Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Introducción a Ingeniería de Telecomunicaciones
Código: 208051

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1

Importancia de la Ingeniería de Telecomunicaciones

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 5
23 de agosto de 2021 de septiembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Identificar la importancia de la ingeniería mediante la caracterización del

panorama de la profesión, evolución, tendencias y su relación con la
Ciencia Tecnología e Innovación.

La actividad consiste en:

En esta tarea es importante entrar en contexto con la profesión.

Para ello es necesario que cada estudiante de manera individual
desarrolle lo siguiente:

1. Actualización del perfil: Para mantener un trato más cercano con

los participantes del curso y los docentes, es importante
actualizar el perfil en el campus virtual, incluyendo una foto,
usuario Skype y redactar un párrafo con las expectativas
académicas.

2. Realizar un cuadro sinóptico con base al OVI: Panorama de la

profesión, importancia y tendencias, el cual se encuentra
disponible en las referencias bibliográficas de la unidad 1.

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 3. Realizar un glosario basado en el cuadro sinóptico elaborado
anteriormente o del video, seleccionando y definiendo al menos
10 términos propios de la profesión.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso para establecer y cumplir las

fechas de esta actividad.
• Consultar los horarios de atención sincrónica vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar el syllabus del curso, las referencias bibliográficas y

participar el foro Tarea1.

En el entorno de Evaluación debe:

• Realizar la entrega del documento solicitado

• El formato del documento a entregar debe ser PDF
• El nombre del documento debe ser Tarea1_Nombre_Apellido (ej:
Tarea1_Juan_Perez.pdf)
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento en PDF con:

a. Portada
b. Introducción
c. Objetivos
d. Captura de pantalla de actualización de perfil y párrafo de
expectativas
e. Cuadro sinóptico
f. Glosario
g. Conclusiones
h. Referencias en formato APA.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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 4. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones.
1. Los aportes realizados en el foro se deben de entregar
oportunamente.

2. Es importante que realice sus envíos al tutor vía foro de la

actividad y/o correo interno del curso para poder recibir las
realimentaciones respectivas de su actividad.

3. El documento final debe de tener la estructura y redacción acorde

a un trabajo de pregrado.

4. Al momento de subir el documento final verificar que cumpla con

las indicaciones de la guía y la rúbrica de evaluación.

5. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante identifica la importancia de la
ingeniería de Telecomunicaciones en el contexto nacional e
internacional en el mapa conceptual, el concepto principal y las
Primer criterio de ideas secundarias son adecuados y pertinente con el tema,
evaluación: presenta una adecuada redacción entre palabras y oraciones.

Identificación de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

importancia de la entre 10 puntos y 12 puntos
profesión en mapa
conceptual Nivel Medio: Existe una presentación y descripción ambigua
del tema, o las ideas secundarias fueron vagas, el título no
Este criterio corresponde al tema asignado.
representa 7 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 4 puntos y 9 puntos
de 25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante no realiza el mapa conceptual o la
organización de ideas no fue la adecuada, no existe coherencia
con las ideas secundarias y el tema
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: El glosario presentado por el estudiante está
completo (10 términos) incluyendo definiciones propias basadas
en el tema propuesto referente a la Ingeniería de
Desarrollo completo Telecomunicaciones.
del glosario Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener,
entre 6 puntos y 8 puntos
Este criterio Nivel Medio: El glosario presentado por el estudiante está
representa 7 incompleto o algunos términos no están basados en el tema
puntos del total propuesto o copio y definiciones de otros autores en cada
de 25 puntos de la concepto.
actividad

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 5 puntos

Nivel bajo: No presenta glosario o el glosario presentado por

el estudiante no está basado en el tema propuesto
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos

Nivel alto: Se evidencia actualización completa del perfil del

estudiante y presenta párrafo de sus expectativas académicas
de manera clara y coherente.
Tercer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 4 puntos y 5 puntos
Actualización del
Nivel Medio: Presenta parcialmente actualización del perfil o
perfil y párrafo de
no presenta párrafo de las expectativas académica o no existe
las expectativas a
coherencia y claridad en el mismo.
académica
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 3 puntos
representa 7
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no actualiza el perfil y no presenta
de 25 puntos de la
párrafo de las expectativas académicas.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El estudiante expone sus ideas e incluye aportes

Cuarto criterio de
propios en la construcción del documento final y este contiene
evaluación:
todos los ítems solicitados de acuerdo con lo establecido en la
guía de actividades, además las referencias se presentan según
Presentación del
la norma APA
informe
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Este criterio
representa 4
Nivel Medio: Se presenta un documento que no contiene
puntos del total
todos los ítems solicitados de acuerdo con la guía de
de 25 puntos de la
actividades, no se incluyen aportes propios o las referencias no
actividad
se presentan según las normas APA, dificultando la apropiación
de las temáticas tratadas

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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos

Nivel bajo: El estudiante no entrega el documento solicitado

o se encuentran aportes de diferentes fuentes de información
sin su debida referencia, lo cual no le permite apropiarse las
temáticas tratadas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos