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Lengua Española como lengua

extranjera en la Enseñanza Media
1º Año – Semestre 2 – B3
Profesora Mirian Uchoa
2

RECORDANDO

EL ESPAÑOL EN EL MUNDO

El español es la segunda lengua materna

del mundo por número de hablantes, solo
por detrás del chino mandarín.

Es la tercera lengua en el cómputo

global de hablantes (dominio nativo +
competencia limitada + estudiantes de
español) después del inglés y del chino.

Estados Unidos será en 2060 el segundo

país hispanohablante del mundo después
de México: casi uno de cada tres
estadounidenses será hispano.

Un total de 21.882.448 alumnos estudian

español como lengua extranjera (67.000
más que el año pasado), según datos
referidos a 110 países y en todos los niveles
de enseñanza.

Casi 483 millones de personas tienen el

español como lengua materna. (El Anuario
2018 cifraba los hablantes nativos en 480
millones).
 de español en países anglófonos como
Canadá (con 90.000 estudiantes), Irlanda
(47.000), Australia (34.00
0) y Nueva Zelanda (36.000).

El español en Internet:

Es la tercera lengua más utilizada en

la Red después del inglés y del chino.

El español en la ciencia y en la cultura:

Después del inglés, el español es la
segunda lengua en la que más
documentos de carácter científico se
publican.

Disponível em:

En EE. UU. el español es el idioma más https://www.cervantes.es/sobre_instituto_cervantes/prens

estudiado en todos los niveles de enseñanza. a/2019/noticias/presentacion_anuario_madrid.htm. Acesso
em 07 de ago. 2021.

También ha crecido notablemente la enseñanza

Países hispanohablantes (español como lengua oficial)

3
 Vamos a volver a
estudiar asuntos
básicos sobre el
idioma y así
seguiremos juntos con más seguridad.

Dígrafos en español CH – che

LL – elle
RR – erre doble

Muchacho
Lluvia
O alfabeto espanhol possui 27 letras, cujos Perro
nomes são femininos.

Muito parecido com o alfabeto português, o alfabeto espanhol tem apenas uma letra
diferente “ñ” (la eñe).

O alfabeto espanhol apresenta diferenças na pronúncia das letras não apenas em

comparação com a pronúncia do alfabeto português, mas entre os países que falam o
castelhano.

Em espanhol, há muitas variantes linguísticas. A letra “y” (la ye), por exemplo, possui
pronúncia diferente entre o espanhol da Península e o espanhol da região rio-platense
(Argentina).
É importante conhecer o alfabeto espanhol e o som representado por cada letra, bem
como as diferentes variedades linguísticas.
https://www.espanholcomexito.com/2021/04/alfabeto-em-espanhol.html

Letras y sonidos
➢ ¡Ojo! Son 27 letras.
➢ Todas las letras son femeninas
➢ No te olvides que hay muchos países hispanohablantes así existen también
pronunciaciones diferentes de algunas letras, a depender del país o región. No
tengas prisa, con el tiempo se aprende todo.

Escucha la canción abajo y observa la pronunciación de cada palabra, apunta los

sonidos que tú tienes más dificultades en comprender.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=fhEevah-GYA
4

Soraya & Bombai - Lo Bueno

Hay veces que perdemos la sonrisa
por andar con tanta prisa
de vivir nos olvidamos
A veces enredamos nuestra vida
Cuando siempre la salida
la tenemos en las manos

Busca donde guardar los miedos

hecha «pa un lao» los malos tiempos
lo que pasó ya se pasó
ahora viene lo bueno
ahora viene lo bueno
ahora viene lo bueno

Si tú estás conmigo levántate

Y sin parar bailemos
Y luego amanecemos
Que ahora viene lo bueno
Oh oh oh, oh oh oh
Y luego amanecemos
que ahora viene lo bueno

Cuando te falte una gota de aliento

Busca tu gente, viaja muy lejos
Toma un segundo y respira muy lento.
El que lo vive lo sabe
Las cosas simples siempre tienen la clave
Lo que no mata a ti te vuelve más grande
Es lo que vale, es lo que vale

Busca donde guardar los miedos

Hecha «pa un lao» los malos tiempos
Lo que pasó ya se pasó
Ahora viene lo bueno
Ahora viene lo bueno
Ahora viene lo bueno

Si tú estás conmigo levántate

Y sin parar bailemos
Y luego amanecemos
Que ahora viene lo bueno
Oh oh oh oh oh oh
Y luego amanecemos
Que ahora viene lo bueno

Ya viene lo bueno oh oh (6x)

https://happyfm.es/musica/lyrics/lo-bueno-de-soraya-y-bombai-letra-y-video-179690/
5

Practicando
1. Intenta pronunciar las siguientes palabras. En este momento inicial escribe el
significado al lado para obtener más vocabulario. Las pronunciaciones un poco
más difíciles para los brasileños están en negrita, ¡ojo!
 Isla r Rato

Joven Ratón
La
Juventu Cara
amiga
d Jamón
Corrupt
Bailar
Juego o Correr
Cine
Kiwi
Secreto
Cucarach
Luna
Silla
a Color
Leer
Tarea
Camarer
Animal
Uvas
o Cero
Calma
Vaso
Ciudad
Madre
Viernes
Doming
Nube
Kiwi
o
Mañana
Taxi
Elefante
Españo
Texto
Familia l
Xilografí
Gato Muñeca
a Yo
Gusto Ojos
Desayun
Gente
Oso o Muy
Gimnasi
Padre
Rey
o
Queso
Hay
Hermano
Queda
Hoy

Zapato Zorro Zumo

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Para recuperar
1. ¿Te acuerdas de las formas de
saludar y despedirse?
¿Te acuerdas también como hacer
preguntas sobre
datos personales? Busca en tus
apuntes y crea un
diálogo con un/a compañero/a de sala
para practicar
las formas iniciales de comunicación y
la
pronunciación.

Orientaciones: Escribe el diálogo y utiliza

 informaciones ya estudiadas como:
Saludar
Preguntar y decir el nombre
Preguntar gentilmente como la persona está
Preguntar e informar la nacionalidad
Despedirse

➢ Al finalizar la parte escrita del diálogo, es importante la parte de la pronunciación. Así, es importante
practicar.
➢ Forma de envío de la tarea: Escrita (5,0) y presentada oralmente (5,0) (grabado)
➢ ¿Cómo enviar? https://padlet.com/miriansilvauchoa/p427xwzqw502qaf2
➢ Para practicar la pronunciación e interactuar con los/as compañeros/as de sala (después de todas las
orientaciones ya informadas) envía aquí tu tarea. Así todos pueden ayudar y aprender con todos. ➢ Ah,
recuerda que tú, así como la gran mayoría de los/as compañeros/as, están aprendiendo ahora la lengua
española, algunos errores ocurren naturalmente.

Observa algunas opciones para iniciar un diálogo con alguien, algunas formas
utilizamos con personas conocidas otras para conocer personas. Cuando
acabas de conocer a alguien de otro país, por ejemplo, puedes preguntar la
nacionalidad.

https://genial.guru/inspiracion-consejos/7-formas-de-ser-amable-en-ingles-184605/
7

Asuntos básicos ya estudiados - semestre 1

I. El alfabeto – letras y fonemas
II. Saludos y despedidas
III. Pronombres personales
IV. Uso y forma de los verbos Ser, Estar, Tener y Llamarse en Presente de
Indicativo
V. Datos personales – nacionalidad, fecha de nacimiento, días de la semana
meses del año, apodo X apellido
VI. Los numerales cardinales
VII. Frases interrogativas – signos de interrogación
VIII. Diálogos formales e informales
 I. Practicando la pronunciación, atención a la pronunciación de las
palabras de la canción anterior:

Y – al final de
palabras o
solo entre
palabras = i
Y–

acompañando vocales suena como

conocemos la palabra yo.

miedos
hecha «pa un lao» los malos
V- sonido de B (generalmente) tiempos”

…
Cuando te falte una gota de
aliento
H – al inicio
de palabras
“Busca tu gente, viaja muy
no tiene lejos”
sonido
CH – en este
dígrafo la letra H tiene sonido
“Hay veces que perdemos la
sonrisa G–
por andar con tanta prisa dos
de vivir nos olvidamos”

…
“Si tú estás conmigo levántate Y
sin parar bailemos”
… diferente de cuando está con las
“Busca donde guardar los
fonemas
distintos, cuando está
con las vocales I y E
suena semejante al
sonido de la J
J – No es nada
semejante al sonido de
esta letra en portugués
C – con las vocales E y I el sonido es
vocales A, O y U
D – cuidado cuando está al final de
palabras D + i = suena semejante a
algunos tipos de “sotaques brasileiros
da região Nordeste” T + i = suena
semejante a algunos tipos de
“sotaques brasileiros da região
Nordeste” E – sonido siempre cerrado
(fechado) O - sonido siempre cerrado
(fechado) L – al final de palabras o
 sílabas no suena como la letra U
como ocurre en portugués R – Sonido
vibrante, diferente del português S y Z ¡OJO! – Aquí son orientaciones más
– sonido más suave comparando al
portugués
ñ– suena como el dígrafo “nh” del
portugués
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generales y simplificadas para
iniciantes en el idioma. En algunos
países existen formas de
pronunciación diferentes, son las
variaciones lingüísticas.
*Observaciones de las letras y sonidos
a partir de las palabras de la canción,
para saber el orden de las letras mirar
el alfabeto

Todo que necesitas saber sobre los PRONOMBRES

PERSONALES del español
Pronombre Uso Explicación Ejemplo de uso Observaciones - Ojo
con verbo SER

Yo 1ª persona del usado por la “Yo soy María” La forma de pronunciación

singular persona que es variable. Aquí vamos a
habla ver la forma más general.

Tú 2ª persona del usado para hablar “Tú eres una Uso común
singular directamente con persona
alguien en interesante”
diálogos
Vos INFORMALES “Vos sos una Este pronombre no es
persona hablado en todos los países
interesante” hispanohablantes. Es
frecuente solo en algunos
países, como por ejemplo en
Argentina y Uruguay

NO confundir, NO se trata
de una abreviación de
Vosotros

Él/Ella 3ª persona del usado para hablar “Ella es la Significan en portugués =

singular sobre una persona profesora de ele / ela
que NO participa japonés” No confundir Él y El
del diálogo. Él – con acento = significa
“Él es mi profesor” en portugués = ele
El – sin acento = significa
en portugués = o (artículo
masculino singular)

Usted 2ª persona del usado para “¿Es usted la La forma de conjugación de

singular hablar nueva los verbos es igual a la 3ª
directamente profesora?” persona del singular
con
alguien en
diálogos
FORMALES

Nosotros(as) 1ª persona del plural usado por la “Nosotros somos Variable para masculino
persona que estudiantes” y femenino.
habla dentro de Significa en portugués = Nós
un conjunto en que “Nosotras somos
ella forma parte mejores amigas”

Vosotros(as) 2ª persona del plural usado para “¿Vosotros sois Variable para masculino
hablar de México?” y femenino.
directamente Es más común su utilización
con “¿Vosotras sois en España. En todos los
personas en brasileñas? ¿verdad?” demás países
 diálogos hispanohablantes (20 países)
INFORMALES ya no es tan común.

Ellos / Ellas 3ª persona del plural usado para hablar “Ellos son los La forma de pronunciación
sobre personas nuevos alumnos” es variable. Aquí vamos a
que NO “Ellas son las ver la forma más general.
participan del amigas de Julia”
diálogo.

Ustedes 2ª persona del plural usado para “¿Ustedes son las La forma de conjugación de
hablar profesoras?” los verbos es igual a la 3ª
directamente persona del plural.
con En el plural puede ser usado
personas en en diálogos formales y no
diálogos formales. Es muy utilizado en
INFORMALES y lugar de Vosotros (menos en
FORMALES España)

Ojo – a veces los pronombres no aparecen en las frases, el verbo que indicará de que
persona verbal se trata. Ejemplo: Soy Pedro. (verbo SER conjugado en la primera
persona del singular - yo soy)
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Verbos ya estudiados

Disponível em:
https://i.pinimg.com/originals/e1/4f/82/e14f82db9d1be5aa6671c8c0a98cc848.jpg Acesso em ago. 2021
 Disponível em:
https://pt.slideshare.net/Katia_Boroni/verbo-tener-72129885 Acesso em ago.2021
10

Verbo llamarse es un verbo que necesita los pronombres me, te, se, nos, os, se
El pronombre sujeto (yo, tú, él…) puede aparecer o no en las frases.
Eje.: “Me llamo Sofia” “Yo me llamo Sofía”

Un poco de vocabulario – Días de la semana y meses del año

1. ORIGEN
La etimología de los días de la semana en español tiene su origen en la Antigua Roma.
En aquella época, alrededor de dos milenios atrás, los romanos adoptaron la tradición
helénica de nombrar los días de la semana de acuerdo a los principales astros y
planetas que representaban sus divinidades. Estos cuerpos celestes eran la Luna, Marte,
Mercurio, Júpiter, Venus, Saturno y el Sol.
Disponível em: https://www.saberespractico.com/curiosidades/origen-del-nombre-de-los-dias-de-la-semana/ Acesso em ago. 2021
11

Frases para practicar

1. ¿Hola, cómo (tú) estás?

22. ¿Es usted la nueva profesora?
2. ¡Buenos días!
3. Buenos días, ¿Cómo está usted? 4. Adiós. 23. ¿Tú eres el nuevo alumno?
5. Hasta martes. 24. Ellos son los profesores de Literatura. 25.

6. Hasta mañana. ¿Ustedes son los nuevos alumnos?

7. ¿Cómo te llamas? Los

8. Yo me llamo Javier. ¿Y tú?
9. Me llamo Mírian, mis apellidos son Silva
Uchoa. Mi apodo de niña es manzana, porque
comía mucho esta fruta.
10. Mi fecha de nacimiento es el 10 de marzo.
11. Mi cumpleaños es el diez de marzo. 12.
¿Cómo se llama usted?
13. Nos llamamos: Pedro y Tatiana. 14. Yo
signos de apertura (¿ ¡) son característicos del
soy estudiante. Tengo quince años. 15. Soy
español y no deben suprimirse por imitación de
brasileño. Vivo en la ciudad de Fortaleza. otras lenguas en las que
únicamente se coloca el signo de cierre: ¿Qué hora
16. Estoy en mi casa. es? ¿Qué alegría verte! Lo correcto es ¿Qué hora
17. Estoy bien, gracias. es? ¡Qué alegría verte!

18. Nosotros tenemos la misma edad. 19. Ella

es mi mejor amiga.
20. Él es mi profesor de Matemáticas. 21. Tú
eres mi mejor amigo.
 https://www.rae.es/dpd/interrogaci%C3%B3n

26. Diecinueve de enero es el cumple de Javier.

27. Tengo dos libros de poesía, veinte de cuento y veintidós de novela. Sumando
Cuarenta y cuatro libros.
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- - - - - - - - Actividad 01- - - - - - - - -
1. Todas las opciones abajo son formas de despedida. Escribe al lado sus
significados en portugués.

A. Hasta pronto
B. Hasta luego
C. Hasta el miércoles
D. Chao, nos vemos.
E. ¡Adiós!
 2. Sobre el alfabeto español, marca V para verdadero y F para falso.

A. La letra H al inicio de palabras no tiene fonema.

( ) Verdadero ( )Falso
B. La letra L cuando aparece repetida como, por ejemplo: “Me llamo” suena
como el sonido de LH del portugués.
( ) Verdadero ( )Falso
C. La pronunciación de la letra E es distinta del portugués, aunque (embora) la
palabra tenga la misma escritura, como por ejemplo en la palabra “café”. ( )
Verdadero ( )Falso
D. La letra E tiene un sonido abierto, igual a algunas palabras pronunciadas
en portugués.
( ) Verdadero ( )Falso
E. El sonido de la letra E es siempre cerrado.
( ) Verdadero ( )Falso
F. La letra Ñ suena como NH del portugués.
( ) Verdadero ( )Falso

3. Completa las frases con las formas verbales del cuadro. Observa el sentido de
cada frase.

SOY TENGO ESTOY SOMOS TENEMOS SE LLAMA ES ESTÁS

A. Yo________ quince años.

B. Me llamo María y _______ brasileña.
C. Nosotros _______ la misma edad, diecisiete años.
D. Yo _______ bien, gracias.
E. Nosotras ________ de Argentina.
F. ¿Tú _________ bien?
G. Ella ___________ Ana.
H. Él _____ de México.
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- - - - - - - - Actividad 02- - - - - - - - -
1. ¿Qué significa decir que un país es hispanohablante?

2. ¿“Hola” es una forma de saludar

a. formal
b. informal

3. "Yo ___________ estudiante" La opción que completa correctamente la frase

es: A. Es
B. Eres
C. Soy
D. Estoy

4. ¿Cuál es la letra del alfabeto español que no existe en portugués?

5. ¿Verdadero o falso?
Todas las letras del alfabeto español son femeninas.

6. "Nosotros ________ dieciséis años” la forma correcta para completar la frase

es: A. tengo
 B. tenemos
C. tienen

7. "Ella _________ médica" "Yo ______estudiante d medicina" La opción que

completa adecuadamente la frase es:
A. eres/somos
B. es/soy
C. eres/soy
D. es/ somos

8. ¿Tú eres venezolano?" ¿Es usted español?

A. Las dos frases son formales
B. La primera es informal
C. Las dos frases son informales
D. La segunda frase es informal

9. Pedro tiene 20 años, yo tengo 16 y Juan 22. Los numerales de estas frases son
escritos así:

A. Veinte/ dieci y seis/ veintidós

B. Veinte/ dieciséis/ veintidós
C. Veinte/ dieciséis/ veinte y dos

10. Los días de la semana: “lunes, martes y viernes” significan en

portugués: A. Segunda, quarta e quinta
B. Segunda, terça e sexta
C. Segunda, quarta e sexta

11. Las palabras: fecha y apellidos son consideradas falsos cognatos, o falsos
amigos, pues parecen a vocablos del portugués, pero con significados
diferentes. Apunta la opción con sus significados en portugués.
A. Fecha= data / Apellidos = sobrenome
B. Fecha = fechar / Apellidos = sobrenome
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Iniciando nuestro
3º Bimestre

Contenidos:
➢ Practica de pronunciación
➢ Canciones del mundo
hispánico
➢ Diferentes acentos – diversidad
lingüística
➢ Comprensión lectora
➢ Curiosidades culturales de
países hispanohablantes
➢ Gramática: Verbos en Presente
http://musicandote.com/la-historia-detras-shakira/

de Indicativo, artículos y Shakira Isabel Mebarak Ripollv

sustantivos (género y número) (2 de febrero de 1977) es
una cantautora, bailarina, actriz,
empresaria, embajadora de
buena voluntad
de UNICEF y filántropa colombi
ana. Considerada la Reina del
Artistas del mundo hispanohablante pop latino.
 hispanohablahttp://meuamorpeloslivro
s.blogspot.com/2017/05/meus-idolos
3-pablo-alboran-ivi-campos.htmlnte

Pablo Alborán es
Sobre Colombia - Quizás creas
músico y cantautor
que Colombia es el mayor
español. Tiene treinta y
exportador de café del mundo,
dos años. Su género
pero este honor pertenece a
musical es el pop
Brasil.
latino.
Otra curiosidad de Colombia “Castellano/ espanhol é a
¿Sabes alguna língua oficial da Espanha. No
curiosidad entanto, existem outras
cultural línguas co-oficiais ou não
de algún país oficiais faladas de acordo
com a diversidade cultural
das regiões”
https://emalgumlugardomundo.com.
br/curiosidades-da-espanha/

Argentina ha sido
distinguida con cinco
Premios Nobel: dos de
la Paz, dos de Medicina y
uno de Química.
hispanohablante?

En este sitio web puedes descubrir

algunas:

https://view.genial.ly/5f893e883a92
bc0d9b39e565/interactive-content
paises-hispanohablantes

Dread Mar-I es uno

tiene que ver con Bogotá y su
de los cantantes de
altura: es la 3º ciudad más
reggae más
alta del mundo (2.640m), solo
importantes de
tras Quito (2.850) y La Paz
Sudamérica. Tiene El tango, ese baile
(3.640m). envuelto en humo de
43 años y su
https://www.mochileandoporelmundo. nacionalidad es pasiones y sensualidad
co m/curiosidades-de-colombia/ argentina. que va más allá del
baile, ya es Patrimonio
Cultural Inmaterial de la
Humanidad.
https://www.allegrezza.com.ar/artista/contr
atar dread-mar-i/
https://www.diariodelviajero.c
o m/america/curiosidades-de
Mariano Javier
argentina
Castro conocido
artísticamente como
15
 Practicando con canciones del mundo hispánico
nuestro próximo encuentro
1. Girl Like Me
Black Eyed Peas y Shakira
…
Yo quiero, mira, yo quiero
_______ chica que no me diga mentiras

So they tell me that you lookin' for a girl like me

So they tell me that you lookin' for a girl like me
Ah-ah-ah, you're lookin' for
A girl like me
Oye, mami, estoy buscando Observa que algunas palabras en la canción son
_______chica así acompañadas de un artículo.
Oye, mami, estoy buscando
Los artículos indican el género del sustantivo (masculino o
______chica así
femenino). Indican también el número (singular o plural).
Ah-ah-ah, you're lookin' for
A girl like me

Me llevas en tu mente
Soy adictiva como ______ azúcar Me buscas
permanentemente ¿No ves que solo quiero jugar?

Latinas, latinas
La-La-Latinas, la-la-latinas

Sacúdelo como Shaki

Muévelo, muévelo, muévelo así Yo quiero una mujer

_______ princesa no tiene pa' ver Esa chick with no
boundaries like that fue what ev'
Buena en ______ cama, she good in the bed
A girl that been using her head (Her head)
To use the cabeza, the best
I want a girl who the diva
No quiero otra, sí, eso es

Letra completa:
Ella es una mujer guapa.
https://www.vagalume.com.br/black-eyed
peas/girl-like-me-with-shakira.html Él es el profesor de Geografía.

Video: Ellas son las profesoras de Literatura.

https://www.youtube.com/watch?v=vMLk_ T0PPbk
1. Escucha la canción, observa la parte cantada en español e
intenta completar los espacios con las palabras que faltan. 2. ¡No te confundas! Hay las excepciones
¿Has comprendido el significado de la letra?
3. En los casos de dudas de vocabulario, ¿Es posible Algunas palabras que en portugués son masculina en
comprender el significado de la palabra por el contexto? español son femeninas y viceversa, llamamos falsos
cognatos o falsos amigos.

Y cuando esta diferencia es en relación al género de las

palabras llamamos palabras heterogenéricas. Ejemplos:

En español - la leche Em português – o leite

4. ¿Cómo evalúas tu nivel de audición? ¿Comprendes todas
las partes cantadas en español? En español - el puente Em português – a ponte En
5. ¿Qué opinas sobre la letra de la canción? Comenta en
español - la sal Em português – o sal
En español - el viaje Em português – a viagem En
español - la costumbre Em português – o costume
16
OJO – todas las palabras terminadas con aje son
masculinas y todas terminadas con umbre son
femeninas

Observación importante

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/articulos

Los artículos determinados/definidos X artículos

indeterminados/indefinidos

Los artículos determinados se emplean en español en los siguientes casos:

▪ con sustantivos que se refieren a personas o cosas específicas;
Ejemplo: El último disco del artista es buenísimo.
▪ con sustantivos usados en sentido general;
Ejemplo: La fruta es la base de una dieta sana.
▪ con los días de la semana;
Ejemplo: El viernes no trabajo.
Pero: Hoy es miércoles (Aquí no se usa)
▪ con instrumentos, juegos y deportes, tras los verbos jugar y tocar;
Ejemplo: Toco el violín.
Juego a las cartas con mi abuelo.
En este parque juegan los niños al fútbol.
▪ con las partes del cuerpo;
Ejemplo: Me duele la espalda desde ayer.
▪ con la hora;
Ejemplo: Son las dos y media.
▪ con títulos;
Ejemplo: La Doctora Fernández ha ganado el Premio Nobel de Medicina.
▪ con el apellido de familias, en plural;
Ejemplo: Los Pérez se han mudado.
▪ con el nombre de montañas, ríos, lagos, mares y océanos;
Ejemplo: El Teide es el pico más alto de España.
▪ con infinitivos que funcionan como sustantivos;
Ejemplo: El leer alimenta el alma.
▪ con los porcentajes.
Ejemplo: Ha aprobado el 95% de los alumnos.

Los artículos indeterminados se emplean en español en los siguientes

casos:
▪ con un individuo que pertenece a un grupo genérico;
Ejemplo: María es una amiga de Laura. (una de todas).
 ▪ con una cantidad aproximada, en plural;
Ejemplo: Estamos a unos 15 kilómetros de la costa.
17

▪ delante de sustantivos y adjetivos que describen las cualidades personales

del sujeto, destacándolas especialmente;
Ejemplo: Este niño es un ángel.
Su hermano es un travieso.
▪ con la forma impersonal del verbo haber: hay.
Ejemplo: En el museo hay una exposición de las pinturas negras de
Goya. Junto a la chimenea había una mecedora.

En español tenemos el
artículo neutro (lo)
diferentemente
Sin artículo En los siguientes casos no se del
emplea ningún artículo en español: portugués.
Después
▪ verbo ser + profesiones;
estudiaremos
Ejemplo: Marta es ingeniera de caminos.
este asunto.
Pero: Marta es una ingeniera excelente.
Debes saber
Si la profesión va acompañada de un ahora que por
adjetivo. ▪ verbo ser + nacionalidad o credo ser neutro no
religioso; Ejemplo: Soy española. acompaña los
No soy católica. sustantivos, ya
▪ con cantidades no específicas; que estos son masculinos y femeninos.
Ejemplo: ¿Lleva huevo la ensalada?
En esa tienda venden televisores.

▪ delante de nombres propios de personas, organizaciones y lugares, excepto

cuando el artículo pertenece al nombre (los Estados Unidos, el Reino Unido,
los Estados Árabes Unidos, etc.).
Ejemplo: Lorena trabaja en Oxfam en Grecia.
Nunca: La Lorena trabaja en la Oxfam en la Grecia.
Excepto: Fatima vive en los Estados Árabes Unidos.
▪ con los números ordinales de los títulos;
Ejemplo: Alfonso X era conocido como Alfonso X «el Sabio». Alfonso
décimo era conocido como Alfonso décimo «el Sabio». ▪ con nombres de
idiomas o materias, excepto cuando son el sujeto de la oración;
Ejemplo: Hablo japonés y ruso. tren.
Pero: El chino es un idioma precioso. ▪ con las palabras otro, medio;
▪ delante de los meses; Ejemplo: Quiero otro café.
Ejemplo: Febrero tiene 28 días. Nos encontramos a medio camino.
Termino la facultad en junio. ▪ con ciertas expresiones con los verbos
▪ con las estaciones del año; llevar, tener. Ejemplo: llevar gafas; tener
Ejemplo: En verano visito a mi familia en coche; tener ganas; tener miedo
Galicia. Cuidado
▪ con los medios de transporte que se usan
con la preposición en; Ejemplo: Podemos ir en No te confundas
coche al concierto.
Él con acento –
Viajar en avión contamina más que viajar en
pronombre sujeto (en portugués significa ele)
 portugués significa o)
El sin acento –
artículo determinado masculino (en

No necesitas memorizar todo, pero siempre en casos de dudas puedes consultar esta lista.
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Practicando la audición, la pronunciación y la gramática con las

canciones

2. Buscar en Jah
Dread Mar-I comprender el significado de la palabra por el contexto?
6. Sobre la pronunciación, ¿Consigues reproducir los
sonidos de las palabras?
Tengo tiempo para seguir y mejorar pero de esto no hay
que abusar. Pues muy caro es ______valor que tenemos
que pagar,
Prestemos más atención a nuestro al rededor Practicando más un poco
Felices con ______ simpleza, y con amor es mejor
Oh Jah está sobe ______ mesa _____ destino y
____pasión ten cuidado lo que deseas
pues puede suceder hoy.
Maldad que va, volverá.
esto es lo que hay que aprender
Escucha la canción y contesta

1. ¿Conoces a este artista argentino? ¿Conoces alguna

otra canción?
2. Comenta sobre el mensaje de la letra en nuestro
próximo encuentro.
3. ¿Escuchaste todos los artículos que faltan para
completar la canción?
4. ¿Alguna duda de vocabulario?

Heterogenéricos

5. En los casos de dudas de vocabulario, ¿Es posible

para poder mejorar, buscar en Jah pues puede suceder hoy.
Jah ____ amor Maldad que va, volverá.
Oh Jah está sobe ___ mesa esto es lo que hay que aprender.
_____ destino y _____pasión para poder mejorar, buscar en Jah
ten cuidado lo que deseas Jah _____ amor.
pues puede suceder hoy.
Maldad que va, volverá.
esto es lo que hay que aprender.
para poder mejorar, buscaré en Jah
Jah _____ amor.
Oh Jah esta sobe ___ mesa
____ destino y ___ pasión Letra completa:
ten cuidado lo que deseas https://www.musica.com/letras.asp?letr
a =2063521 19. ______ lápiz - - - - - - - - - - a ordem El dolor - -
Video: 20. ______ árbol
https://www.youtube.com/watch?v=Tbd - - - - - - - - - - - - a dor El coraje - -
P ND0oEBA
21. ______ sal
22. ______ tatuaje - - - - - - - - a coragem El pétalo - -
Completa los espacios con el 23. ______ costumbre
artículo determinado adecuado. 24. ______ alma - - - - - - - - - - a pétala El chantaje
25. ______aguas - - - - - - a chantagem El análisis -
1. ______ amiga
26. ______ ordenador
2. ______ novio
27. ______ café - - - - - - - - - a análise El testigo - -
3. ______niño
28. ______ tazas
4. ______ chico - - - - - a testemunha El insomnio
29. ______Océano Atlántico
5. ______ mujer
30. ______ cuello - - - - - - - - - a insônia La risa - - -
6. ______ hombre
7. ______ amistad Español X Português El árbol - - - - - - - - - - - - - - - o riso La crema -
8. ______escuelas
9. ______ profesores - - - - - - - - - a árvore El color - - - - - - - - - - - - - o creme La nada- -
10. ______ borrador - - - - - - - - - - - o nada La
- - - - - - - - - - - - a cor El coraje - -
11. ______ regla
12. ______ bolígrafo - - - - - - - - a coragem El cuchillo - computadora - - o computador La
13. ______ estuche
- - - - - - - - - - - a faca El equipo - - baraja - - - - - - - - - - o baralho La
14. ______libros
15. ______ asignaturas - - - - - - - - -a equipe El lenguaje- legumbre - - - - - - - o legume
16. ______ papel
17. ______ cuaderno - - - - - - a linguagem El orden - -
18. ______ goma
19

Actividad evaluativa – (Nota Parcial)

Para el mes de septiembre
En equipos con máximo de 5 estudiantes conversen y decidan entre un/a artista
del mundo hispánico (con nacionalidad de algún país hispanohablante) para
presentar un poco los siguientes puntos:
1. Datos sobre el artista: nombre, nacionalidad, edad, género musical, y
curiosidades sobre su vida.
2. Informaciones básicas o curiosidades sobre su país de origen.
3. Muestra de una canción

¿Cómo será entregue?

➢ En forma escrita - enviar en el classroom.
(Nota de 0 – 7)

(Para o envio do trabalho escrito: pode ser digitalizado com capa

contendo a identificação dos participantes da equipe – ver modelo na
página seguinte)

➢ De forma oral - presentación de máximo de 5 minutos en la clase

síncrona
(Nota de 0 – 3)

(uma ou duas pessoas da equipe pode apresentar oralmente

representando a equipe. Na apresentação oral deve-se falar em
espanhol preferencialmente, já que um dos principais objetivos é avaliar
 a pronúncia. Os comentários sobre a letra podem ser em português.
Pode se gravar uma apresentação antes e apenas compartilhar na aula
online)

¿Para cuándo la presentación oral?

Clase Síncrona de español de la semana de trece (13) a diecisiete (17)
de septiembre.
(ver o dia da aula de espanhol da sua turma)
¿Para cuándo el envío de la actividad escrita?
Una semana antes de la presentación – Semana de seis (06) – nueve
(09) de septiembre.
A semana de 06-09 de setembro será para a organização do trabalho escrito e
apresentação (que será na aula seguinte) o envio do trabalho escrito deve ser
feito no classroom até o dia 09.
Em caso de dúvidas, uma pessoa fica como líder da equipe e entra em contato
pelo whats.
Serão avaliados/observados: organização, pronúncia, criatividade e capacidade de
trabalho em equipe.
20

Actividad evaluativa – (Nota Parcial)

Abaixo segue um modelo para a capa do trabalho

escrito EEEP Juarez Távora

Actividad evaluativa de español

Tema: Canciones del mundo hispanohablante
 Alumnos/as
Nombre completo y curso:

Septiembre 2021

21 allá de tus ojos...

3. Más allá de tus ojos – Dread Mar-I

Ya no ves más allá de tus ______, Y ______ escaso en

tu _______, Tu sentir de a gotas en tu ______, Te
están nublando _________
Pues no debes comprar todo lo que te vendan
Eso no es _________ eso es ____________Ellos
están aquí solo para mentirnos
Hacernos infeliz ese es su
objetivo..
Letra completa:
https://www.vagalume.com.br/dread
mar-i-11/mas-alla-de-tus-ojos.html
Video:
https://www.youtube.com/watch?v=LN MS84gtVRg
Escucha la canción y contesta

Y ya no ves más allá de tus ojos, Y _______ escaso en

tu corazón, Tu sentir de a gotas en tu alma, Te están
1. ¿Escuchaste todos los artículos y sustantivos que
nublando _______ faltan para completar la canción?
2. Comenta sobre el mensaje de la letra.
3. ¿Alguna duda de vocabulario?
Ya no uses más _______ de esas sin contenido
Destruyen hoy tu ______,
destruyen tu ________
Ya no sirve de nada tener la mente hueca
Nutrirla con amor veras la
recompensa...

Y ya no ves más allá de tus ojos, Y ________ escaso

en tu corazón, Tu sentir de a gotas en tu alma, Te están 4. ¿Alguna curiosidad sobre la pronunciación de
nublando la razón... algunas palabras?
5. ¿En qué palabras de la canción es posible identificar
Te están nublando la razón... Te están nublando la el acento argentino?
razón... Te están nublando la razón... Y ya no ves más
 Como regla general el plural se forma:

1. Añadiendo “-s” al singular si termina en vocal:

Toro – toros
Silla – sillas
Bolso – bolsos

2. Añadiendo “-es” al singular si termina en consonante:

Camión – camiones
Mujer – mujeres
Árbol – árboles

3. Cuando la palabra termina en “z” forma el plural

sustituyendo esta letra por una “c” y añadiendo “-es”.
Lápiz – lápices
Pez – peces

4. Cuando la palabra termina en “y” forma el plural

añadiendo “- es”.
¿Cómo es el plural de estas palabras de la canción? Ley – leyes
Razón ______________ Rey – reyes
22

4. Dicen – Pablo Alborán

Dicen que el frío te acompaña Que la nieve de tu alma

puede cubrir montañas
La cara oscura de la Luna es tu casa
Dicen que en cada parpadeo Habla' con Dios y bajas al
infierno El daño que te hicieron quema por dentro
Yo me atrevo a darte __________ que jamás te dieron
Puedo devolverte _________ que te partieron
Que la vida te
alumbre___________ se
acostumbre
A ver cómo te brillan _______ por mí
Que la vida te alumbre, el mundo se acostumbre
A ver cómo te brillan los ojos por mí
Dicen que huya de tu tacto Cualquiera que te bese se
enamora en el acto
Después desapareces sin rastro Dicen que el trueno
de tus pasos Alerta del desastre del siguiente fracaso
Al miedo que te tienen no hago caso
Yo me atrevo a desmontarte todos los escudos
Puedo devolverte la sonrisa y parar el mundo
Que la vida te alumbre, el mundo se acostumbre
A ver cómo te brillan los ojos por mí
Que la vida te alumbre, el mundo se acostumbre

Amor_______________

Corazón____________
Letra completa:
https://www.letras.mus.br/pablo alboran/dicen/traducao.html
Video: B. El miedo
https://www.youtube.com/watch?v=Z5T LkLaESsI C. El desastre
Escucha la canción y comenta sobre el mensaje de la

letra. ¿Alguna duda de vocabulario?

¿Alguna curiosidad sobre la pronunciación de algunas

palabras?

¿En qué palabras de la canción es posible identificar el

acento español?

¿Escuchaste todos los artículos y sustantivos que

faltan para completar la canción?

Relaciona las imágenes abajo con algunas

palabras de la canción y escribe los nombres de
los sustantivos.

Todas
las palabras abajo son masculinas con excepción de:
A. Mundo
B. Ojos
C. Daño
D. Sonrisa

Observa estos versos de la canción “Dicen que el frío

te acompaña Que la nieve de tu alma puede cubrir
montañas La cara oscura de la Luna es tu casa” Se
puede afirmar que en esta canción hay un registro de
un leguaje

A. Formal
B. Informal

Indica cual alternativa no está correcta cuanto al uso de

los sustantivos acompañados de artículos.

A. La alma