Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Fecha:
Octubre de 2010
Programa de formación: Nombre del programa de formación
Versión 1.0
Sistema de Gestión GUIA DE APRENDIZAJE (nombre de la guía)
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: Duración en horas

Estrategias pedagógicas para el desarrollo del 40
pensamiento
Fase del Proyecto: Duración en horas
10
Unidad 1
Actividades del Proyecto:
Actividad 1 Taller 1
10 horas
Informe escrito.

Foro Social
Debe participar enviando las respuestas del taller al
foro social

Resultados de Duración en horas de la

Aprendizaje actividad
Fundamentos para la
comprensión del
aprendizaje
La cognición
La comprensión
Teorías del Aprendizaje
Aprender a aprender 10 horas
Aprendizaje por
procesos
El aprendizaje basado
en problemas
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2. PRESENTACION

(Algunos aspectos a tener en cuenta en la Unidad 1:

Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración a las fortalezas que aportará en

el desarrollo de habilidades y destrezas.
Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo integral del
aprendíz.
Motivar a la acción, al trabajo autónomo sistemático y organizado de la persona que
aprende.
Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construcción significativa de los
mismos.
Promover la retroalimentación como fruto de la autoevaluación y la autorregulación.
Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo)

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Manejo de internet, Word y Power point.

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :
Para iniciar esta actividad temática debe leer el material del curso sobre las grandes
teorías psicológicas y los manuales de Psicología que presentan innumerables definiciones
sobre Aprendizaje. La cognición según algunos autores que la definen como un conjunto
de actividades mentales asociadas con el pensamiento, el saber y la rememoración. De
otro lado revisar el modelo complejo del que dispone la mente para aprehender un
estímulo determinado. Evaluar las definiciones que privilegian el proceso de Aprendizaje,
otras, a los resultados del Aprendizaje, y otras se preocupan por las circunstancias en que
este se da el mismo. Reflexionar sobre la comprensión como el l acto apunta a la
elaboración de una idea desde una estructura mental, que quepa y se adecue a ella, o en el
caso de no darse esa situación se producirá la necesaria transformación intelectual. Revisar
la teoría del aprendizaje, si creemos que la educación es en parte el proceso de adaptación
que los individuos tienen que conformar para vivir en sociedad. Comprender que sucede al
aprender a aprender, ya que todos los individuos tenemos la posibilidad de aprender,
individual y socialmente. Utilizamos diferentes procesos de aprendizaje, dependiendo de
nuestros intereses y del entorno en el cual nos desarrollamos.

Que se encuentra en lo materiales del curso de la semana 1, dando clic en los botones de la
izquierda de su pantalla.

Ambiente requerido
Plataforma Blackboard

Actividades semana
Estrategia Pedagógica y Pensamiento Complejo

Inteligencias Múltiples
Inteligencia Emocional
Estrategia Pedagógica
Desarrollo de las
Aprendizaje Significativo
actividad 1
Transferencia de 2
Observar las
aprendizaje 04 de Abril 5
diferentes formas
El aprendizaje por al 11 de
de
analogía Abril
desarrollo del
Pensamiento Complejo
pensamiento ,
Ética en el manejo de la
información
Estilos de Aprendizaje

5. EVIDENCIAS Y EVALUACION
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Producto entregable: Realizar el Taller 1 con una puntuación de 25

Participación del Foro de Social:
En este caso usted debe leer las participaciones en el Foro Social y
(máximo 5 líneas), sobre lo comentado, con el fín de generar
interacción entre ustedes.

Forma de entrega: Enlace envió de Actividad >> Ver/Completar actividad:

6. BIBLIOGRAFIA
La Cognición.Síntesis de: Arango Arroyave Blanca Ruby
Por: Gutnar Gómez Chacón
Aprendizaje por Procesos
Fundamentos para la comprensión del aprendizaje.
Aprendizaje Basado en Problemas
Recopilador: ARNALDO NICOLAS ACENDRA CONRADO

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores Juan Carlos Tutor Centro 28-
Castañeda Patiño Virtual Agroindustrial Marzo-
Quindio 2011