SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

DIRECCION GRAL DE EDUCACION BASICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL
PLAN DE ASESORIA Y ORIENTACION EN EL CONTEXTO AULA Y SOCIOFAMILIAR (CARPETA GRUPAL, CRITERIO DE ATENCIÓN 2)
GRADO Y GRUPO: DOCENTE DE GRUPO:
No NOMBRE EDAD CONDICION
.

BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACION QUE ENFRENTA EL GRUPO:

PRINCIPIOS
DISEÑO SUGERENCIAS DE ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS EN EL AULA SEGUIMIENTO: AVANCES Y DIFICULTADES
TIEMPO
UNIVERSAL (A IMPLEMENTAR EN LA PLANEACION DOCENTE) (directivos y Docentes)
APRENDIZAJE

FORMAS DE
REPRESENTA
CION
( QUÉ DEL
APRENDIZAJE)
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DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL

FORMAS DE
ACCION Y
EXPRESION

(CÓMO DEL
APRENDIZAJE)

FORMAS DE
MOTIVACION Y
COMPROMISO

(PORQUÉ DEL
APRENDIZAJE)
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DIRECCION GRAL DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL

BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE SUGERENCIAS DE ESTRATEGIAS

Y LA PARTICIPACION EN EL DIVERSIFICADAS A IMPLEMENTAR EN AVANCES Y DIFICULTADES
TIEMPO
CONTEXTO FAMILIAR. LA ORIENTACION A PADRES DE (participantes)
FAMILIA.

PARTICIPACION
DE LOS PADRES
DE FAMILIA EN
EL
APRENDIZAJE
DE
SUS HIJOS

FIRMAS

Maestro de grupo regulas Maestro de USAER VoBo. Director de la Escuela Vo.Bo. Director de USAER