Análisis y Diseño de Políticas Públicas

Guía Didáctica N° 3

Unidad temática 2:
“Las políticas públicas en una perspectiva de derecho”

Analizando una política pública: La Educación Sexual Integral (ESI)

En el año 2006, la sanción de la Ley N° 26.150 de Educación Sexual Integral establece que
todos los educandos tienen derecho a recibir educación sexual integral en los
establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada de todas las jurisdicciones
del país. A partir de 2008, el Estado Nacional asume la coordinación, el diseño, la
implementación y evaluación de distintas acciones orientadas a poner en marcha, apoyar y
fortalecer la implementación de la ESI a lo largo y ancho de todo el territorio nacional a
través del Programa Nacional de Educación Sexual Integral (ESI).

Para analizar esta política pública surgida desde el ámbito educativo, se encuentra disponible
en el campus un documento producido por la Oficina Regional de América Latina y el Caribe
del Fondo de Población de las Naciones Unidas. El informe, titulado “El Derecho a la
Educación Sexual Integral en la Argentina. Aprendizajes de una experiencia exitosa”, analiza
las políticas públicas orientadas a garantizar la implementación de la ESI en nuestro país y
presenta algunas experiencias desarrolladas en ese sentido en el conurbano bonaerense.

En función de la información proporcionada, les solicitamos elaborar un texto breve

teniendo en cuenta las siguientes dimensiones:

1) Realizar una búsqueda de más información sobre el programa: Áreas y equipos

responsables, destinatarios, capacitaciones, actividades, acciones, evaluaciones, entre otros
temas. Puede ser (aunque no es requisito) información disponible en páginas web de
diferentes provincias del país.

2.a) Indagar sobre los fundamentos del programa, reflexionando sobre los contenidos
prioritarios que el programa establece, los mecanismos propuestos, las capacitaciones y los
recursos puestos en función del desarrollo de esta política pública.

2.b) Evaluar su diseño, su puesta en marcha, su implementación y su vinculación al marco

legal y a políticas públicas nacionales vigentes, desde la visión que contempla una
PERSPECTIVA DE DERECHOS. Para esto, es fundamental la lectura del material bibliográfico
de la Unidad Temática N° 2.

2.c) Indagar en los posicionamientos políticos y las acciones llevadas adelante por los
distintos actores involucrados en la implementación de la ESI para analizar la toma de
posición del Estado al respecto.

El texto de opinión puede contener cuadros explicativos, imágenes, apartados, citas, etc.

Su extensión debe ser entre 3 y 4 carillas, arial 11, texto justificado, con portada de autor y
bibliografía y links estudiados.

Se realiza en grupos de hasta 4 personas

Fecha de entrega: jueves 8 de julio

En el espacio de tareas de la comisión.