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  • Pensar La Democracia: Una Tarea Compartida

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    Ramón del Buey Cañas
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    Este documento presenta un cuestionario inicial para un proyecto de innovación docente sobre pensar la democracia. El cuestionario contiene 4 preguntas relacionadas con la filosofía política contemporánea, incluyendo preguntas sobre el modelo preponderante de democracia en las sociedades actuales, la descripción de dicho modelo con sus virtudes y defectos, el significado de vivir en un Estado de derecho, y modelos alternativos de democracia y si alguno es más deseable que el preponderante y por qué.

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    Este documento presenta un cuestionario inicial para un proyecto de innovación docente sobre pensar la democracia. El cuestionario contiene 4 preguntas relacionadas con la filosofía política contemporánea, incluyendo preguntas sobre el modelo preponderante de democracia en las sociedades actuales, la descripción de dicho modelo con sus virtudes y defectos, el significado de vivir en un Estado de derecho, y modelos alternativos de democracia y si alguno es más deseable que el preponderante y por qué.

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    de 1

    Proyecto de Innovación Docente

    Pensar la democracia: una tarea compartida

    Cuestionario inicial: Preguntas relativas a E3 (Filosofía Política Contemporánea). Responde


    justificadamente a las siguientes preguntas. Límite máximo: 30 minutos.

    1. ¿Qué modelo de democracia es el preponderante en nuestras sociedades


    contemporáneas?

    2. Describe dicho modelo brevemente, especificando sus virtudes y sus defectos


    fundamentales.

    3. ¿Qué significa vivir en un Estado de derecho?

    4. ¿Qué modelos de democracia alternativos conoces? ¿Alguno te parece más deseable que
    el preponderante? ¿Por qué?

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