Escuela de Lenguaje “AMANTU” R.B.D.

25878-4
Avda. Lazo #1375 – San Miguel
Fono: 25248718

Planificación Agosto Segundo Nivel de Transición 2018

Unidad: “Medios de comunicación”
Aprendizajes Esperados: Reconocer distintos medios de comunicació n masivos, su funció n, forma y uso
y en qué ayudan a nuestra sociedad. Adquirir consonante L en sus diversas representaciones, hasta leer
palabras que integren dicha consonante de forma directa e indirecta. Escribir su nombre y apellido de
forma espontá nea. Realizar con precisió n trazos en distintas direcciones para reforzar escritura ligada.
Identificar numeral 13 y asociarlo con su cantidad. Realizar conteo del 0 al 20
Fecha: 01 al 03 de agosto.

PRIMERA SEMANA

MIÉRCOLES 01 JUEVES 02 VIERNES 03

Autonomía Identidad Convivencia

M Se realiza saludo Se realiza saludo Se realiza saludo
8.30-9.15 inicial, se revisa inicial, se revisa inicial, se revisa
calendario, calendario, calendario,
estaciones del año, estaciones del año, estaciones del año,
T números del 0 al 20, números del 0 al 20, números del 0 al 20,
14.00- consonantes M, P, L, consonantes M, P, L, consonantes M, P, L,
14.45 S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos
geométricos. geométricos. geométricos.
Lenguaje Verbal Lenguaje Artístico Lenguaje Verbal
M Se observa imagen de Observan en video Recuerdan escritura
9.15-10.00 la consonante L, medios de de su nombre y
identifican sus 4 comunicación, con apellido y lo escriben
formas y conocen materiales en hoja de block. Se
T sonido. Realizan su confeccionan un revisa y corrigen
14.45- sonido y descubren celular, decoran y errores.
15.30 palabras que juegan con él.
comienzan con L. las
nombran y
comentan.
Recreo Recreo Recreo
Seres Vivos Grupos Humanos Relac. Lóg. Mat.
Observan medio de Observan distintos Se les entregan
M comunicación el medios de palitos de helado y
10.15- televisor, comentan comunicación, deben realizar conteo
11.00 su función y en lo que comentan las hasta el 20 apoyados
ha contribuido a la características de por la profesora.
T sociedad, luego cada uno, sus
15.45- reciben lamina y semejanzas y
16.30 colorean. diferencias.
Plan Específico Plan Específico Relac.Lóg Mat.
Nominan y clasifican Asocian y reconocen Reciben material
M palabras por medio sonidos finales concreto y deben
11.00- de estímulo auditivo vocálicos, reconocen contar 20 elementos
11.45 y a través de y recuerdan sonido de manera
imágenes producen inicial consonantes descendente.
T palabras con fonemas m/p, a través de
16.30- trabantes. trabajo individual en
17.15 libro jugando con los
sonidos.
Recreo
Relac.Lóg.Mat.
M Observan número 13
12.00- e identifican qué
12.45 números lleva, luego
asocian número a
T cantidad con material
17.30- concreto y comentan.
18.15
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Avda. Lazo #1375 – San Miguel
Fono: 25248718

Planificación Agosto Segundo Nivel de Transición 2018

Unidad: “Medios de comunicación”
Aprendizajes Esperados: Reconocer distintos medios de comunicació n masivos, su funció n, forma y uso
y en qué ayudan a nuestra sociedad. Adquirir consonante L en sus diversas representaciones, hasta leer
palabras que integren dicha consonante de forma directa e indirecta. Escribir su nombre y apellido de
forma espontá nea. Realizar con precisió n trazos en distintas direcciones para reforzar escritura ligada.
Identificar numeral 13 y asociarlo con su cantidad. Realizar conteo del 0 al 20
Fecha: 06 al 10 de agosto.

SEGUNDA SEMANA

LUNES 06 MARTES 07 MIÉRCOLES 08 JUEVES 09 VIERNES 10

Autonomía Identidad Autonomía Identidad Convivencia

M Se realiza saludo Se realiza saludo Se realiza saludo Se realiza saludo Se realiza saludo
8.30-9.15 inicial, se revisa inicial, se revisa inicial, se revisa inicial, se revisa inicial, se revisa
calendario, calendario, calendario, calendario, calendario,
estaciones del año, estaciones del año, estaciones del año, estaciones del año, estaciones del año,
T números del 0 al 20, números del 0 al 20, números del 0 al 20, números del 0 al 20, números del 0 al 20,
14.00- consonantes M, P, L, consonantes M, P, L, consonantes M, P, L, consonantes M, P, L, consonantes M, P, L,
14.45 S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos
geométricos. geométricos. geométricos. geométricos. geométricos.
Lenguaje Verbal Lenguaje Artístico Lenguaje Verbal Lenguaje Artístico Lenguaje Verbal
M Recuerdan forma de Reciben materiales y Observan en pizarrón Escuchan distintas Recuerdan elementos
9.15-10.00 consonante L en sus 4 confeccionan una y se presentan melodías de ringtone, que comienzan con
formas. Identifican Tablet, decoran a su distintos elementos. realizan secuencias consonante L. los
escritura y remarcan elección y juegan con Alumnos a través de rítmicas con melodías nominan y realizan
T lámina con los su Tablet. discriminación ringtone y comentan segmentación
14.45- distintos tipos de L. auditiva deben actividad. silábica. Luego leen
15.30 identificar cuales sílabas la, le, li, lo, lu y
comienzan con repasan.
sonido L.
Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo
Seres Vivos Grupos Humanos Seres Vivos Grupos Humanos Relac. Lóg. Mat.
Observan el diario y Observan un video de Recuerdan medios de Desde su hogar traen Recuerdan escritura
M se comenta que es un las noticias. comunicación distintos medios de de número 13,
10.15- medio de Comentan la función trabajados en la clase comunicación, reciben guía de
11.00 comunicación, de los periodistas en pasada, reciben comentan para que trabajo y remarcan
identifican su función los medios de lámina, discriminan sirven y exponen número 13 reiteradas
T y confeccionan un comunicación, medios de frente a sus veces. Se corrigen
15.45- diario. reciben lámina de un comunicación y compañeros. errores.
16.30 periodista y colorean. colorean.
Plan Específico Plan Específico Plan Específico Plan Específico Relac.Lóg Mat.
Realizan Siguen instrucciones Juegan a la radio por Reconocen fonema Reciben guía de
M reconocimiento de complejas medio de juego de inicial, final y medial trabajo y deben
11.00- opuestos por medio coordinadas y rol. Siguen estructura en palabras dadas en asociar números a
11.45 de visualización de subordinadas por conversacional de imágenes. Realizan cantidad en ámbito
láminas. medio de juego emisor, receptor y actividad de libro numérico del 0 al 13.
T Completan guía de guiado. respetan turnos jugando con los
16.30- trabajo dibujando en Completan guía de conversacionales. sonido
17.15 opuesto que se trabajo.
indique en dibujo.
Recreo Recreo
Relac.Lóg.Mat. Relac.Lóg.Mat.
M Recuerdan número Se recuerda numeral
12.00- 13 y lo asocian a 13, reciben guía de
12.45 cantidad. Realizan trabajo y rellenan
guía de trabajo donde número 13 con
T deben remarcar material a elección.
17.30- número 13 y luego
18.15 dibujar su cantidad.
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Avda. Lazo #1375 – San Miguel
Fono: 25248718

Planificación Agosto Segundo Nivel de Transición 2018

Unidad: “Medios de comunicación”
Aprendizajes Esperados: Realizar exposició n sobre medios de comunicació n masivo. Adquirir
consonante L en sus diversas representaciones, hasta leer palabras que integren dicha consonante de
forma directa e indirecta. Escribir su nombre y apellido de forma espontá nea. Realizar con precisió n
trazos en distintas direcciones para reforzar escritura ligada. Identificar numeral 14 y asociarlo con su
cantidad. Resolver problemas simples con la operatoria suma.
Fecha: 13 al 17 de agosto.

TERCERA SEMANA

LUNES 13 MARTES 14 MIÉRCOLES 15 JUEVES 16 VIERNES 17

Autonomía Identidad FERIADO LEGAL Identidad Convivencia

M Se realiza saludo Se realiza saludo Se realiza saludo Se realiza saludo
8.30-9.15 inicial, se revisa inicial, se revisa inicial, se revisa inicial, se revisa
calendario, calendario, calendario, calendario,
estaciones del año, estaciones del año, estaciones del año, estaciones del año,
T números del 0 al 20, números del 0 al 20, números del 0 al 20, números del 0 al 20,
14.00- consonantes M, P, L, consonantes M, P, L, consonantes M, P, L, consonantes M, P, L,
14.45 S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos
geométricos. geométricos. geométricos. geométricos.
Lenguaje Verbal Lenguaje Artístico FERIADO LEGAL Lenguaje Artístico Lenguaje Verbal
M Recuerdan sonido de Reciben materiales, Se realiza exposición Recuerdan escritura
9.15-10.00 consonante L, lo unen desde su hogar traen sobre medios de de la consonante L en
a vocales y leen recortes de medios comunicación sus 4 formas, reciben
sílabas la, le, li, lo, lu de comunicación masivos. Presentan guía de trabajo y
T con ayuda de la masivos, papelógrafo y el remarcan reiteradas
14.45- profesora. confeccionan collage medio de veces las L.
15.30 y decoran. comunicación que les
toco.
Recreo Recreo Recreo Recreo
Seres Vivos Grupos Humanos FERIADO LEGAL Grupos Humanos Relac. Lóg. Mat.
Se realiza exposición Se realiza exposición Se realiza exposición Se recuerda
M sobre medios de sobre medios de sobre medios de sumatoria, su signo y
10.15- comunicación comunicación comunicación que significa agregar,
11.00 masivos. Presentan masivos. Presentan masivos. Presentan reciben guía de
papelógrafo y el papelógrafo y el papelógrafo y el trabajo y resuelven
T medio de medio de medio de problemas de
15.45- comunicación que les comunicación que les comunicación que les sumatoria con un
16.30 toco. toco. toco. digito.
Plan Específico Plan Específico FERIADO LEGAL Plan Específico Relac.Lóg Mat.
Reconocen oralmente Estructuran oraciones A través del juego y Observan distintos
M silabas con a través de la con láminas buscan problemas
11.00- consonante L. Unen utilización de los sinónimos y/o matemáticos de
11.45 con línea en pizarra imágenes, por medio opuestos jugando al sumatoria, en
según silaba inicial. de juego guiado. memorice dando conjunto y mirando la
T Dibujan elementos Completan guía de vuelta una a una la pizarra resuelven con
16.30- con silabas con L trabajo. laminas y apoyo de su
17.15 emparejando según profesora.
corresponda
Recreo
Relac.Lóg.Mat. FERIADO LEGAL
M Observan número 14
12.00- e identifican qué
12.45 números lleva, luego
asocian número a
T cantidad con material
17.30- concreto y comentan.
18.15

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Avda. Lazo #1375 – San Miguel
Fono: 25248718
 Planificación Agosto Segundo Nivel de Transición 2018
Unidad: “Medios de comunicación”
Aprendizajes Esperados: Reconocer distintos medios de comunicació n masivos, su funció n, forma y uso
y en qué ayudan a nuestra sociedad. Adquirir consonante L en sus diversas representaciones, hasta leer
palabras que integren dicha consonante de forma directa e indirecta. Escribir su nombre y apellido de
forma espontá nea. Realizar con precisió n trazos en distintas direcciones para reforzar escritura ligada.
Identificar numeral 14 y asociarlo con su cantidad. Resolver problemas simples con la operatoria suma.
Fecha: 20 al 24 de agosto.

CUARTA SEMANA

LUNES 20 MARTES 21 MIÉRCOLES 22 JUEVES 23 VIERNES 24

Autonomía Identidad Autonomía Identidad Convivencia

M Se realiza saludo Se realiza saludo Se realiza saludo Se realiza saludo Se realiza saludo
8.30-9.15 inicial, se revisa inicial, se revisa inicial, se revisa inicial, se revisa inicial, se revisa
calendario, calendario, calendario, calendario, calendario,
estaciones del año, estaciones del año, estaciones del año, estaciones del año, estaciones del año,
T números del 0 al 20, números del 0 al 20, números del 0 al 20, números del 0 al 20, números del 0 al 20,
14.00- consonantes M, P, L, consonantes M, P, L, consonantes M, P, L, consonantes M, P, L, consonantes M, P, L,
14.45 S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos
geométricos. geométricos. geométricos. geométricos. geométricos.
Lenguaje Verbal Lenguaje Artístico Lenguaje Verbal Lenguaje Artístico Lenguaje Verbal
M Recuerdan sonido de Reciben materiales y Recuerdan escritura Confeccionan un Recuerdan
9.15-10.00 sílabas con L la, le, li, confeccionan un de su nombre. marco de fotografía consonante L, en
lo, lu. Observan televisor, comentan Reciben diarios y de Instagram, pizarrón leen
distintos elementos e la importancia de la revistas y deben comentan la palabras que lleven
T identifican sílaba televisión en el siglo recortar y pegar las importancia de las sílabas la, le, li, lo, lu
14.45- inicial por ej: LA-lo. XXI y decoran letras de su nombre y redes sociales y apoyados por la
15.30 Completan y leen televisor. apellido hasta exponen su marco. profesora.
palabra con apoyo de formarlo
la profesora. correctamente.
Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo
Seres Vivos Grupos Humanos Seres Vivos Grupos Humanos Relac. Lóg. Mat.
Observan la Observan medios de Observan medio de Observan video sobre Recuerdan escritura
M computadora, comunicación comunicación “la los científicos que de número 14,
10.15- comentan su función masivos, comentan carta” se comenta la crearon los medios de reciben guía de
11.00 y en lo que ha cuáles son sus función de una carta comunicación más trabajo y remarcan
beneficiado a la favoritos y dibujan en y confeccionan una importantes para número 14 reiteradas
T sociedad, luego con hoja de block, luego carta. ellos. Luego reciben veces. Se corrigen
15.45- materiales traídos colorean y exponen. materiales y errores.
16.30 desde su hogar confeccionan un
confeccionan una medio de
computadora. comunicación creado
por ellos.
Plan Específico Plan Específico Plan Específico Plan Específico Relac.Lóg Mat.
A través de juego Producen fonemas Observan distintos Producen fonemas Reciben guía de
M realizan seguimientos trabantes de forma medios de trabantes de forma trabajo y deben
11.00- de instrucciones, aislada. comunicación. aislada. asociar números a
11.45 respetando las FONEMAS /L/, /R/,/B Nominan y reconocen FONEMA L cantidad en ámbito
indicaciones que se Integran fonema en características y Realizan guía de numérico del 0 al 14.
T entregan a través de palabras producidas función de cada uno. trabajo
16.30- tarjetas elegidas por con exageración
17.15 los niños fonoarticulatoria.
Recreo Recreo
Relac.Lóg.Mat. Relac.Lóg.Mat.
M Recuerdan números Recuerdan sumatoria,
12.00- 14 y lo asocian a reciben material
12.45 cantidad. Realizan concreto (palitos) y
guía de trabajo donde realizan sumas
T deben remarcar simples con palitos de
17.30- número 14 y luego helado.
18.15 dibujar su cantidad.

Escuela de Lenguaje “AMANTU” R.B.D. 25878-4

Avda. Lazo #1375 – San Miguel
Fono: 25248718
 Planificación Agosto Segundo Nivel de Transición 2018
Unidad: “Medios de comunicación”
Aprendizajes Esperados: reforzar contenidos trabajados en la unidad en todos los á mbitos de
aprendizaje.
Fecha: 27 al 31 de agosto.

QUINTA SEMANA

LUNES 27 MARTES 28 MIÉRCOLES 28 JUEVES 30 VIERNES 31

Autonomía Identidad Autonomía Identidad Convivencia

M Se realiza saludo Se realiza saludo Se realiza saludo Se realiza saludo Se realiza saludo
8.30-9.15 inicial, se revisa inicial, se revisa inicial, se revisa inicial, se revisa inicial, se revisa
calendario, calendario, calendario, calendario, calendario,
estaciones del año, estaciones del año, estaciones del año, estaciones del año, estaciones del año,
T números del 0 al 20, números del 0 al 20, números del 0 al 20, números del 0 al 20, números del 0 al 20,
14.00- consonantes M, P, L, consonantes M, P, L, consonantes M, P, L, consonantes M, P, L, consonantes M, P, L,
14.45 S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos S, T, figuras y cuerpos
geométricos. geométricos. geométricos. geométricos. geométricos.
Lenguaje Verbal Lenguaje Artístico Lenguaje Verbal Lenguaje Artístico Lenguaje Verbal
M Recuerdan Reciben materiales Recuerdan Se realiza dinámica Recuerdan
9.15-10.00 consonante L, leen hoja de block y consonante M, P, L dirigida “el teléfono”, consonante M, P, L
palabras formadas lápices de colores y leen palabras alumnos escuchan leen palabras
con sílabas la, le, li, confeccionan un formadas con sílabas instrucciones y siguen formadas con sílabas
T lo, lu por ej: Lulú en perfil de Facebook, mezcladas ej: paloma dinámica. Luego se mezcladas ej: pomelo
14.45- su cuaderno y se comentan la en su cuaderno y comenta la en su cuaderno y
15.30 corrige importancia de las unen a dibujo alusivo. importancia del unen a dibujo alusivo.
individualmente. redes sociales y teléfono en la
exponen su perfil de comunicación.
Facebook.
Recreo Recreo Recreo Recreo Recreo
Seres Vivos Grupos Humanos Seres Vivos Grupos Humanos Relac. Lóg. Mat.
Comentan los Recuerdan medios de Observan video sobre Recuerdan medios de Reciben guía de
M diferentes sistemas comunicación vistos la evolución comunicación, trabajo y realizan
10.15- de comunicación que en clases anteriores, tecnológica que han observan imágenes e sumas simples con un
11.00 podemos utilizar reciben guía de tenido los medios de identifican medios de digito.
entre las personas, trabajo y colorean comunicación, comunicación y su
T indican cuál es su sólo los medios de comentan y dibujan función, comentan su
15.45- favorito y debaten. comunicación. línea de tiempo con función y colorean
16.30 medios de imagen.
comunicación.
Plan Específico Plan Específico Plan Específico Plan Específico Relac.Lóg Mat.
Producen fonemas Reconocen fonema Estructuran oraciones Realizan juego de rol Recuerdan conteo del
M trabantes de forma inicial, final y medial complejas sobre “La Escuelita”, 0 al 20 y lo realizan
11.00- aislada. en palabras dadas en coordinadas y imitan roles de los con material concreto
11.45 FONEMAS /M/, imágenes. Realizan subordinadas por docentes y alumnos. apoyados por la
/N/, /S/, actividad libro medio de juego Siguen turnos y profesora.
T Integran fonema en jugando con las guiado. procedimientos.
16.30- palabras producidas palabras Completan guía de
17.15 con exageración trabajo.
fonoarticulatoria.
Recreo Recreo
Relac.Lóg.Mat. Relac.Lóg.Mat.
M Reciben guía de Reciben guía de
12.00- trabajo y deben trabajo y deben
12.45 asociar números 13 y escribir números 13 y
14 a su cantidad. 14 y corregir errores.
T
17.30-
18.15