ANALIZAMOS LA

EFECTIVIDAD DE LAS
MASCARILLAS MEDIANTE
LA NOTACION CIENTIFICA.
Semana 12
 SITUACION SIGNIFICATIVA
El virus SARS Cov-2 y sus variantes a nivel mundial, nacional y local siguen afectando la salud de la
población. También observamos condiciones desfavorables en el ambiente que ponen en mayor riesgo
la salud de la población. Estos problemas requieren plantear propuestas o estrategias para prevenir,
conservar y participar con acciones que protejan nuestra salud, la de nuestra familia, comunidad y el
ambiente en que vivimos. Ahora, nos preguntamos: ¿Cómo podemos promover la conservación de
nuestra salud, la de nuestra familia, la comunidad y el ambiente en que vivimos? En consecuencia en
5to de secundaria en el área de matemática hemos decidido tratar el consumo de agua en la
conservación de la salud mediante el análisis de su volumen; así mismo haremos un análisis de la
efectividad de las mascarillas mediante la notación científica, todo ello nos permitirá contar con la
información necesaria para elaborar, como evidencia al final de la presente unidad, una campaña
publicitaria utilizando las redes sociales para promover y ejecutar acciones a nivel individual y
comunitario, orientadas al cuidado de la salud, a fin de favorecer con ello el desarrollo sostenible a
partir del análisis de fuentes confiables. (Presentar lunes 14 de junio del 2021)
PROPUESTA DE LA SITUACION SIGNIFICATIVA
Para auscultar saberes previos observan un video de sobre información del coronavirus,
en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=E_QXRc1kbvg
 RESPONDE A LA PREGUNTA
a) ¿De qué trata el video?
El video nos habla de cómo medimos los organismos ; que son los metros, milímetros, las micras,
nanómetros
b) ¿De qué forma expulsamos el virus de nuestro organismo?
Los expulsamos cuando expulsamos o estornudamos ya que expulsamos pequeñas partículas de saliva
c) ¿Qué podemos afirmar respecto al tamaño del virus y qué unidades de medida se utiliza?
Que son mil veces mas pequeños que un ser humano, las micras
d) ¿Cómo podemos representar las cantidades muy grandes o muy pequeñas?
Podemos representar con la utilización de la notación científica
e) ¿Qué formas de protección existen para cuidarnos de no contagiarnos con el virus Sars Cov-2?
- Utilizar la mascarilla correctamente
- Utilizar alcohol
- Lavado de manos con frecuencia
 SITUACION PROBLEMATICA
Mascarilla Tipo A Mascarilla Tipo B
José Carlos adquirió 2 tipos de mascarillas de tela para
comprobar la efectividad en la protección contra el
virus Sars – Cov-2 y sus actuales mutaciones. Al
respecto, le informaron que la elaboración obedece a
las especificaciones técnicas para la confección de las Protege de bacterias o Protege de bacterias o
mascarillas faciales textiles de uso comunitario, microorganismos de microorganismos de
señalado por la Resolución Ministerial N° 135 – 2020- hasta 150 nanómetros hasta 0,0000000512
MINSA. Además del siguiente detalle: de diámetro. metros de diámetro.

Los investigadores han determinado que el virus, tiene un diámetro mínimo de 60

nanómetros (nm) y un diámetro máximo de 140 nanómetros (nm)

¿Qué tipos de mascarilla debe de elegir José Carlos para una óptima
protección ante el virus Sars Cov-2?

¿Qué alternativas propondrías para promover la conservación de nuestra

salud física?
RESPECTO A ELLO, TE PRESENTAMOS EL SIGUIENTE RETO:
1. Determinar el volumen total de agua que almacena la familia.
2. Estimar el costo del volumen de agua almacenado y el impacto en la economía de la
familia.
3. Justificar si el volumen de agua adquirido cumple o no con los requerimientos de
alguna de las organizaciones (OMS, SEDAPAL). Proponer 3 sugerencias respecto al
consumo del agua y su repercusión en la salud y en la economía.
 COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN:
Nos planteamos Preguntas Respondemos

¿Cuántos tipos de mascarillas Carlos adquirió dos tipos de mascarilla, mascarilla A y mascarilla B; la mascarilla A Protege de
adquirió Carlos y que características bacterias o microorganismos de hasta 150 nanómetros de diámetro. Y la mascarilla B Protege
de protección tienen cada una? de bacterias o microorganismos de hasta 0,0000000512 metros de diámetro.

¿En qué intervalo está comprendido el

El tamaño del Sars Cov-2 esta comprendido en nanómetros; según los investigación el diámetro
tamaño del Sars Cov-2? Expresa en
mínimo del virus es de 60 nanómetros (nm) y el diámetro máximo es de 140 nanómetros (nm)
lenguaje matemático.

¿Qué nos piden hallar las preguntas Nos pide hallar el tipo de mascarilla que le conviene a Carlos usar, y proponer alternativas para
de la situación? la conservación de nuestra salud

Tamaño del diámetro minino del virus : 60 nanómetros (nm)Tamaño del diámetro máximo del
¿Qué datos nos ayudaran a responder
virus 140 nanómetros (nm)Mascarilla A : protege del virus de hasta 150 nanómetros de
las preguntas de la situación?
diámetro. Mascarilla B: protege del virus de hasta 0,0000000512 metros de diámetro.

¿Qué es un nanómetro? Medida de longitud que equivale a la milmillonésima parte del metro.

¿Cómo podemos expresar las

Las cantidades muy grandes o pequeñas las podemos expresar mediante la utilización de
cantidades muy grandes o muy
notación científica
pequeñas?
 COMPRENDEMOS EL MUNDO MACRO, MICRO Y NANO.
RECONOCEMOS LOS PREFIJOS DEL SISTEMA INTERNACIONAL

¿Cuál es la unidad fundamental de las medidas de la longitud?

El metro (m).
¿Qué medida es mayor un micrómetro o un nanómetro?
El micrómetro (mm).
Expresamos el nanómetro en su equivalente decimal a metros y en factores en forma de notación
científica.
0.000 000 001 m  1 × 10−9
 RECORDAMOS QUE EN QUÉ CASOS UN NÚMERO ESTA EXPRESADO EN
NOTACIÓN CIENTÍFICA.

Recordamos que la notación

científica permite escribir un
número cualquiera a la forma
𝒂𝒙 𝟏𝟎𝒏 , (multiplicación de un
número por la potencia de la
base 10), donde se llama
mantisa del número; 1≤ 𝒂 ≤ 10, y
n ϵ ℤ.

Expresamos un número en
notación científica, observamos
como se desplaza la coma
decimal y cuántas posiciones.
 EXPRESAMOS EN NOTACIÓN CIENTÍFICA LAS MEDIDAS DE LOS
MICROORGANISMOS QUE SE MUESTRAN EN LA IMAGEN.

Realizamos procesos de conversión y expresamos el resultado en notación científica,

comparamos y explicamos: ¿cuál de las dos mascarillas dejará filtrar al virus Sars Cov-2?
¿Cuál es recomendable?
Convertimos los 0,0000000512 metros a
Mascarilla Tipo A Mascarilla Tipo B
nanómetros: 0,0000000512 m a nanómetros:
0,0000000512 x 1 000 000 000
51.2 nm

Expresamos nuestros resultados en notación

Protege de bacterias o Protege de bacterias o
científica
microorganismos de microorganismos de
Mascarilla tipo A: 150 nm  1.50 x 𝟏𝟎𝟐 nm.
hasta 150 nanómetros hasta 0,0000000512
de diámetro. metros de diámetro.
Mascarilla tipo B: 51.2 nm  5.12 x 𝟏𝟎𝟏 nm.
¿cuál de las dos mascarillas dejará filtrar al virus Sars Cov-2?
Si sabemos que: Protección de bacterias ≥ 150 nanómetros de diámetro
Tamaño del Sars Cov-2: [60 nm – 140 nm] ≥ 150 nanómetros
Sin embargo, la mascarilla tipo A solo protege microorganismos de 150
nm de diámetro, pero el diámetro máximo del Sars cov-2 es de 140 nm.
¿Cuál es recomendable?
Teniendo en cuenta que el tamaño del Sars Cov-2 es de [60 nm hasta
140 nm], lo más recomendable es usar la mascarilla tipo B, ya que,
protege microorganismos hasta de 51.2 nm de diámetro y no deja que el
Sars Cov-2 entre, por lo que nos asegura una mejor protección.
 REFLEXIONAMOS SOBRE EL DESARROLLO:
Ahora, respondemos:
¿La estrategia empleada nos facilitó el proceso para responder las preguntas planteadas en la situación?
Si, la estrategia que utilizamos durante el análisis de la situación problemática, los pasos en el planteamiento y desarrollo facilitó la
comprensión y proceso para darle solución a las preguntas planteadas.
De acuerdo a los resultados obtenidos elaboramos un listado de recomendaciones que serán parte de la campaña para conservar la
salud a partir del consumo del agua en casa o comunidad. Por ejemplo, para nuestro aseo personal, lavarnos los dientes, cocin ar los
alimentos, lavar los alimentos, lavar la ropa y la hidratación de nuestro organismo, entre otras
- Consumir 9 vasos diarios de agua entre comidas y durante estás considerando que el promedio de contenido del vaso es de
200ml-250ml.
- Disponer de un presupuesto en el que se estime el cambio en consumo de agua familiar de acuerdo al costo y actuar frente a esto .
- Generar hábitos de reciclaje del agua en la familia, al momento de bañarnos, lavar los platos, lavar la ropa, etc .
- Usar un vaso especial para lavarnos los dientes y evitar el desperdicio del agua al dejar el grifo abierto durante el proceso .
- Desinfectar y lavar bien los alimentos antes de consumirlos o al momento de prepararlos .
- Al lavar nuestra ropa utiliza de manera adecuada la lavadora ,cuando está este totalmente llena y así aprovechar el agua al
máximo.
- Mejorar la calidad del agua reduciendo la contaminación, eliminando el vertimiento y minimizando la emisión de productos
químicos y materiales peligrosos.
 APLICACION DE LO APRENDIDO.

SITUACION 01 SITUACION 02

SITUACION 03 SITUACION 04

SITUACION 05
 01
SITUACION
 CANTIDAD DE VACUNAS COMPRADAS POR PERU
La siguiente tabla muestra la cantidad de vacunas que ha
comprado el PERÚ, calcula la cantidad de dinero que a invertido en
la compra de cada tipo de vacuna, según la cantidad de dosis.
Expresa tu resultado en notación científica.
Precio por Precio total
Vacunas
dosis (US$) Expresamos el precio total de las
vacunas en notación científica:
Sinopharm: 1 000000 de
US$ 26 $ 26 000 000 Sinopharm : $ 26 000 000 = 2.6 x 𝟏𝟎𝟕
dosis
Covax Facility : $ 105 600 000 = 1.056 x 𝟏𝟎𝟖
Covax Facility: 6 600 000 de Pfizer : $ 128 700 000 = 1.287 x 𝟏𝟎𝟖
dosis
US$ 16 $ 105 600 000 Oxford : $ 39 200 000 = 3.92 x 𝟏𝟎𝟕

Pfizer/BioNtech: 9 900 000

US$ 13 $ 128 700 000
de dosis

AstraZeneca/Oxford 14 000
US$ 2.8 $ 39 200 000
000 de dosis
 02
SITUACION
 CANTIDAD DE GLOBULOS ROJOS EN LA SANGRE
Sebastián se realizó una serie de análisis para verificar la cantidad de glóbulos rojos
que contiene en su sangre. Los resultados fueron los siguientes: en enero 43 x 105
𝑚𝑚3 , en mayo 438 x 104 𝑚𝑚3 , y en agosto 15 x 105 𝑚𝑚3 más que en mayo. ¿En
cuánto ha aumentado la cantidad de glóbulos rojos desde enero a agosto? (para tu
desarrollo utiliza notación científica)

Ahora, expresaremos de manera correcta 15.8 x 105

ENERO: 43 x 105 en notación científica:
MAYO: 438 x 104 => 43.8 x 105 15.8 x 105  1.58 x 106
AGOSTO: (43.8 x 105 ) + (15 x 105 ) = 58.8 x 105 Rpta: De enero a agosto la cantidad de glóbulos rojos
DE ENERO A AGOSTO AUMENTÓ: aumentó 1.58 x 𝟏𝟎𝟔 .
(58.8 x 105 ) – (43 x 105 ) = 15.8 x 105
 03
SITUACION
 CANTIDAD DE GLOBULOS ROJOS EN LA SANGRE
Si una persona tiene 5 litros de sangre y aproximadamente 4 500 000
glóbulos rojos en cada milímetro cúbico, calcula la cantidad aproximada de
glóbulos rojos que tiene la persona en su sangre. Expresa tu respuesta en
notación científica. (1L = 1 000 000 𝑚𝑚3 ).
1L = 1 x 𝟏𝟎𝟔
1𝐦𝐦𝟑= 45x 𝟏𝟎𝟓
5L de sangre = x glóbulos rojos
(4.5 x 106 ) (1 x 106 )
4.5 x 1012  1 litro de sangre
4.5 x 𝟏𝟎𝟏𝟐 x 5 litros
22.5 x 1012 -------> expresando a notación científica es ----> 2.25 x 1013
Rpta: La cantidad aproximada de glóbulos rojos que tiene una persona en 5 litros de sangre es
2.25 x 1013
 04
SITUACION
 CANTIDAD DE CASOS POR COVID-19 EN EL MUNDO
La siguiente tabla detalla los 10 países con mayor cantidad de
casos por Covid -19, según las últimas estadísticas.
Estados 33 800 000 Rusia: 5 130 000 En todo el mundo 176 millones de casos.
Unidos: a) ¿Qué cantidad de casos por Covid -19 en total
India: 29 400 000 Reino 4 560 000 hay en los 10 los diez países?
Unido: b) ¿Qué porcentaje de la cantidad de casos por
Covid-19 en todo el mundo, representa la
Brasil: 17 400 000 Italia: 4 240 000 cantidad total de casos por Covid de los diez
Francia: 5 740 000 Argentina: 4 110 000 países? Expresa tu respuesta en notación
científica.
Turquía: 5 330 000 España: 3 730 000b)

a) 33 800 000 + 29 400 000 + 17 400 000 + 5 740 176 000 000 100%
000 + 5 330 000 + 5 130 000 + 4 560 000 + 4 240 113 440 000 x%
113 440 000 𝑥 100%
000 + 4 110 000 + 3 730 000 = 113 440 000 𝑥=
113 440 000 = 1.1344 x 𝟏𝟎𝟖 176 000 000
𝑥 = 64.45 %
Rpta: En los 10 países hay una cantidad de
64.45% → 6.445 × 101
1.1344 x 𝟏𝟎𝟖 casos por covid-19.
Rpta: El porcentaje de la cantidad que representa
la suma de los 10 países es de 𝟔. 𝟒𝟒𝟓 × 𝟏𝟎𝟏 %
 05
SITUACION
 CANTIDAD DE BACTERIAS EN UNA DOSIS
La dosis de una vacuna es de 0,05𝑐𝑚3 . Si la vacuna tiene cien
millones de bacterias por centímetro cúbico, ¿cuántas bacterias
habrá en una dosis? Exprésalo en notación científica.
Dosis = 0.05 𝑐𝑚3
Bacterias por 𝑐𝑚3 = 1 x 108
(1 x 108 ) (0.05)
(100 000 000) (0.05)
5 000 000
Expresamos en notación científica:
5 000 000 = 5 x 106
𝐑𝒑𝒕𝒂: 𝑬𝒏 𝒖𝒏𝒂 𝒅𝒐𝒔𝒊𝒔 𝒉𝒂𝒚 5 x 𝟏𝟎𝟔 𝒃𝒂𝒄𝒕𝒆𝒓𝒊𝒂𝒔
 EVALUAMOS EL AVANCE DE NUESTROS APRENDIZAJES

Criterios de auto evaluación

Establecí relaciones entre datos y acciones de comparar e

Lo logré Estoy en
proceso de
lograrlo 5to
igualar cantidades muy grandes o muy pequeñas, sobre el
cuidado de la salud, traduciéndolas a expresiones
numéricas(modelo) que incluyen operaciones con
notación científica.

Expresé con lenguaje numérico la comprensión de las

órdenes del sistema de numeración decimal al expresar INTEGRANTES:
una cantidad muy grande o muy pequeña en notación - Minchola Juarez, María  5° D
científica y compararlas en base a la información sobre el
cuidado de la salud. - Rodriguez Asencio, Lucia  5° C
Empleé estrategias de cálculo y procedimientos diversos - Vidal Mora, Flavia  5° C
para realizar operaciones con cantidades en notación
científica, usando la información relacionada al cuidado de
la salud.

Planteé afirmaciones sobre notación científica y las

justifiqué empleando información relacionadas al cuidado
de la salud.