar
5. ¿Qué tiró el vecino al pozo?
algo.
_____________________________
“Yo nunca quise el oro para comprar algo”, contestó el viejo
avaro. La respuesta del vecino fue tirar inmediatamente
una piedra en el pozo que servía de escondite y contestó:
“si ese es el caso deje la piedra; es tan inútil como el oro que __/5
poseía antes”.
 CRITERIOS DE LOGRO

NO LOGRADO POR LOGRAR LOGRADO

0-1 respuestas 2-3 respuestas 4-5 respuestas

correctas correctas correctas

Realizar la actividad 2 veces al día (mañana y tarde).

3 días a la semana.
 ACTIVIDAD 2
OBJETIVO
OPERACIONAL

Que el usuario logre reconocer la veracidad de

los siguientes enunciados a través de estímulo
auditivo.
Escuche atentamente cada una de las siguientes oraciones y señale si estas son verdaderas o falsas
marcando la V si es verdadera o la F si es falsa.

1. ___ El sol sale por las mañanas así como la luna sale por las noches.

2. ___ En el verano hace frío y en invierno hace calor.

3. ___ Estar feliz es lo mismo que estar contento.

4. ___ Estar triste es lo mismo a estar dichoso.

5. ___ Los peces nadan en el cielo.

6. ___ El gato de la vecina puso un huevo.

7. ___ La sandía es una fruta típica del verano.

__/7
 CRITERIOS DE LOGRO

NO LOGRADO POR LOGRAR LOGRADO

0-2 respuestas 3-5 respuestas 6-7 respuestas

correctas correctas correctas

Realizar la actividad 2 veces al día (mañana y tarde).

3 días a la semana.
 ACTIVIDAD 3
OBJETIVO
OPERACIONAL

Que el usuario logre reconocer a cada personaje

según las características entregadas en la
lectura y con apoyo visual.
Lea con atención las siguientes características de estas personas y busque cómo se llama cada uno
de ellos.

En la siguiente imágen hay 6 personas Ana,

Claudia,María, Rosa, Jaime y Pedro, pero se
encuentran desordenados, busque quien es quien
según las siguientes características:

1. Pedro se encuentra entre 2 mujeres.

2. A la izquierda de Pedro está Claudia.
3. Claudia viste una polera amarilla.
4. Ana se encuentra entre una mujer y un
hombre.
5. A la derecha de Ana está Rosa.
6. María se encuentra entre Pedro y Jaime.

¿Quién es quién?
__/6
 CRITERIOS DE LOGRO

NO LOGRADO POR LOGRAR LOGRADO

0-1 respuestas 2-4 respuestas 5-6 respuestas

correctas correctas correctas

Realizar la actividad 2 veces al día (mañana y tarde).

3 días a la semana.
 ACTIVIDADES
PARA LA
DENOMINACIÓN
 ACTIVIDAD 1
OBJETIVO
OPERACIONAL

Que el usuario realice denominación de objetos

de categoría básica a través de imágenes por
confrontación visual.
“Observe las láminas, son frutas, la primera se llama manzana, repita después de mi (manzana).”
(Luego de 4 veces de repetición, preguntamos): “¿Qué es esto?”

__/6
 CRITERIOS DE LOGRO

NO LOGRADO POR LOGRAR LOGRADO

0-3 respuestas 2-4 respuestas 5-6 respuestas

correctas correctas correctas

Realizar la actividad 2 veces al día (mañana y tarde).

3 días a la semana.
 ACTIVIDAD 2
OBJETIVO
OPERACIONAL

Que el usuario realice denominación a través de

preguntas cerradas sobre objetos de uso diario con
apoyo de imágenes por confrontación visual.
Responda la siguientes preguntas

1. ¿Cuál es el mueble que sirve

para sentarse?

2. ¿Qué objeto usamos para

peinarnos?

3. ¿Qué instrumento sirve

para cortar?

4. ¿En qué objeto servimos la

comida?

5. ¿Con qué objeto tomamos

agua?

6. ¿Cuál es el mueble donde

dormimos? __/6
 CRITERIOS DE LOGRO

NO LOGRADO POR LOGRAR LOGRADO

0-1 respuestas 2-4 respuestas 5-6 respuestas

correctas correctas correctas

Realizar la actividad 2 veces al día (mañana y tarde).

3 días a la semana.
 ACTIVIDAD 3
OBJETIVO
OPERACIONAL

Que el usuario realice denominación a través de

preguntas cerradas con apoyo visual.
Responda las siguientes preguntas:

1. ¿Dónde se compra el pan?

2. ¿Dónde se compran los

juguetes?

3. ¿Dónde se compran los

zapatos?

4. ¿Dónde se compra la
fruta?

5. ¿Dónde se compran los

medicamentos?

6. ¿Dónde se compran los __/6

libros?”
 CRITERIOS DE LOGRO

NO LOGRADO POR LOGRAR LOGRADO

0-1 respuestas 2-4 respuestas 5-6 respuestas

correctas correctas correctas

Realizar la actividad 2 veces al día (mañana y tarde).

3 días a la semana.
ACTIVIDADES
PARA LA
EXPRESIÓN
 ACTIVIDAD 1
OBJETIVO
OPERACIONAL

Que el usuario logre describir verbalmente situaciones

mediante la confrontación visual de una imagen
compleja.
En esta imagen están ocurriendo muchas cosas al mismo tiempo, cuente todo lo que está pasando.

__/11
Lo ideal es utilizar imágenes reales
 CRITERIOS DE LOGRO

NO LOGRADO POR LOGRAR LOGRADO

0-3 descripciones 4-8 descripciones 9-11 descripciones

correctas correctas correctas

Realizar la actividad 2 veces al día (mañana y tarde) por 3 días a

la semana.
 ACTIVIDAD 2
OBJETIVO
OPERACIONAL

Que el usuario logre formular oraciones con uso

de locativos mediante apoyo visual.
Describa dónde se encuentra la pelota respecto a la caja como por ejemplo “la pelota está detrás de
la caja”.

Ejemplo

__/5
 CRITERIOS DE LOGRO

NO LOGRADO POR LOGRAR LOGRADO

0-1 oraciones 2-3 oraciones 4-5 oraciones

correctas correctas correctas

Realizar la actividad 2 veces al día (mañana y tarde)

por 3 días a la semana.
 ACTIVIDAD 3
OBJETIVO
OPERACIONAL

Que el usuario logre re-contar un cuento

oído con sus propias palabras.
Escuche con atención la siguiente historia ya que luego la deberá contar usted con sus propias
palabras.

“Érase una vez un pintor de gran talento que fue enviado por el emperador de China a una provincia lejana y recién
conquistada, con la misión de traer a su vuelta imágenes pintadas. Tras un largo viaje en el que visitó en profundidad
todos los territorios de la provincia, el pintor regresó, pero sin embargo no portaba ninguna imagen. Ello generó
sorpresa en el emperador, quien terminó enfadándose con el pintor.
En ese momento, el artista solicitó que le dejaran un lienzo de pared. En él, el pintor dibujó con gran detalle todo lo
que había visto y recorrido en su viaje, tras lo cual el emperador acudió a verlo. Entonces el pintor le explicó cada uno
de los rincones del gran paisaje que había dibujado y explorado en sus viajes. Al acabar, el pintor se aproximó a un
sendero que había dibujado y que parecía perderse en el espacio. Poco a poco, el pintor se adentró en el sendero,
metiéndose en el dibujo y haciéndose cada vez más pequeño hasta desaparecer tras una curva. Y cuando este
desapareció, lo hizo todo el paisaje, dejando el muro completamente desnudo.”
 CRITERIOS DE LOGRO

NO LOGRADO POR LOGRAR LOGRADO

Agrega el conflicto y
Reconoce Además, reconoce
resolución de este y no
personajes y cuenta locación de la historia y
incorpora elementos
la historia de manera narra por lo menos el
ajenos al relato.
difusa. inicio y final

Realizar la actividad 2 veces al día (mañana y tarde) por 3 días a

la semana.
 ACTIVIDADES
PARA LA LECTURA
 ACTIVIDAD 1
OBJETIVO
OPERACIONAL

Que el usuario logre leer palabras de

distintas metrías.
Lea en voz alta las siguientes palabras:

CASA DADO
PERRO CAMISA
GLADIOLO ABANICO
PRINCIPAL ANACARDO
AMBULANCIA HELICÓPTERO __/10
 CRITERIOS DE LOGRO

NO LOGRADO POR LOGRAR LOGRADO

0-3 palabras 4-7 palabras 8-10 palabras

correctas correctas correctas

Realizar la actividad 2 veces al día (mañana y tarde) por 3 días a

la semana.
ACTIVIDAD 2
OBJETIVO
OPERACIONAL

Que el usuario logre leer frases y

oraciones de distintas metrías.
Lea en voz alta las siguientes oraciones:

Ana trae pan.

Pedro y Diego con amigos.
Juan y Francisca salieron a dar un paseo a la playa.
El padre de María trabaja en la construcción del nuevo
estacionamiento del centro comercial.
Los amigos de mi hermana estudian en la misma universidad
pero en distintas carreras; algunos estudian medicina y
otros ingeniería.
__/5
 CRITERIOS DE LOGRO

NO LOGRADO POR LOGRAR LOGRADO

0-1 oraciones 2-3 oraciones 4-5 oraciones

correctas correctas correctas

Realizar la actividad 2 veces al día (mañana y tarde) por 3 días a

la semana.
 ACTIVIDAD 3
OBJETIVO
OPERACIONAL

Que el usuario logre la lectura oral de un texto

respetando puntuación y acentuación.
Lea en voz alta el siguiente cuento:

El sabio y el escorpión

“Había una vez un sabio monje que paseaba junto a su discípulo en las orilla de un río. Durante su
caminar, vio como un escorpión había caído al agua y se estaba ahogando, y tomó la decisión de
salvarlo sacándolo del agua. Pero una vez en su mano, el animal le picó.

El dolor hizo que el monje soltara al escorpión, que volvió a caer al agua. El sabio volvió a intentar
sacarlo, pero de nuevo el animal le picó provocando que le dejara caer. Ello ocurrió una tercera vez.
El discípulo del monje, preocupado, le preguntó por qué continuaba haciéndolo si el animal siempre
le picaba.

El monje, sonriendo, le respondió que la naturaleza del escorpión es la de picar, mientras que la de
él no era otra que la de ayudar. Dicho esto, el monje tomó una hoja y, con su ayuda, consiguió sacar
al escorpión del agua y salvarlo sin sufrir su picadura.”
 CRITERIOS DE LOGRO

NO LOGRADO POR LOGRAR LOGRADO

Lee a lo más un Lectura de 1 párrafo Lectura de 2-3

párrafo, sin respetar respetando párrafos respetando
puntuación ni puntuación y puntuación y
acentuación acentuación. acentuación.

Realizar la actividad 2 veces al día (mañana y tarde) por 3 días a

la semana.
ACTIVIDADES
PARA LA
ESCRITURA
 ACTIVIDAD 1
OBJETIVO
OPERACIONAL

Que el usuario logre escribir los números

mediante la tarea de trazado.
Repasa con tu lápiz sobre la línea punteada:

__/10
 CRITERIOS DE LOGRO

NO LOGRADO POR LOGRAR LOGRADO

0-3 trazados 4-7 trazados 8-10 trazados

correctos correctos correctos

Realizar la actividad 2 veces al día (mañana y tarde) por 3 días a

la semana.
 ACTIVIDAD 2
OBJETIVO
OPERACIONAL

Que el usuario logre escribir las palabras faltantes en

el cuento mediante el procedimiento cloze.
Al siguiente texto le faltan algunas palabras, lea y complete las líneas en blanco con las palabras que
correspondan.

Palabras: pudo, tenga, pensó, diciendo, había, quiero, arriba, puedo, mirar, nació, otra, todas, pueden, otro.

El perro que quería volar

Una vez, en el patio de una casa, ______ un perro que quería volar y le encantaba ________ a las aves hacerlo.
Entonces dijo:
“Yo ______ volar pero ¿cómo _______ hacerlo?
Tomó un par de ramas de un árbol y se fue _______ de una montaña de piedras y arena, y se tiró _______ “¡a volar!” pero
se cayó.
Entonces __________ : si no puedo volar así, intentaré _______ cosa.
Tomó un pájaro y le quitó _________ las plumas y se tiró, pero tampoco ________ volar.
Después pensó y pensó que el no _______ este talento, que tenía _________ talento que los pájaros no tenían. Los
pájaros no _______ olfatear como él.
Entonces el se dió cuenta que volar no era tan importante sino que cada uno _________ su talento.

__/14
 CRITERIOS DE LOGRO

NO LOGRADO POR LOGRAR LOGRADO

0-4 respuestas 5-10 respuestas 11-14 respuestas

correctas correctas correctas

Realizar la actividad 2 veces al día (mañana y tarde) por 3 días a

la semana.
 ACTIVIDAD 3
OBJETIVO
OPERACIONAL

Que el usuario logre escribir oraciones

estructuralmente completas.
.
Escriba 5 oraciones distintas, estas deben tener un sujeto, acción y lugar donde ocurren los hechos,
por ejemplo “Pedro y Diana bailan cueca en el patio de su escuela”. (Realizar en otra hoja las
repeticiones de la actividad)

1)

2)

3)

4)

5)

__/5
 CRITERIOS DE LOGRO

NO LOGRADO POR LOGRAR LOGRADO

0-1 oraciones 2-3 oraciones 4-5 oraciones

correctas correctas correctas

Realizar la actividad 2 veces al día (mañana y tarde) por 3 días a

la semana.