Portaluppi Informa

Revista Informativo y Comunitario

Guayaquil, septiembre del 2021

100
días
del
Índice Editorial...................................................................... 2
Articulo Especial: 100 días del Gobierno del
Encuentro.................................................................. 4
Las clases virtuales, ¿está logrando los
resultados?.................................................................. 11
El autismo, ¿cómo
ayudarlo?.................................................................. 13
Educación Ambiental: Cuidado de los
árboles.................................................................. 15
¿Cómo podemos emprender un negocio
nuevo?.................................................................. 20
Juegos tradicionales vs Juegos Tecnológicos, ¿quién
ganará?.................................................................. 25
Deportistas Ecuatorianos Olímpicos del
2021.................................................................. 28
Super Cake, un local dulce en Bastión
Popular.................................................................. 32

EDITORIAL “ALPORVEL”
Creado por:
UNIDAD EDUCATIVA
“ALFREDO PORTALUPI VELAZQUEZ”
Dirección: Parroquia Pascuales: General Leónidas Plaza y Balao
E-mail: alfredoportaluppi@hotmail.com
GUAYAQUIL – ECUADOR

NOMBRE: Jeampiere Alejandro Víctor Domínguez

CURSO: 3ero Bachillerato General Unificado “C”
 Editorial
El Autismo, causas que sobrepasan la enfermedad física y
psicológicamente
Es un trastorno del desarrollo que persiste a lo largo de toda la vida. Este síndrome se hace evidente durante
los primeros 30 meses de vida y da lugar a diferentes grados de alteración del lenguaje y la comunicación,
de las competencias sociales y de la imaginación. Con frecuencia, estos síntomas se acompañan de
comportamientos anormales, tales como actividades e intereses de carácter repetitivo y estereotipado, de
movimientos de balanceo, y de obsesiones insólitas hacia ciertos objetos o acontecimientos.
Muchos infantes autistas son diferentes desde su nacimiento. Dos características comunes que pueden
mostrar incluyen arquear la espalda alejándose de su cuidador para evitar contacto físico y anticipar cuando
lo van a cargar (poniéndose inquieto). Como infantes, con frecuencia los describen como bebés pasivos o
excesivamente agitados. Un bebé pasivo es aquel que está callado la mayor parte del tiempo, exigiendo nada
o poco a sus padres. Un bebé excesivamente agitado se refiere a un infante que llora bastante, a veces sin
parar, durante las horas en que permanece despierto. Durante su infancia, muchos comienzan a mecerse y/o
golpear la cabeza en la cuna; pero este no siempre es el caso.
No existe ningún adjetivo que se pueda utilizar para describir a cada tipo de persona con el autismo porque
existen muchas formas de este trastorno. Por ejemplo, algunos individuos son antisociales, algunos son
retraídos, y otros son sociables. Algunos son agresivos para con sí mismos y/o agresivos para con otros.
Aproximadamente la mitad de ellos habla poco o no puede hablar, algunos repiten (o hacen eco de) palabras
y/o frases, y otros pueden tener capacidades normales de lenguaje. Desde que no existen pruebas fisiológicas
actualmente para determinar si una persona tiene autismo, el diagnóstico de autismo se da cuando un
individuo muestra una variedad de características de conducta.-
Los investigadores han encontrado varias anormalidades cerebrales en los individuos que tienen autismo; sin
embargo, no se conocen las causas de estas anormalidades y la influencia que tienen sobre la conducta.
Existen dos clasificaciones de estas anormalidades- disfunciones en la estructura del cerebro y una
bioquímica anormal del cerebro. En el futuro, será importante para los investigadores examinar la relación
entre estas dos clases de anormalidades.
El autismo es un trastorno muy complejo, y las necesidades de estos individuos varían mucho. Después de
50 años de investigaciones, los planteamientos tradicionales y contemporáneos nos han capacitado para
comprender y darles tratamiento a estos individuos. También es importante mencionar que los padres y los
profesionistas están comenzando a darse cuenta de que los síntomas del autismo son curables- existen
muchas intervenciones que pueden efectuar una diferencia significativa.

Tomado en scielo.com
 100
primero
s días
del
Gobiern
A o de
unque cien días aún es un período corto para evaluar si un gobierno está cumpliendo con
sus ofertas de campaña, se puede tener una visión general sobre el camino que ha
emprendido y si ese camino va en concordancia con aquello que ofreció. 
Guiller
Los primeros meses sirven también para conocer si las decisiones urgentes se toman; si hay
políticas públicas claramente definidas y si es que las acciones tienen coherencia con la

mo
estrategia política. Una breve mirada a algunos de los ejes más relevantes de la política
gubernamental muestra que aún no hay claridad en esas áreas:

Lasso
Cultura: ¿hacia dónde va?
Aunque en la propuesta de gobierno no hay una
meta específica para los cien primeros días, sí hay
ciertos parámetros sobre la visión que el gobierno
tiene de la cultura.  alcanzar 9 millones de personas vacunadas contra el
Estos están enfocados hacia las industrias culturales —
sectores que se dedican netamente a la creación,
producción y distribución de bienes y servicios
culturales y contribuyen a la economía y al desarrollo
de un país. Gabriela Montalvo, economista experta en
estudios de la cultura, dice que lo que ha sucedido en
estos primeros cien días está muy lejos de lo que
propuso el presidente Lasso en su plan de trabajo como
candidato. “Yo no he visto ninguna acción contundente
para promover ninguna industria creativa de las que
habla el plan”, dice.  resto del sistema de salud”, dice Irene Torres, experta
La Ministra de Cultura, María Elena Machuca, fue
consultada sobre cuál será su meta principal en el
ministerio. Su respuesta fue que tiene muchas metas,
que la digitalización de los archivos es una de ellas.
Mencionó también el incentivo para la empresa
privada —la posibilidad de deducir el impuesto a la
renta cuando se contribuye para el sector cultura— y
dijo que quiere “que se bajen los candados que ha
puesto el SRI y la anterior administración del
ministerio para que los empresarios quieran auspiciar
la cultura” y dijo también que en otros países es “la
empresa privada es la que mueve la cultura”. 
En esa entrevista, explicó que el Teatro del Barrio, la
propuesta emblema de este gobierno, consiste en
fondos que serán entregados a “procesos culturales de
artes escénicas”.  La Ministra dijo que era su propósito
“que los fondos que no han llegado en otros años,
lleguen directamente a la comunidad”. Montalvo cree,
sin embargo, que la retórica es vacía: no ve claridad
sobre la industria a la que el gobierno quiere promover
y los potenciales mercados internos y externos que
pueda tener, o el rol que el Estado en esos procesos.
Dice que tampoco se ha presentado un estudio de
impacto sobre los efectos que tienen o han tenido los
fondos entregados por el Estado —a lo largo de las
distintas administraciones— y que eso dificulta la
toma de decisiones. La ministra tampoco supo dar
datos sobre el impacto que esos fondos han tenido en
los distintos proyectos que, aunque no necesariamente
fueron entregados en su administración, esa
información es relevante para que se pueda evaluar qué
tan rentables o efectivos son. “Ningún proyecto ha sido
pensado como un proyecto de incidencia económica o
de desarrollo entonces no creo que podamos esperar
algo transformador”, dice Montalvo y hace énfasis en
que el mismo origen de los proyectos no tiene una
visión de incidencia en la economía.
En estos 100 días, parece que aún hay un vacío en el
camino que el gobierno quiere trazar en su política
cultural. Las primeras medidas del ministerio del ramo
no demuestran que se haya empezado a caminar hacia
la creación de los marcos para la construcción de las
tan mencionadas industrias culturales. 
Salud: ¿cuál es el camino?
En campaña, Guillermo Lasso, propuso un sistema de
salud eficiente y de calidad. Esa, por supuesto, es una
meta a largo plazo. En los primeros 100 días, el
esfuerzo mayor ha estado en la vacunación. Su plan era
covid-19 en tres meses a través del Plan Fénix, cuyo
presupuesto era de 628 millones de dólares, según
información oficial. Lo ha logrado —y no es un logro
menor, especialmente en un país en el que hace apenas
7 meses no había vacunas. 
¿Pero después de la vacunación, qué? “Sí, en los 100
días vacunó pero no sabemos cuánto se han gastado en
vacunas, y podemos pensar que, como la mayoría del
presupuesto se destinó a ese rubro, significaría que hay
menos presupuesto que el año pasado para todo el
en promoción de la salud. También cree que, incluso si
la estrategia estaba centrada en la vacunación, en cien
días se debió mejorar el sistema de vigilancia para
reportar brotes de covid-19.
También parece continuar un problema que se
arrastra desde el gobierno anterior: el
desabastecimiento de medicinas. Pedimos información
detallada sobre eso al Ministerio de Salud Pública y al
Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social, pero hasta
el cierre de este reportaje, no obtuvimos respuesta. La
Ministra de Salud, Ximena Garzón, hace unas semanas
declaró la emergencia focalizada para la adquisición de
ciertos fármacos para 135 unidades médicas.  petrolera del que se utilizarán ciertos recursos para el
Ocurrió después de que el Vicepresidente de la
República, Alfredo Borrero, hiciera un recorrido y
constatara que no había medicinas. “No necesitaba
constatar personalmente porque eso está en el
sistema”, dice Torres y asegura que, por ejemplo, el
stock del Hospital Carlos Andrade Marín está en 25%,
“no hay solución salina, no hay guantes, no hay jabón.
Antes, si bajaba del 85% era un escándalo nacional.”,
dice Torres. Las quejas de pacientes en redes sociales y
a través de algunos medios de comunicación, ha sido
permanente. 
Niñez: ¿Hay plan para erradicar la
desnutrición infantil?
Otra de las propuestas para este gobierno es erradicar
la desnutrición infantil. Una de las primeras acciones
de Lasso fue firmar el decreto 31, con el que designó a
Luis Coloma como su consejero ad honorem para la
materia. 
En el mismo decreto estableció un plazo de 60 días
para que elabore una propuesta normativa que permita
ejecutar el plan Ecuador crece sin desnutrición.
“Todavía no sabemos el plan concreto de este gobierno
pero por las entrevistas que han dado las autoridades,
se entiende que los cuatro pilares establecidos en la
estrategia del gobierno anterior, se van a mantener”,
dice Milica Pandzic, que participó en la elaboración de
la estrategia nacional para la erradicación de la
desnutrición, elaborada durante el gobierno de Lenín
Moreno.  cadenas nacionales para informar a los ciudadanos, a
Pandzic dice que esos pilares incluyen un paquete
priorizado de vacunas y controles de salud,
seguimiento a niños y madres para confirmar la
entrega de vacunas, la encuesta nacional de
desnutrición infantil y el presupuesto por resultados
que se entrega a los Gobiernos Autónomos
Descentralizados (como prefecturas
y alcaldías). .
“Aún no existe un decreto o una normativa que ya
establezca concretamente cuál va a ser la estrategia
específica de este gobierno”, dice Pandzic aunque se
ha anunciado que habrá un fondo de sostenibilidad
programa de erradicación de desnutrición infantil  y un
bono para madres embarazadas —con la idea de
garantizar bienestar en los primeros mil días del niño.
Estos dos nuevos elementos, dice Pandzic,  sin
embargo, no se han concretado
aún. 
Comunicación que no comunica
La comunicación del gobierno —si es que existe como
estrategia— aún no está del todo clara. La evidencia
está en una de las primeras crisis políticas que el
gobierno de Guillermo Lasso tuvo que manejar fue la
ruptura del acuerdo legislativo que se discutió  entre
CREO, Partido Social Cristiano (PSC) y la coalición
correísta UNES. 
Mientras las cabezas de estas dos organizaciones,
Jaime Nebot y Rafael Correa, daban amplias
explicaciones y detalles sobre el acuerdo, las
condiciones y el quiebre, Guillermo Lasso, respondió
con un video en la breve red social de Tik Tok. La
profundidad de la respuesta de los primeros fue
evidente frente a la fugacidad y superficialidad de la
segunda. Iván Ulchur-Rota, dice en su columna que,
insistir en lo viral y confundir el marketing con la
rendición de cuentas podría devenir en otro estado de
propaganda (así sea light).
En su plan de gobierno, Lasso proponía la difusión de
actividades a través de medios tradicionales de
comunicación masiva y también medios alternativos
pero no había mayor detalle de cómo, con qué
frecuencia y bajo qué parámetros. Sí dijo que no usaría
menos que fueran casos excepcionales. Hasta ahora, no
lo ha hecho.
“La política que no se comunica no existe”, dijo
Marcelo Espinel, de la Fundación Ciudadanía y
Desarrollo. Según Espinel, la comunicación no es
uniforme en el Ejecutivo, y que “cada ministro dice lo
que considera conveniente, debilita al gobierno y fortalecimiento de la autonomía universitaria y ratifica
termina afectando a la gestión de lo público”. la gratuidad en las instituciones de educación superior
Tampoco está claro si es que existe un criterio públicas. Según Pablo Astudillo, experto en educación
establecido para las intervenciones del Presidente superior, en este momento es difícil decir qué tan
Lasso ante las invitaciones de los medios de bueno es el proyecto de ley porque “es un proyecto
comunicación —desde que se posesionó ha dado inicial y no es la reforma de la LOES”. Sin embargo,
únicamente una entrevista al medio 4P. No se sabe ni Astudillo aclara que este proyecto abre las puertas,
cuándo ni con qué criterios ni con qué frecuencia la pone las bases y direcciona a la educación superior.
prensa podrá tener entrevistas con el Presidente.  “Una de las cosas que busca es dar más autonomía a
Eduardo Bonilla, Secretario de Comunicación, también las universidades y limita el control del Estado. Esta
ha hablado sobre cómo ve la comunicación. En una sería la dirección que busca dar el gobierno a la
entrevista en Radio Majestad, dijo que poca gente educación superior”,
ponía en realidad atención a las cadenas nacionales y explica. 
que las redes sociales “no serán el único medio de
comunicación”, sino que se utilizará la pauta y cuñas
publicitarias y  canales oficiales. En sus declaraciones,
resulta difícil encontrar una visión más política y
menos publicitaria y en la administración pública, sin
visión política, difícilmente existe comunicación
sostenida y
estratégica. 

Astudillo también afirma que “lo interesante de esto es

que no se quiere que sea como en los años noventa en
donde se crearon universidades de garaje” sino que se
busca que las universidades sean menos controladas
por el Estado y por ende el sistema sea más flexible.
“Las universidades sí necesitan más autonomía”, dice.
Sin embargo, el peligro que existe es que
eventualmente el proyecto se quiera llevar más lejos y
Educación Superior se empuje a  tener una desregularización. “Lo
En su campaña electoral, Lasso dijo que iba a brindar peligroso es que se lo lleve al extremo y lo que se
más oportunidades a los jóvenes para acceder a la busca con este proyecto es que se haya menos control
universidad, por lo que iba eliminar la Secretaría de del Estado pero que sí  haya regularización”, dice
Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación Astudillo, quien considera que no hay una
(Senescyt). Además que el exámen de ingreso a las contradicción entre lo que se dijo en la campaña con lo
universidades —conocido como ‘Ser  Bachiller’— era que se hizo en los primeros cien días de gobierno. 
“discriminatorio” , por lo que propuso eliminarlo, y Explica  que si se revisa a detalle lo que decía
que crearía un nuevos sistema de admisiones para Guillermo Lasso como candidato, siempre planteaba
garantizar “el libre ingreso a las universidades e que las universidades tengan más autonomía y eliminar
independencia académica de las universidades de sus el exámen de ingreso, lo que se hizo con la creación de
entes reguladores”.  la prueba Transformar que reemplazó al examen Ser
Cinco días después de ganar la presidencia, Guillermo bachiller. 
Lasso rectificó su postura acerca de la Senescyt,
aduciendo un malentendido. “No vamos a eliminar a la
institución como tal, solo eliminar ese requisito y que
ellos vayan directo a la universidad”, dijo el
presidente. El 11 de abril, cuando dio su discurso como
ganador, dijo que iba a eliminar esta institución como
había ofrecido en su campaña.
El 17 de agosto de 2021, Lasso presentó a la Asamblea
el proyecto de reformas a la Ley Orgánica de
Educación Superior (LOES) con cuatro ejes
principales.
El primer eje plantea que los estudiantes tengan la
libertad de decidir la carrera que desean cursar, el
Becas a universidades
En el debate presidencial de la segunda vuelta, del 21
de marzo de 2021, Lasso apuntó que cada año se
graduaban 300 mil jóvenes del bachillerato y que en
las universidades públicas solo existen 90 mil cupos
por lo que más de 200 mil jóvenes se quedan sin
acceso a educación superior.
Además, afirmó que si él llegaba a ser presidente iba a
“incrementar el monto del dinero para financiar becas
en las mejores universidades del Ecuador y exterior”.
En ese debate, Guillermo Lasso también dijo que iban
a entregar más becas a los estudiantes ecuatorianos
para que tengan la “oportunidad de estudiar en el
exterior en una buena universidad financiada por el
Estado” y que cuando regresaran pudiesen
“incorporarse al campo laboral y pagar su préstamo”.
Lasso nunca hizo una distinción entre otorgar
préstamos educativos o las becas universitarias.
Sin embargo,  el 23 de agosto de 2021, ocho
universidades privadas que eran cofinanciadas
anunciaron que el Consejo de Educación Superior
(CES) redujo el presupuesto que recibían para dar
becas a estudiantes de escasos recursos. Esto sucedió
pese a que  el presupuesto de las universidades y
escuelas politécnicas ha pasado de 1.077 millones de
dólares en el 2020 a 1.106 millones de dólares en el
2021″.
Astudillo considera que se debe analizar el escenario
porque es contradictorio que apenas ocho
universidades particulares reciban este dinero, mientras
que las demás otorgan becas académicas de sus
propios recursos. Según él, este cambio obedece a que
se está destinando ese dinero a instituciones de
educación superior pública. Además, Astudillo recalca
que las becas por excelencia académica— en
universidades extranjeras y nacionales— que
anteriormente entregaba el Instituto de Talento
Humano en el gobierno de Lenín Moreno
prácticamente eran escasas.
Alejandro Ribadeneira, Secretario de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación en
Senescyt, explicó que durante los primeros 100 días
del gobierno del Lasso han tenido que afrontar una
estrechez presupuestaria. Sin embargo, afirmó, se
entregaron 28 millones de dólares más a las
universidades públicas que en el año anterior. Dijo que
en un escenario tan complejo como el que enfrenta el
país “había que hacer un uso inteligente justo de los
recursos”. En este caso se los asignó a la universidad
pública que es gratuita y de calidad.
Según Ribadeneira algunas universidades
cofinanciadas tienen la modalidad de entregar becas
parciales a los estudiantes a quienes cobran el 50 % del
costo. Esto haría, dijo Ribadeneira, que los centros de
estudio se beneficien de esos ingresos, cuando en
realidad estas universidades deberían dar el 100% de la
beca a los alumnos que más lo requieren porque
utilizan fondos entregados por el Estado.
El Secretario también explicó que en tres meses de
trabajo esta institución ha logrado incrementar 28 mil
cupos para el acceso a las universidades. Este  año
hubo una reducción de las personas que se quedaron
fuera del sistema educativo superior: en el último año
80 mil personas no tuvieron cupo frente a las 110 mil
de años anteriores 
Diversidad y pariedad
El 14 de abril, cuatro días después de haber sido electo
presidente, Guillermo Lasso dio declaraciones a la
prensa cuando entraba al edificio La Previsora,
ubicado en el centro de la ciudad portuaria de
Guayaquil. Varios periodistas lo abordaron y le
preguntaron sobre quiénes estarían en su gabinete
presidencial.
Lasso dijo que estaba “conversando y haciendo
contactos para que los nombramientos respondan a
este Ecuador del encuentro y del diálogo” “donde será
importante tomar contacto con todos los sectores
políticos del país”.
El 26 de abril, Lasso presentó a las personas que serían
sus ministros en el frente social, de los ocho cinco eran
mujeres. Sin embargo, esta realidad cambió cuando su
gabinete presidencial estuvo completo y de los 33
miembros que conforman el gabinete solo siete son
mujeres; es decir, el 77% de las personas que
conforman este órgano son hombres. Además, hay una
persona afroecuatoriana y una de nacionalidad
indígena.
Según Cecilia Chacón, exsecretaria de Derechos
Humanos, la diversidad del gabinete no debe tener
necesariamente 50% de hombres y 50% de mujeres o
de inclusión de diversidad sexogenérica. Lo que
realmente se necesita en el Gabinete es tener personas
que estén sensibilizadas en temas de género, infancia,
pueblos y nacionalidades indígenas. “El mayor riesgo
de un gabinete que no esté sensibilizado, que no
entiende la dimensión  y complejidad de los problemas
sociales, públicos, políticos, económicos en la toma de
decisiones”.   o normativas para atraer la inversión privada para
Producción Petrolera
A pesar de que en tema de política petrolera y
medioambiental no pueden ser evaluadas en 100 días,
sin embargo el gobierno de Guillermo Lasso ha
realizado acciones que marcarán el camino que el país
transitará los próximos cuatro años. En el debate
presidencial de la segunda vuelta Lasso dijo que:
“vamos a trabajar para aumentar la producción
petrolera, la productividad de estos pozos, pero vamos
a respetar las fronteras petroleras para respetar el
medio ambiente, las comunidades indígenas y no
malograr la convivencia con la naturaleza”. Sin
embargo, combinar extractivismo y protección al
medio ambiente es contradictorio, según Benito
Bonilla, de Cuencas Sagradas Amazónicas.
El 5 de junio 2021, en la comunidad Shuar de San
Luis, en el cantón Bucay de la provincia costera de
Guayas, Lasso, presentó la política pública
ambiental mediante un decreto ejecutivo. Con el
decreto se cambió también el nombre del Ministerio
del Ambiente y Agua a Ministerio del Ambiente, Agua
y Transición Ecológica.  Lasso dijo que “la transición
ecológica debe empezar primero por una transición en
nuestras cabezas, en los conceptos que usamos”. Según
Lasso, la transición comenzará al atreverse a renovar
nuestros conceptos de vida, como entender nuestra
relación con el planeta sin explotarlo.  lo que está a punto de desaparecer.
El desarrollo sostenible que es satisfacer las
necesidades del presente sin comprometer las
capacidades del futuro, fue declarado como prioridad
nacional. “Garantizando el crecimiento económico, el
cuidado del medioambiente y el bienestar social”, dice
el decreto. Lasso también ordenó en el decreto que se
desarrollen incentivos para proteger la naturaleza y el
ecosistema porque el propósito será reducir el impacto
de gases de efecto invernadero, utilización de buenas
tecnologías, generación de energía limpia. Sin
embargo, este decreto es contradictorio con otro
decreto que firmó casi un mes después sobre política
petrolera.
En este decreto se establece que el objetivo del “Plan
de Acción Inmediato” es optimizar los ingresos
estatales, para lo que se debe incrementar la
producción de hidrocarburos, de una manera “racional
y ambientalmente sustentable”, dice el decreto.
Además, ordena reducir lo que llama la “ineficiencia y
costos” en las áreas de industrialización, transporte y
comercialización de los hidrocarburos. El decreto
establece que se deberá implementar políticas públicas
participar en el sector hidrocarburífera. 
En la actualidad el gobierno permite la concesión de
campos, entrega licencias ambientales y con el decreto
lo que se quiere es que el gobierno central tenga una
participación en la producción, exploración y
explotación petrolera. Sin embargo, hasta el momento 
no hay elementos tangibles para evaluar esta política
porque en el decreto se establece  que el  se aplicará en
los próximos 100 días a partir del día de la firma del
decreto, es decir hasta el 17 de octubre de 2021.
Benito Bonilla cree que para entender esta
contradicción es importante establecer  que el
Guillermo Lasso candidato no es el mismo que
gobierna y que para la segunda vuelta electoral se
acercó a grupos de mujeres, medioambientales,
indígenas y que asumió compromisos con estos
sectores que estaban fuera de su radar. 
Ahora, ya en la presidencia Lasso se ve presionado a
cumplir con una agenda que le demanda acciones
inmediatas por lo que es más sencillo perforar pozos
petroleros, extraer el crudo, transportar,embarcar y
vender este combustible fósil que optar por alternativas
más ecológicas.“Lasso firma decretos como es el
petrolero, que a la larga busca que después de las 9
millones de vacunas, el país produzca un millón de
barriles de petróleo diarios, como lo dijo el mismo
Lasso, por lo que ampliar la frontera petrolera e
ingresar a territorios de nacionalidades indígenas sea
una de las opciones más probables”. 
El ambientalista afirma que las comunidades Sápara y
Shiwiar—fronterizas con el Perú— serían de las más
afectadas. Bonilla explica que las consecuencias de
invadir estos territorios pueden ser graves al punto de
llegar a ser considerado un genocidio en en el caso del
pueblo Sápara porque son una población de menos de
600 habitantes y solo tres de ellos hablan el idioma —
Si los primeros cien días han estado centrados en la
vacunación y todo el gobierno ha trabajado para lograr
ese objetivo, ¿qué pasará después? Hasta ahora, todo
parece demasiado preliminar, lleno de declaraciones de
intenciones pero sin acciones concretas. 
Será fundamental que tras el esfuerzo importante e
impostergable de vacunar a la mayoría de los
ecuatorianos, se empiece a ver de qué estará hecho este
gobierno: qué propuestas, qué mecanismos para
alcanzarlas, qué posibilidades de negociación política
y qué capacidad de responder a las demandas, cada vez
más urgentes, de un país golpeado por la crisis
económica que empezó a finales de 204 y que fue
agudizada por la pandemia del covid-19. 

Las
clases
virtuale
s, ¿Está
solucion
Una de las principales consecuencias del covid-19
fue el repentino cambio de rutina. La aparición
ando?
de este virus aceleró el proceso de migración a
la virtualidad para prevenir la propagación de
este agente infeccioso. Quedarse en casa, aplicar
el teletrabajo y estudiar por internet fueron
unas de las principales medidas adoptadas para
poder controlar su expansión, precauciones que
llevaron a  varias personas a salir de su zona de
confort.
Las repercusiones psicológicas podrían ser otro de
los efectos que trae consigo este cambio en el
estilo de vida. En el caso de algunos de los
estudiantes y los profesores utilizar las
plataformas virtuales para no retrasar el
proceso educativo puede resultar
abrumador, pues los lleva a sumergirse
repentinamente en un mundo al que no muchos
estaban acostumbrados, haciéndolos cambiar la
manera de enseñar, aprender, de socializar y
trayendo para muchos de ellos alteraciones en
sus comportamientos, esto a pesar que desde
años atrás la Universidad Pontificia Bolivariana ya
viniera avanzando en el tema de los procesos de
aprendizaje virtuales.
Puede haber algunas manifestaciones asociadas
con depresión, ansiedad o estrés no
necesariamente patológicas, sino que son
reacciones de las personas frente a lo que está
sucediendo. Para otras personas puede resultar una
situación más compleja, pues desarrollan nuevas
patologías o desórdenes emocionales o
psicológicos que requieren de ayuda profesional,
la cual se puede conseguir en líneas estatales,
institucionales o en las mismas EPS”, aseveró
Rodrigo Mazo, director de la Facultad de
Psicología de la UPB.
La incertidumbre y la sensación de
inestabilidad que provocan estos cambios tan
abruptos pueden generar crisis en ciertas
personas, razón por la cual es importante crear
redes de apoyo desde la casa e inclusive desde
los medios virtuales cuando estudiantes y
maestros se conectan para sus
clases, escuchando a aquellos que pueden sentirse
agobiados por esta situación y
buscando estrategias conjuntas que les permitan
adaptarse mejor a ese nuevo entorno.
“Para el docente, la virtualidad puede ser
importante porque empieza a jugar un papel de
mediador y tutor más que estar en una posición
de conocimiento, él, mediante sus competencias
socioemocionales, debe buscar minimizar el
impacto que está generando la circunstancia,
debido a esto muchos han creado grupos
de WhatsApp que rebaja los niveles de
ansiedad y les brinda a los estudiantes un
proceso más tranquilo”, afirmó Liliana López,
docente de la Facultad de Psicología UPB.
Otra de las afirmaciones realizadas por el director
de la Facultad de Psicología fue referente a la
capacidad de adaptación, un factor clave al
momento de afrontar este tipo de cambios tan
radicales, recalcando la importancia de que la
comunidad académica ajuste las rutinas que ya
traía, a las nuevas que se están presentando,
estableciendo nuevos espacios de trabajo, de
socialización y aprendiendo a sacar provecho de
cada situación que se le presenta.
“Estas nuevas tecnologías nos permiten entender
que de ahora en adelante tenemos otras
posibilidades para abordar la cotidianidad, aún
superada la situación podemos adoptar nuevas
formas de abordar las demandas de la
sociedad, de lograr los objetivos propuestos y
de promover competencias.  Tenemos que
entender que muchas cosas se pueden hacer de
forma más fácil por otros medios así no estemos
acostumbrados a ellos”, aseguró Rodrigo Mazo. 
La virtualidad es un espacio que implica repensar
y modificar la manera en cómo se desempeña el
rol tanto del docente como del estudiante, esta
es una oportunidad que brinda autonomía y que al
mismo tiempo permite ver la capacidad que tiene
cada persona para adaptarse a los cambios y
manejar una crisis.
 el sentido de comunidad: “Dado que
muchos estudiantes, profesores y
administrativos se sienten ansiosos y
aislados por la coyuntura actual, las IES
podrían organizar eventos sociales usando
plataformas en línea como Webex o Teams
para compartir diferentes momentos
como coffee breaks, almuerzos, happy
hours, clases de cocina y manualidades,
espectáculos de talentos e incluso sesiones
para conocer a las mascotas, entre otras
actividades de interés”. Otro aspecto
importante a trabajar es el de la actitud con
la que la comunidad académica asume de
manera individual el aislamiento así como
la educación virtual, remota y a distancia,
modelo que podría expandirse durante el
próximo semestre, mientras se controla la
situación.

“Se requieren esfuerzos para que los

profesores y los estudiantes cambien su
El encierro y la falta de socialización puede traer serias mentalidad y su comportamiento para mejorar la
consecuencias en la salud mental de los estudiantes disposición de adaptación al cambio, de modo que
universitarios, de acuerdo con un reciente informe haya más apertura a absorber con mayor profundidad y
del Laboratorio de Economía de la Educación de la con mejor actitud el trabajo y el estudio remoto. Para
Universidad Javeriana (LEE), en el cual se dan esto, se puede trabajar con toda la comunidad
recomendaciones para garantizar las mejores educativa enviando mensajes y consejos, entre otros,
condiciones para la comunidad educativa en medio de por medio correos electrónicos y redes sociales”,
la pandemia y de cara al siguiente semestre académico. sostiene el informe.
De acuerdo con el grupo de investigación, conservar la
salud mental de los estudiantes es uno de los
principales retos que deben afrontar las Instituciones
de educación superior en el contexto actual, si lo que
se busca es hacer que esta situación sea más agradable
y no tenga impactos negativos como la reducción en la
tasa de personas matriculadas. Así las cosas, los
investigadores sostienen que es importante de las
instituciones desarrollen “instrumentos para evaluar la
salud mental y emocional de sus estudiantes,
profesores y personal administrativo, con el fin de
identificar aquellos miembros de la comunidad
educativa afectados por el periodo de confinamiento
obligatorio y el estrés asociado a la crisis que trajo el
Covid-19. Así mismo, deberán brindar
acompañamiento y atención a aquellos que más lo
requieran”.

El informe admite que no será una tarea sencilla, más

si se tiene en cuenta que muchas actividades de los
departamentos de bienestar, como las actividades
deportivas y culturales, no podrán llevarse a cabo si lo
que se busca priorizar es evitar el contagio de covid-
19.

De esta forma, se proponen alternativas para mantener

 Como
ayudo a
una
persona
Un niño en mi escuela tiene autismo y yo quiero saber qué hacer cuando esté
alrededor mío. Yo trato de ser amable, pero yo no creo que entienda que sólo estoy
tratando de ser amable. Quiero ayudar a niños con trastornos, pero algunas veces no
sé qué hacer. ¿Me puede ayudar?
-Rosy*
Está muy bien ser amigable y amable, especialmente útil con niños(as) para quienes puede haber sido más
difícil hacer amigos debido a su discapacidad. Algunas discapacidades, como el autismo, afectan la
conciencia social de una persona. La persona no puede captar las señales sociales de la misma manera que
lo haría cualquier otro. Debido a que los niños(as) con autismo actúan e interactúan de forma diferente,
algunas veces los dejan a un lado o se burlan de ellos.

Algunas veces la gente quiere ser amable y amigable, pero se da cuenta de que el simple hecho de tratar de
serlo, puede ser interpretado como que están
buscando convertirse en “los mejores amigos”.
Por ejemplo, una vez que eres amigable quizás
la persona empiece a hablarte todo el tiempo,
pero tú sólo quieres compartir
algunas veces. Tú no quieres ser
rudo, pero cuando las personas tienen
problemas con las señales sociales,
ellas no saben cuándo es el momento
de parar la conversación o de darte tu
espacio. Trata de utilizar una forma
sencilla pero amable de terminar la
conversación, tal como, “bueno,
ahora me tengo que ir, ¡adiós!”.

Un maestro(a) te puede dar consejos

específicos sobre cómo interactuar
con un compañero(a) de clase. Con la
ayuda de los maestros y el apoyo de otros
compañeros, los estudiantes con necesidades
especiales pueden aprender algunas reglas
sobre la amistad, que ellos no saben por
instinto.
No te des por vencido(a). Al ser amigable estás haciendo algo importante, estableciendo el ejemplo de
incluir y ser amable con todo el mundo. Esto no sólo sirve de ayuda a tu compañero(a) con autismo, sino
que también ayuda a todos a darse cuenta que cada persona es especial y vale la pena conocerla. Y para
una persona los amigos nunca sobran.
 Educaci
¿Cómoón
cuido a
Los
Ambient árboles son uno de los
recursos naturales más preciados

los también
que tenemos y, a pesar de ello,

al a diario. Los árboles

es uno de los más
maltratados
árboles? nos ayudan de muchas formas,
desde producir el oxígeno que respiramos, a ayudar a paliar los efectos del
cambio climático y el efecto estufa en los grandes núcleos urbanos.
Por ello, es fundamental que, tanto instituciones públicas como ciudadanos
particulares, nos comprometamos con su protección y defensa. Si quieres
saber cómo podemos ayudar a cuidar los árboles, pues te contamos un
montón de maneras efectivas para conseguirlo.
Por qué es importante cuidar los forma directa en la salud de las
árboles personas y animales que vivan en un
Es importante tener en cuenta que los núcleo urbano altamente poblado por
árboles son una de las principales árboles.
fuentes de oxígeno que tenemos en Así mismo, estos mismos árboles
nuestro planeta. Gracias a ellos, ubicados en los núcleos urbanos nos
aumenta la presencia de este gas en protegen del calor y las altas
la atmósfera y disminuye el CO2, temperaturas en verano, por lo que
principal causante del efecto son la mejor forma de contrarrestar el
invernadero y, en consecuencia, del denominado efecto estufa, que se
cambio climático a nivel global. produce cuando el calor penetra en las
Solo por estos dos beneficios ya estructuras de asfalto y hormigón y
existen razones suficientes como estas terminan convirtiéndose en
para cuidar los árboles. Sin embargo, placas que irradian calor durante la
sus beneficios van mucho más allá, noche. Los árboles ayudan a evitar
aunque muchas veces no seamos este efecto, evitando que se
conscientes de ello. Los árboles son produzcan islas de calor y permitiendo
especialmente importantes para que las temperaturas sean más
contrarrestar la presencia de estables.
contaminantes en la atmósfera, lo que De este modo, es fundamental que se
se convierte en algo esencial en las lleven a cabo acciones concretas que
ciudades. De hecho, se trata de la ayuden a cuidar los árboles ya
mejor forma de depurar el aire existentes, así como a aumentar su
contaminado, lo que repercutirá de
presencia en las ciudades y en los
entornos rurales deforestados.
Qué pueden hacer las
Administraciones Públicas para ayudar
a cuidar los árboles
Algunas de las acciones para cuidar a
los árboles que pueden llevar a cabo
desde los poderes públicos son las
siguientes:
Dedicar parte de los presupuestos
públicos a cuidar de los árboles
Puede parecer algo muy evidente,
pero no siempre se realiza. Cuidar de
los árboles, así como ampliar la masa
forestal existente cuesta dinero, y la
única forma de obtener ese dinero es
destinando una parte de los
presupuestos públicos a esta acción.
Planes de reforestación
Además de cuidar de los árboles ya
presentes, una parte de ese
presupuesto público se debe destinar
a la ejecución de planes de
reforestación que permitan ampliar la
masa forestal presente, tanto dentro
como fuera de las ciudades.
Desarrollar un buen plan de silvicultura
y prevención de incendios
Otro de los aspectos más importantes
a la hora de proteger los árboles pasa
por evitar los incendios. Esto solo se
puede hacer mediante una actuación
correcta en materia de silvicultura y de
vigilancia forestal, así como de un plan
de prevención y de actuación en caso
de incendio que permita su rápido
control y extinción.
Plantar árboles autóctonos de la
zona
Otro de los elementos que se tienen
que tener en cuenta a la hora de llevar
a cabo planes de reforestación (tanto
si se trata de organismos públicos o
privados quienes los ejecutan) es que
se escojan árboles autóctonos de la
zona.
Esto, además de respetar el

ecosistema inicial, va a permitir reducir

el gasto en riesgo y mantenimiento, así
como aumentar las posibilidades de
que el árbol en concreto crezca y se
desarrolle de forma sana y efectiva. En
este sentido, es fundamental entender
que, frente al argumento estético, debe
Otro elemento fundamental que recae
en la Administración pública es el de
aprobar leyes que protejan los árboles
en todos los ámbitos posibles, ya sean
agrícolas, ganaderos, industriales,
urbanos o de cualquier otra índole. Un

primar el práctico, lo que implica buen ejemplo serían leyes que

escoger árboles que se desarrollen de penasen con mayor gravedad las
forma adecuada, y no solo que sean acciones de los pirómanos en los
“bonitos”. montes, así como leyes urbanísticas
Aprobar y aplicar leyes que protejan que garanticen que, un suelo
los árboles y el patrimonio natural quemado, no pueda ser edificable bajo
ningún concepto.
Cómo podemos ayudar a cuidar los árboles a nivel particular
Así mismo, aunque los organismos públicos juegan un gran papel a la hora de
proteger los árboles y los bosques, los ciudadanos también tenemos mucho poder
gracias a nuestras acciones individuales del día a día. Algunas de las más
importantes acciones que podemos llevar a cabo a nivel particular para cuidar los
árboles son las siguientes:
 Evitar hacer fuegos en zonas boscosas o con riesgo de incendio
La mayoría de los incendios que se producen de forma accidental se deben a
barbacoas, cristales y vidrios tirados al suelo o a colillas de cigarrillo mal apagadas.
En este sentido, es fundamental evitar hacer fuegos en zonas en las que, además
de estar prohibido, pueda suponer un riesgo de incendio. Así que lo mejor es hacer
barbacoas solo en zonas habilitadas para ello, no dejar residuos en los suelos de
los bosques y campos, así como no dejar cigarros ni mucho menos sin apagar del
todo.
  Comprar maderas procedentes de plantaciones sostenibles
Otra de las formas con las que los ciudadanos podemos cuidar de los árboles es
mediante la compra de maderas que procedan de plantaciones sostenibles. Es
decir, que no procedan de bosques primarios o de lugares de dudosa procedencia.
La mejor forma de asegurarnos de que esto es así es buscando el sello que lo
certifica.
 Reciclar papel y cartón
Por otro lado, el reciclaje de papel y cartón ayuda a reducir la demanda de madera
nueva con la que producir este material. Por ello, reciclando el papel y el cartón que
usamos y está en buenas condiciones para ello, mejoramos la salud de los bosques
y de los árboles en general. Recuerda que estos materiales van al contenedor azul,
aquí puedes consultar Qué se recicla en el contenedor azul para saber qué
productos exactamente pueden ir en este para ser reciclados.
 Consumir menos papel y cartón
Reciclar es una buena forma de proteger los árboles. Pero si consigues reducir tu
consumo de papel y cartón evitarás que muchos terrenos tengan que ser
destinados a la plantación de árboles para madera y papel, por lo que tu acción
será todavía más efectiva.
 Participar en programas de reforestación
Una forma
muy activa y
tangible
de cuidar los
árboles es
participar
en

actividades de reforestación. Estas actividades suelen ser llevadas a cabo por ONG
o programas de la Administración pública, lo que ayuda a que sean más amenos y
a que cuenten con todos los materiales necesarios para llevarlas a cabo. No
obstante, si se quiere hacer de forma individual o solo con nuestros amigos y
familiares, también es una opción.
 Colaborar en organizaciones con programas de reforestación
En el caso de que lo de salir al campo a plantar árboles no sea lo que más te
apetece, otra opción es colaborar económicamente con organizaciones que hacen
este trabajo por ti. Actualmente, existen diferentes asociaciones y ONG que llevan a
cabo este tipo de labores de forma altruista. Sin embargo, necesitan dinero con el
que financiar este tipo de actividades. Ahí es donde la labor del ciudadano anónimo
es indispensable.
 Consumir productos de empresas responsables con los bosques
Este es, quizás, una de las acciones más poderosas que tenemos los ciudadanos
para influir en la salud de árboles, así como en casi cualquier aspecto que
favorezca las actividades ecológicas por parte de las grandes empresas. Imagina
que llegas al supermercado y tienes que escoger entre dos productos, y sabes que
uno de ellos está elaborado con un aceite que ha sido plantado en un terreno
deforestado expresamente para ello (por ejemplo aceite de palma procedente de la
región amazónica), mientras que el otro ha sido plantado en un terreno local sin que
se haya tenido que deforestar ninguna hectárea de bosque para ello. ¿Cuál crees
que será mejor que compres?
Otro ejemplo de un producto que está de moda son Las gafas de sol de madera y
corcho, como las que te enseñamos en este otro artículo, que son totalmente
ecológicas, reutilizables y reciclables, mucho mejor que unas de madera de
plantación en la que se ha deforestado o que unas de plástico.
 Hacer un uso responsable del agua
Otro aspecto que ayuda a cuidar los árboles es el uso responsable del agua. El
agua es un recurso natural mucho más escaso de lo que parece, debido,
precisamente, a la gran dependencia que tenemos de ella. Los árboles necesitan
agua para vivir, así que, toda el agua que consigas ahorrar, ayudará a poder hacer
un mejor uso de la misma, favoreciendo que se puedan regar aquellas zonas que lo
necesitan y a que los acuíferos se encuentren en buenas condiciones.
Educar a los niños para que aprendan el valor de los árboles
Otro elemento fundamental para cuidar los árboles consiste en que, las nuevas
generaciones, sean conscientes de lo importantes que son. Para ello, es
fundamental enseñárselo a los niños desde pequeños a través de la educación
ambiental, lo que conseguirá formar adultos responsables y comprometidos con el
medio ambiente.
 Presionar a los Ayuntamientos protejan y amplíen zonas verdes
Aunque ya hemos hablado de las acciones que pueden llevar a cabo las
Administraciones públicas, los ciudadanos podemos pedirles que las implementen,
así como proponer soluciones que después sean aplicadas desde las instituciones
públicas. Aunque todos los niveles políticos deben colaborar, las administraciones
locales, con la figura del Ayuntamiento a la cabeza, son las que más cerca están de
los ciudadanos, lo que permite que sea más fácil que nos escuchen y que tomen en
consideración nuestras peticiones en materias de protección y ampliación de la
presencia de árboles en nuestros pueblos y ciudades.
 10 claves para emprender con éxito tu
negocio nuevo

Emprender es una de las decisiones más importantes en la vida, pues es cuando eliges
convertir tu idea de negocio en una empresa rentable. “Así que analiza si existe una
verdadera necesidad –para que tu producto o servicio sea vendible– y si cuentas con
los recursos para satisfacerla”, dice José Carlos López Estrada, director de inQba, un
centro de incubación y coaching para emprendedores.

Asegúrate de no cometer errores y toma nota de los siguientes consejos para dirigir tu
proyecto hacia el éxito.

1. Domina tu mercado. Para Eduardo Badillo Jordán, director de administración y

finanzas de inQba, se trata del primer paso que hay que dar antes de emprender. De
esta manera, sabrás con detalle lo que sucede en el medio en donde se desarrollará tu
negocio.
Enfócate en tu sector y detecta cuál es la oferta existente. Con base en esta
investigación, desarrolla tu “ventaja única de compra”, la cual responderá esta pregunta
que seguramente te hará el cliente: ¿por qué comprarte a ti? La respuesta debe incluir
tanto las ventajas como los beneficios que distinguen a tu empresa frente a los demás.

2. Elabora un plan de negocios. La simple idea puede resultar complicada, sin

embargo, es más sencillo de lo que crees. En este documento debes incluir los objetivos
de tu empresa (a corto, mediano y largo plazo), las estrategias para conseguirlos, la
estructura de la organización, el presupuesto que requieres para financiar tu proyecto y
soluciones para resolver problemas futuros.

Tener un plan por escrito te ayudará a mantener tus metas claras, podrás atraer
inversionistas, solicitar créditos y facilitarás la integración y capacitación de nuevos
elementos a tu equipo de trabajo. Actualízalo mínimo dos veces al año.

3. Define quién es tu cliente. Estudia el comportamiento y los patrones de consumo

de tu mercado meta o target. Por ejemplo, el ritmo de vida y los tiempos de traslado en
las ciudades no permiten que las personas vayan a comer a casa. A partir de esta
situación, puedes concluir que hay una oportunidad de negocios en ofrecer alimentos
saludables con servicio a oficinas.

Para facilitar la tarea de identificar a tus consumidores potenciales, considera variables

como género, edad, nivel socioeconómico y ubicación geográfica, así como escolaridad
y estilo de vida. La recomendación de los expertos de inQba es saber a qué segmento
quieres dirigirte y, posteriormente, definir el subgrupo o nicho que podría interesarse
por tu producto o servicio. “Hay oportunidades en todos lados”, asegura López Estrada.

4. Escucha a tus futuros compradores. La clave para que una empresa sea bien
recibida en el mercado está en darle al cliente lo que necesita. ¿Sólo eso? No. Lo ideal
es superar sus expectativas. Uno de los errores más comunes es creer que tu negocio
será un éxito sólo porque a ti te gusta. Por ejemplo, abrir una tienda de videojuegos en
una zona donde la mayoría de la población tiene más de 50 años.
5. Analiza a tu competencia. Según el Centro de Consultoría e Innovación Empresarial
y Financiera del Tecnológico de Monterrey, ocho de cada 10 emprendedores pasan por
alto a los “competidores” como un factor a evaluar. Esto sucede básicamente porque el
empresario tiene una gran autoestima y se olvida de que existen otros actores en el
mercado.

Así que tu misión es estudiar lo que hacen otros negocios del mismo giro en donde te
encuentras. Analiza sus características y verifica si de verdad satisfacen las necesidades
de los consumidores. Si quieres posicionarte entre las mejores opciones, tienes que
diferenciarte del resto. No se trata de descubrir el hilo negro, sino más bien de atreverte
a innovar, pero sin perder de vista a tu principal objetivo: el cliente.

6. Traza un plan de mercadotecnia. Este documento te ayudará a definir el rumbo

que tomará tu negocio en tres aspectos esenciales: situación del mercado,
oportunidades y amenazas, así como metas por alcanzar. También es un buen recurso
para que otras personas se enteren de quién es tu empresa, cómo funciona y hacia
dónde quieres llevarla.

Toma en cuenta que la calidad de tu producto o servicio hoy ya no garantiza el éxito

del negocio. Lo importante es crear una campaña efectiva para dar a conocer tu
producto o servicio entre los compradores potenciales. Badillo Jordán aconseja utilizar
la estrategia de las cuatro P’s de la mercadotecnia: producto, precio, promoción y plaza.

7. Invierte en tecnología. Una computadora –ya sea de escritorio o portátil– es una

herramienta básica para emprender. Con ella puedes elaborar tanto tu plan de
negocios como el de mercadotecnia, integrar bases de datos y hasta hacer
proyecciones financieras. Y si te encuentras gran parte del día fuera de la oficina, ahora
también puedes adquirir un smartphone o teléfono inteligente, el cual te permite
revisar tu correo electrónico de forma permanente, entre otras funciones. Por otro lado,
las aplicaciones en línea como Facebook, Twitter, YouTube y blogs te llevarán de la
mano para encontrar nuevos consumidores, mantenerte en contacto con ellos y darles
un mejor servicio. Otra tendencia en tecnología que ya se suma y que promete ser de
gran utilidad es el mobile marketing que consiste en el envío de mensajes vía celular
para promocionar tu marca.

8. Busca asesoría y capacitación. “Recuerda que mientras más preparado estés,

mejores oportunidades de crecimiento habrá para ti”, aconseja López Estrada. Hoy
como emprendedor ya no estás solo; existen varias organizaciones que te apoyan para
desarrollar tu proyecto, ser un buen líder, ganar clientes y obtener financiamiento. Aquí
algunas opciones.

9. Crea alianzas estratégicas. Haz una autoevaluación donde te preguntes lo

siguiente: ¿Qué ofreces? ¿Hasta dónde quieres llegar? ¿Cómo quieres lograrlo? ¿Qué
necesitas para hacerlo? Esto te permitirá identificar tus fortalezas, debilidades y áreas
de oportunidad. Con base en esta información, podrás determinar si necesitas un
inversionista, socio o distribuidor para fortalecer tu empresa. Asiste a ferias,
exposiciones, convenciones o participa en redes de negocios para conocer otras
compañías afines.

10. Forma un equipo productivo. Una empresa nace y crece gracias a sus

colaboradores. Por lo que tu misión es integrar un grupo plural, en donde cada
miembro del equipo aporte su talento para aumentar la productividad de las diferentes
áreas de la organización. También es importante que escuches y tomes en cuenta las
ideas de tus trabajadores. Y por supuesto, crea un plan de carrera individual para
desarrollar al máximo las capacidades de todo el personal.
Llama mucho la atención ver como la tecnología ha entrado en nuestras vidas y cómo tristemente está
cambiando nuestras tradiciones. En éste caso se presenta el tema de los juegos, sobre cómo han ido
irrumpiendo incluso en la vida de los niños más pequeños. Ya no nos sorprende ver a un bebé jugando
con el celular de su papá. Los niños a edades más tempranas están demandando juguetes tecnológicos;
como es el caso de los videojuegos? Dónde quedaron los trompos, las canicas o las escondidas?

Las formas de jugar están cambiando y se está transformando la educación de los niños con la
innovación de éstos juguetes electrónicos.

La principal diferencia entre ambas clases de juegos  es el tipo de actividad que requieren de la
persona, de manera que, con cada tipo de juguete estamos estimulando y favoreciendo aprendizajes
diferentes. Las consolas, videojuegos, ordenadores infantiles, televisión, etc., en sí, no hay niño que no
los conozca y la mayoría los utiliza en un momento de ocio, y hasta los llegan a convertir en sus
juguetes favoritos. Jugar de esa forma no implica desechar lo tradicional como los trompos, las
cuerdas; porque cada actividad complementa a la otra y aporta ciertos beneficios. Los mismos pedagogos
aseguran que la era virtual ayuda al desarrollo de la parte motora fina, es decir, los dedos, la vista y el
cerebro, pero deja de lado la socialización, lo que hace a la persona que los juega más individualista y
pasiva, pero no existe mayor aporte.

Diferencias entre los diferentes tipos de juguetes:

En el caso de un videojuego, el niño debe escoger de entre una serie de respuestas y acciones
preestablecidas, cerradas. La imaginación del niño es estimulada, sí, pero su creatividad se reduce al
descubrimiento de las relaciones causales que existen entre las posibilidades que ofrece el juego.

Por el contrario, el juguete tradicional, una muñeca de peluche, una caja de plastilinas, ofrece más
preguntas que respuestas. La imaginación y la creatividad del niño tienen que completar todas las
soluciones que no ofrece el juguete: ¿dónde vivirá la muñeca?, ¿cómo se llamará?, ¿le gustarán los
espaguettis?, ¿se llevará bien con el osito?…

Los beneficios de los juegos tecnológicos:

Algunos estudios han demostrado que, por ejemplo, los videojuegos estimulan la coordinación
psicomotora del niño, sus estrategias para la resolución de problemas bajo determinadas condiciones, la
capacidad para perseverar en una tarea… 
Además, le aportan algunas experiencias que no pueden vivir a través de los juegos tradicionales,
incluso existen juegos específicos para tratar algunas discapacidades o problemas de aprendizaje….
El juego como proceso de socialización:

Mediante el juego el niño ensaya y practica muchas de las actividades a las que se enfrentará en la vida
adulta. Por eso, a partir de los cuatro años gran parte de la actividad lúdica del niño se invierte en
la imitación de modelos. Y normalmente estos modelos son tomados de los adultos que rodean al niño.

Luego jugar con juguetes electrónicos que requieran el manejo de joysticks, ratones, botones y teclas,
pantallas o interfaces… asegurará la posterior adaptación del niño al mundo tecnológico en el cual
vivimos.

El problema es el de la insensibilización. Igual que el niño adopta modelos de conducta mediante el

juego, adquiere también valores y actitudes. Y en muchos de estos juegos, por muy virtuales que sean,
se normaliza la violencia como medio para resolver conflictos, o se justifican conductas discriminatorias.

Los riesgos de los juegos tecnológicos:

Varias cosas suceden si los niños están pegados a las pantallas mucho tiempo:

 No interactúan con la familia, o lo hacen mucho menos.

 No conocen a otras personas, otros niños y mayores
 No hablan.
 No se mueven del asiento, y como sabemos el sedentarismo es enemigo de la salud.
 La vista se cansa al estar centrada continuamente en mirar tan de cerca. Lo habitual es que el ojo vaya
alternando la visión de cerca y lejos. Sobre los cambios de color y brillo de la pantalla hay opiniones
diversas en cuanto al efecto sobre la vista; en cualquier caso, se desaconseja el abuso y alternar los
videojuegos con otras actividades.
 No aprenden juegos nuevos (o como mucho conocen videojuegos nuevos, pero suelen “engancharse” al
mismo juego). Entonces la imaginación vuele menos.
 No aprenden sobre el medio a través del contacto directo, a través de experiencias reales, mucho
más ricas que si son a través de las pantallas.

Los videojuegos pueden ser un recurso para entretenerse y aprender distintas habilidades y conceptos,
siempre que se usen de una manera adecuada y sepamos escoger los juegos idóneos para su edad e
intereses. Mantener a los hijos lejos de las pantallas no sólo resultará un tarea infructuosa en cuestión
de tiempo, sino que puede ser contraproducente y limitaríamos un espacio cultural emergente en el
que van a desenvolverse durante toda su vida, del mismo modo que lo hacemos ya nosotros. La clave
para que los vídeojuegos no acaparen a nuestros hijos está en controlar el juego, el tiempo y la
compañía.

Unos sencillos consejos para que jugar con las máquinas sea una actividad placentera y beneficiosa:

 Fijar un horario para el uso de los videojuegos.

 Ofrecer alternativas a las maquinitas. Aunque jugar puede ser muy educativo, hay que compaginarlo
con otras actividades diferentes, juegos al aire libre, juegos tradicionales, lecturas…
 Evitar que jueguen solos. Afortunadamente cada vez hay más oferta de máquinas para jugar en
compañía. Pero si son juegos individuales los padres pueden estar junto a ellos para ver cómo se
desenvuelven, comentar las jugadas, pedirles si comparten el juego…
 Jugar con la familia, con los amigos y en un lugar común de la casa (no encerrado solo en la
habitación) sería lo mejor para evitar el aislamiento al que conducen en ocasiones los videojuegos.
 Explotar los juegos que invitan al movimiento. Las empresas han empezado a lanzar videojuegos y
plataformas que fomentan el ejercicio, para luchar contra el sedentarismo y jugar en familia, para evitar
problemas como la obesidad y el sedentarismo de los jugadores.
 Los padres deben ponerse al día en lo relativo a los videojuegos, saber de qué hablan sus hijos,
probar los juegos para descubrir los contenidos más apropiados y los gustos e intereses de sus hijos.
 Para comprar el videojuego adecuado conviene saber qué significan los símbolos que aparecen en las
carátulas para clasificarlos y escoger así el adecuado a la edad de los niños.
 Procurar variedad para que no todos los juegos sean del mismo tipo, estructura, contenidos, formato…
Con estos sencillos consejos lograremos que los videojuegos sean un recurso educativo y divertido sin
convertirse en un elemento de riesgo que afecte a la salud visual de nuestros hijos, a su masa corporal o
a su comportamiento ni a sus relaciones sociales.

Deporti
stas
Ecuato
Ecuador cumplió con su mejor participación histórica en unos Juegos Olímpicos. Tokio
2020 fue la cita de mayor gloria deportiva para el país -que llegó con 48 clasificados- tras
conseguir dos medallas de oro, una de plata y tres diplomas.

rianos
En esta ocasión, Ecuador compitió en 14 deportes, pero fueron el ciclismo, la halterofilia y la
lucha, las que dieron mayor alegría al país.

dieron
Neisi Dajomes y Richard Carapaz fueron los reyes de la delegación, tras conseguir el oro en
los 76 kilogramos de pesas y el ciclismo de ruta, respectivamente. La plata de Tamara Salazar en

lo alto
los 87 kilogramos fue histórica, mientras que los diplomas de Alfredo Campo (BMX), Angie
Palacios (pesas) y Luisa Valverde (lucha), completaron la alegría tricolor.

en
Una mención honorífica tiene Claudio Villanueva, que pese a finalizar en el último puesto de
los 50 kilómetros marcha, se ganó el respeto del mundo, tras terminar la carrera más exigente del
atletismo con una lesión casi desde la partida.

Tokio
2021
 Sin embargo, también hubo momentos
amargos, como la suspensión que impidió la
participación de Álex Quiñónez y el contagio
de covid-19 de David Hurtado, que le
impidió llegar en su mejor forma a los 20
kilómetros de marcha.
Este fue el resultado de todos los deportistas
que se clasificaron a la cita:

Atletismo:
Álex Quiñónez: No pudo participar, debido a
una suspensión de parte de la Unidad de
Integridad de Atletismo, tras la falta de
actualización de su ubicación, que evitó que se
someta a las pruebas de dopaje.

Glenda Morejón: Participó en los 20 kilómetros marcha femeninos, estaba entre las primeras de
la competencia, pero abandonó la carrera en la mitad, debido al calor, que complicó su salud.

Karla Jaramillo: También participó en los 20 kilómetros de la marcha femenina. Finalizó la

carrera en el puesto 28, con una sonrisa en su rostro.

Paola Pérez: Fue la mejor ubicada de Ecuador en los 20 kilómetros de la marcha femenina. La

azuaya cruzó la meta en el noveno puesto, cerca del diploma olímpico.

Bryan Pintado: Fue el mejor ubicado en de la selección nacional en los 20 kilómetros de la

marcha masculina, tras cruzar la meta en el duodécimo puesto.

David Hurtado: Se contagio de covid-19 y se recuperó a tres días de la competencia de los 20

kilómetros marcha. Finalizó la carrera en el puesto 19.

Jordy Jiménez: Cruzó la meta de los 20 kilómetros marcha masculinos, en el puesto 35, tras una
sacrificada carrera.

Claudio Villanueva: Fue el héroe de la delegación ecuatoriana. Terminó en el último puesto de

los 50 kilómetros marcha, a una hora del ganador, pero completó el circuito pese a una lesión y dio
una lección de pundonor y valores olímpicos.

Jhonatan Amores: El ecuatoriano tuvo un buen inicio en los 50 kilómetros de la marcha, pero la
exigencia fue alta y terminó en el puesto 27.
Andrés Chocho: Se ubicaba entre los mejore de los 50 km marcha, pero una sanción -por faltas
técnicas- le impidió cerrar la carrera en puestos estelares. El azuayo terminó como el mejor
nacional en esta modalidad, en el puesto 19.

Ángela Tenorio: Quedó eliminada en las pruebas clasificatorias de los 100 metros planos
femeninos, tras ser sexta en su heat, con 11.59 segundos.

Ángela Tenorio, Marisol Landázuri, Yuliana Angulo, Anahí Suárez y Virginia

Villalba: Fue el equipo de postas femenino 4×100 metros. Marcaron un récord nacional con su
tiempo de 43,69, pero quedaron eliminadas en la prueba eliminatoria, tras ser últimas en su heat.

Juan Caicedo: Fue el primer lanzador de disco ecuatoriano que participó en unos Juegos
Olímpicos. El esmeraldeño tuvo dos lanzamientos fallidos y en su único válido registró 57,75
metros. Compitió lesionado.

Boxeo:
Julio César Castillo: El boxeador perdió por decisión dividida en la ronda preliminar, cuando se
enfrentó al jordano Hussein Iashaish en la división de los 81-91 kg.

Jean Caicedo: Avanzó hasta los cuartos de final, tras derrotar al croata Mykola Butsenko, en el
peso pluma. Sin embargo, perdió su segundo combate frente a Samuel Takyi, de Ghana.

Érika Pachito: Cayó en la ronda preliminar, por decisión dividida, ante Rady Moz Gramane, de
Mozambique, en la división de los 69-75 kilogramos.

María Palacios: Perdió en su primer combate ante la tailandesa Sudaporn Seesondee, por

decisión unánime, en la categoría de 60kg.

Ciclismo
Richard Carapaz: La ‘Locomotora de Carchi’ se quedó con la medalla de oro en el ciclismo de
ruta. El deportista coronó su buen momento, semanas después de conseguir el tercer lugar en el
Tour de Francia.

Jonathan Narváez: Ayudó a Carapaz, a manera de gregario, durante la carrera. El tricolor

finalizó la prueba de ruta en el puesto 47.

Doménica Azuero: Se quedó en la fase preliminar del BMX femenino. La deportista cumplió
con una buena actuación en los tres heats que
disputó.

Alfredo Campo: Consiguió el diploma

olímpico en la prueba masculina de BMX, tras
quedarse con el quinto puesto en su disciplina.

Halterofilia
Alexandra Escobar: La experimentada
esmeraldeña cumplió con sus quintos Juegos
Olímpicos, hecho histórico. Sin embargo, falló
en sus tres intentos de levantamiento y quedó
eliminada de los 59 kilogramos.
Angie Palacios: Fue sexta en la categoría de los 63 kg. La deportista de Pastaza consiguió el
primer diploma olímpico para Ecuador.

Neisi Dajomes: Su participación fue histórica. Al ganar el oro en los 76 kg, se convirtió en la
primera mujer medallista olímpica del país.
Tamara Salazar: La deportista de Carchi fue segunda en los 87 kilogramos y consiguió la
medalla de plata. Fue la tercera presea de la delegación nacional.

Ecuestre:
Nicolás Wettstein: El suizo-ecuatoriano participó en la prueba completa. Actuó en tres jornadas
y finalizó en el puesto 41.

Lucha:
Luisa Valverde: Ganó su primera pelea y se clasificó a los cuartos de final. Pese a su derrota en
esta instancia, la tricolor consiguió el diploma olímpico, tras quedar entre las ocho mejores
luchadoras de los 53 kg.

Anicka Delgado: Representó a Ecuador en los 100 y 50 metros libres. Ella quedó fuera en las
rondas clasificatorias, pese a marcar un nuevo récord nacional.

Surf:
Dominic Barona: La deportista de Santa Elena se quedó en la ronda de repechaje. Fue la
primera ecuatoriana en disputar esta disciplina en una cita olímpica.

Tiro con arco:

Adriana Espinoza: Fue la primera ecuatoriana en participar en Tokio 2020. Superó la ronda
preliminar, pero quedó fuera en los duelos de eliminación directa, ante la coreana Kang Chaeyong.

Tiro deportivo:
Diana Durango: Quedó eliminada en la primera ronda de la división de los 25 metros pistola de
aire, tras ubicarse en el puesto 45.

Marina Pérez: También quedó fuera de la división de los 10 metros pistola de aire, tras ubicarse
en el puesto 35.

Tenis de mesa:
Alberto Miño: El tricolor perdió en su debut olímpico, ante el estadounidense Nikhil Kumar.

Maratón:
Rosa Chacha: Finalizó la competencia en el puesto 41, con un tiempo de 2:36:44. Fue la segunda
mejor latina en la carrera.

Paola Bonilla: La ecuatoriana levantó los brazos al final de la competencia. Cruzó la meta en el
puesto 60, tras cronometrar 2:43:30.
 Un dulce
local, en el
corazón de
Bastión
Popular
Esta emprendedora es una verdadera hacedora. Está en acción no hace mucho tiempo, pero
desde que empezó no ha parado de crecer y de generar interacción con su público a través de
Instagram. Su red social favorita. Su negocio está en el Bloque 7 de Bastión Popular, una cuadra
de la estación de la Línea 83

Nació en Cuenca, pero vive en Guayaquil a los 28 años y es una grosa de la pastelería
innovadora y moderna. Hace maravillas con sus manos, y debo decirles que sus productos son
una delicia. ¡Sí! ya los probé!

Cada torta que elabora tiene el toque de su personalidad por eso ha logrado generar una marca
única. Eso sumado a otros aspectos que valoro de ella, me han llevado a entrevistarla para que
me cuente cómo a tan corta edad se lanzó en este camino emprendedor.

Aquí va la entrevista

 1.      ¿De qué se trata tu emprendimiento?

Es un emprendimiento de pastelería y gelatina artesanal “Super Cake”

2.      ¿Cómo y por qué empezaste con este

supercake.gye
emprendimiento?
Creo que empecé sin darme cuenta desde muy
chica, me encantaban los programas de cocina y
me pasaba las tardes horneando galletitas,
decoraba las tortas de los cumples de mis papas,
primas, abuelos. Me intrigaba saber cómo se
hacían las recetas y aunque no las entendiera
mucho por todo el lenguaje investigaba y probaba,
si no salía como había visto en la foto lo intentaba
una y otra vez. Siempre cocine para mi familia y
mis amigos. En todos los cumpleaños había un
postre o una torta mía, lo hacía porque tenía
facilidad, me gustaba y era mi “hobby”. A los 12
años un conocido de mi familia comenzó a pedirme
tortas más elaboradas para sus cumpleaños
 porque había probado una que lleve a un asado
familiar, esa fue mi primer ganancia. A los 13 años a
lo largo de unos meses, vendía con una amiga
alfajores y galletitas para tener mi propio dinero con el
cual me pagaba el gimnasio o lo gastaba con mis
amigas. A mis 16 años empecé a vender budines
para tener mi propio dinero (otra vez) para salir a
bailar.

De budines empecé a animarme a hacer cosas más

elaboradas y hasta tomé una clase de cocina en
Cuenca. Vi como se organizaban y aprendí algunas
cosas básicas.

Mi madrina y su hermana siempre me insistieron en

que tenía que hacerme una página y comenzar a
emprender pero no me animaba porque el “que dirán”
era más fuerte que yo. Poco a poco mis ganancias
comenzaron a ser ocupadas no en boliches o salidas
sino en herramientas básicas de pastelería.

Así poco a poco fui equipandome, pasé de ocuparle

la cocina a mi mamá con tandas de 30 budines de
limón y nuez a ir a mi quincho con todos mis
materiales. Ya tenía las ganas suficientes para
arrancar pero me faltaba dar el primer paso: un logo, una marca y una red social.

Investigué mucho tiempo y observaba otras páginas pasteleras que seguía en Instagram. Hice
pequeñas encuestas de nombres entre mis amigos y familiares pero ninguno terminaba de
convencerme. Fue un desde que estaba en el Puerto Principal me entraron esas ganas innatas
de abrir en ese momento mi página y subir todas las fotos que durante el verano había tomado de
mis pequeñas creaciones familiares. La abrí con mi nombre porque la pastelera soy yo y la
pastelería era, es y espero que siga siendo mi todo. Así fue como hasta el día de hoy me muestro
como soy, mi detrás de escena, mis momentos cotidianos, mis aciertos y fracasos.

 3.      ¿Cuál es o fue el mayor desafío que tuviste o lo que más te cuesta a la hora de hacer
crecer el negocio?
Lo que más me costó y hasta el día de hoy me sigue costando es hacer ver a mi ciudad que se
puede vender desde casa, no necesariamente necesito un local para vender tortas. También creo
que el hecho de hacer cosas que siempre vemos muy lejanas o muy “Pinterest”, la gente que está
acostumbrada a las cosas clásicas se anime a probar algo nuevo, distinto y moderno.

4.      ¿Cómo ves la posibilidad de tener una tienda on line para tu emprendimiento?
Me gustaría tenerla para llegar al público adulto que no tiene redes sociales. No haría una venta
on line porque me gusta hablar con mis clientes y que veamos hasta los últimos detalles de cada
producto de manera más descontracturada. Los artistas somos bastante “informales”.

5.      ¿Cuál fue la decisión de inversión más importante que tuviste que tomar para hacer
crecer el negocio?
En pastelería mi inversión más grande fue el tiempo, porque no es algo que tenga un horario de
comercio pautado. El horario lo pongo yo y tengo que saber cuándo parar o cuando no puedo
parar y cancelar compromisos sociales. Poner horarios que la gente los respete. La desventaja de
trabajar desde nuestro hogar hace que el cliente piense que vamos a estar todo el día esperando
a que lleguen.
Por suerte son muy pocas las veces que no respetan el horario y la mayoría de mis
clientes son unos genios con los cuales generamos un lindo vínculo de respeto y armonía.
Últimamente trato de darme uno o dos días de franco para dedicarme tiempo para mí, para
retomar actividades que cuando recién comencé a emprender las había dejado. Hacer esto me
permite trabajar más “enchufada”.

6.      ¿Qué herramientas utilizan para la organización y gestión del emprendimiento?

Para organizar mi semana utilizo un cuaderno semanal en el que pongo los pedidos que tengo
que realizar por día para no pasar por alto ninguno y tener un mayor rendimiento. En cuanto a la
gestión uso varias cosas, tengo un archivo en Excel en el cual pongo los materiales, las recetas y
automáticamente me dice los costos de cada producto. También tengo una carpeta en la cual
controlo los ingresos y los gastos mes a mes.

7. ¿Qué te gustaría que te hubiesen recomendado cuando estabas empezando?

Cuando estaba empezando me hubiese gustado saber que equivocarse es parte del camino
emprendedor, que los tiempos los manejo yo, que a veces las cosas pueden salir mal y que el
cliente no siempre tiene la razón.
Somos nosotros los que ponemos las reglas y tenemos que hacer valer nuestro trabajo, que no
tener un local a la calle no hace nuestro trabajo menos que otros. Que equivocarse es parte del
trabajo y que tenemos que saber a qué o a quiénes tenemos que darles importancia
cuando nos da una crítica “constructiva”.
 Disfruta la dulzura, con los
pasteles y gelatinas 100%
Artesanal

Coop. Bastión Popular Bloque 7

A 2 cuadras de la Estación de la
Línea 83