ELECTIVA CMD 1

Película “La Educación Prohibida”

Sandra Patricia Arismendi Gutiérrez, Yuly Andrea Calderón Rico

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Vicerrectoría

Sede regional Orinoquia

Programa de Psicología

2021
ELECTIVA CMD 2

Teniendo como referencia el documental de La Educación Prohibida” analizar las siguientes

preguntas y responderlas.

1. ¿Por qué se dice que la Educación está prohibida?

Se hace referencia a que la educación está prohibida puesto que se centra en la autoridad

de los docentes, a sus normas y reglas de como impartir educación desde una mirada

tradicionalista, en donde se ve solo el traspaso de información, esto dando como resultado un

estudiante que no se puede expresar libremente y que no logra llevar a cabo de manera idónea el

aprendizaje, que en tal caso sería disfrutando este proceso de manera autónoma y significativa,

en donde salga a flote todas las potencialidades con las que cuente ese ser humano.

2. ¿Cuál es la naturaleza del aprendizaje y la educación y cuáles son sus ideales?

La naturaleza del aprendizaje y la educación se enfoca que el niño es el que debe

aprender y autocorregirse, el aprendizaje surge a partir del replanteamiento y la repregunta, y no

debe llevarse a cabo en la idea que el educando va ir progresando al modo como el programa está

planificado, para ello es que el aprendizaje se debe brindar con el objetivo que el ser humano sea

capaz de enfrentar obstáculos y saberse defender en la vida ante cualquier circunstancia que se

presente.
ELECTIVA CMD 3

3. ¿Por qué se dice que educamos para la violencia y no para la paz, y como se debe de

educar?

El docente Rafael González Heck del colegio Rudolf Steiner de Chile dice “La

educación pública, gratuita y obligatoria, fue inventada en algún momento de la historia,

antes no existía”. La educación esta basada en la actualidad y por muchos años a un

currículo basado en clasificar a un alumno entre bueno, regular y malo; esto permite que

entre dichos estudiantes se incite a la competitividad por una calificación o por obtener

un titulo sin importar como se obtiene. Está impedida el hecho de aprender nuevos

conceptos de la vida, partiendo de la exploración propia y limitando mediante unos

parámetros establecidos para aprender lo que se tiene que aprender. Esto conlleva a que a

que el niño, pierda criterio y se convierta en un adulto con limitaciones he impedido por

desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje y que busque por medio de la violencia una

forma de rebeldía ante un sistema opresor.

No obstante, la forma como se debe educar, este ligado en cada individuo que se

encuentra en una sociedad y que, a su vez, permite la libertad del niño que inicia a

explorar su entorno y que empieza a generar cuestionamientos del porque de las cosas o

situaciones; con gran naturalidad inicia un proceso investigativo autónomo que le permite

aprender por el efecto de falla y error. Una educación donde se elimine la escolarización

y permita que el estudiante opine frente a la manera de aprender y tenga la posibilidad de

elección de lo que quiere aprender, así como la manera que desea aprender.
ELECTIVA CMD 4

4. ¿Cuál ha sido la participación del estado en la evaluación de la educación?

Realmente la participación del estado en la evaluación de la educación se ha

quedado muy pobre, porque como se mencionaba en la pregunta anterior, el estado

implanta unas leyes en las cuales rige a forma de educar y pone unos estándares de

educación, los cuales están medidos en un titulo que busca identificar quien sabe mas que

el otro y que solo se es reconocido por un valor numérico o un título que así lo indique.

Por lo tanto, la educación estatal, aunque es gratuita y busca garantizar a los menores de

edad a estar escolarizados como un derecho, se olvidan de la forma como la educación se

esta impartiendo y condiciona la educación a un sistema imponente.

5. ¿Por qué se dice que el sistema educativo busca perpetuar la estructura de la sociedad?

La estructura de la sociedad frente al sistema educativo esta basado en dividir

cronológicamente a los niños y así planificar lo que cada uno debe aprender según la

edad. Se menciona en la película que las escuelas están diseñadas como una especie de

cárcel, donde buscan que todos los estudiantes aprendan lo mismo y aprueben por

competencias, sin entender que el individuo es un ser único, creando personas para

trabajar conforme a los lineamientos de la industrialización y con el único objetivo de no

desarrollarse como personas sino como números de un sistema perfectamente

estandarizado.
ELECTIVA CMD 5

Referencia

La educación prohibida. (2012, 13 de agosto). La educación prohibida- película completa

HD. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc&t=3318s