UNIVERSIDAD ESPÍRITU SANTO

CARRERA: GESTIÓN EDUCATIVA

CURSO: B_01

MATERIA:
TENDENCIAS EDUCATIVAS Y CULTURA GLOBAL

MAESTRANTE:
ADA ALCINDA MINA QUIÑONEZ

TEMA:
ORGANIZADOR GRÁFICO DE LA TRANSFORMACIÓN
DEL SISTEMA EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD

DOCENTE:
MÁSTER ROBERTO RONALD IDRÓVO TOÁLA

FECHA DE ENTREGA:
27/09/ 2021
“La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa y que
le permite, casi sin notarlo, ir tomando la buena dirección” (Enrique Tierno G).

Actualmente la educación se ha enfrentado en retos de los diferentes

estándares educativos a través, de la construcción e insuficiencia al sostenimiento de

la ecuanimidad por sus diferentes posturas. Por tal cognición, explorar cambios y

paradigmas hoy en día son visibles en el cambio social .De la misma forma, es

necesario instituir caminos que conlleven a herramientas en la dignificación de los

escenarios que a su vez , mantengan la priorización de las conductas a un análisis

formativo .En este sentido es importante considerar lo mencionado por Muñoz

Izquierdo, (2012) donde viabiliza que las repercusiones del alcance demográfico están

en los diferentes niveles de la insolvencia al desempeño de una alineación en las

acepciones del sistema educativo.

La educación ha sido sistematizada mediante el surgimiento de las acciones y

precedentes de los modelos educativos a través, de sujetos del régimen sindical ya

que, la vislumbre de propuestas a los diferentes factores externos evidencia

transformaciones que fortalecen los modelos pedagógicos. (Alexander Ortiz Ocaña,

2011)
 POLÍTICAS EDUCATIVAS EDUCADORES ESTUDIANTES

Despliegue en las
estructuras de las
habilidades mediante las Motivación en el
inteligencias significativas alumnado
Fomentar claridez
y eficacia en la
calidad de Gestión Captaciones en
Profundización en la enseñanza
Mantener una iniciativa al
las áreas de
Mantener la asumir retos en las
estandarización de
responsabilidad y diferentes rutas del
la educación
compromiso en las aprendizaje
Interés en la tareas ejecutadas
Brindar amplitud en docencia a una
la accesión de los formación
modelos educativos contínua y a su Ser Activos en su
formación aprendizaje CUÁLES SON LOS
FACTORES QUE
APORTAN DE MANERA
SISTEMA EDUCATIVO POSITIVA NUESTRO
SISTEMA EDUCATIVO EN
Capacidad de Interés en la LA SOCIEDAD
generar cambios Capacitación al
personal Docente inversión de las
mediante una herramientas
integración afectiva tecnológicas en el
entorno educativo.
Contenidos
Intéres en el adecuados en
desarrollo de referencia a los
competencias niveles Buen manejo de las
Enfoques en las instancias partes de las
Creación de los nuevos herramientas
de las prespectivas de los diseños metodológicos
enfoques disciplinarios implementadas.
en la enseñanza

RECURSOS
CONTEXTO SOCIAL PRÁCTICA EDUCATIVA
 Anverso a esta insistencia, la jerarquía de la educación surge mediante una

perseverancia en las concepciones de procesos educativos de esta táctica, la

edificación de espacios al acercamiento del impulso a una imparcialidad en el que ,la

implementación de los diferentes agentes permiten democratizar mediante una

comunidad el desenvolvimiento, priorizando la inserción en una alineación de la

calidad de vida .La participación del contexto social es abarcar la interacción y adquirir

la complejidad del mejoramiento en la cavilación a las diferentes áreas, qué no

emergen sus funciones al actuar y al no cumplir de manera significativa limitan

aquellas condiciones que a su vez ,establecen lazos de ensamble y siendo vínculos

que generan la adquisición al brindar una negativa hacia las oportunidades de manera

progresiva por lo que ,afianzar y registrar predomina esquemas hacia una actitud en

la instancia educativa por lo que, fomenta una orientación adecuada a la aplicabilidad

que enfrentan los retos de los diferentes estilos educativos.

Así mismo con la emanación a nuestro caminar docente es ineludible sostener

metas convincentes, priorizando acciones metodológicas que sirvan, como líneas de

vínculos en los esquemas educativos de las diferentes perspectivas en el que, los

estándares educativos juegan un papel importante al accionar de manera

,persistentes en cada uno de los gestores es así, como debemos promover un

ajustes en las directrices que nos permitan solventar una sostenibilidad en el entorno

educativo que a su vez son frontispicios de las herramientas brindadas.

Bibliografía
Alexander Ortiz Ocaña. (2011). Hacia una nueva clasificación de los modelos
pedagógicos: el pensamiento configuracional como para digma científico y
educativo del siglo XXI. Praxis (7), 121-137.

Daniel Jover Torregrosa. (2013). El poder de la educación para transformar la

sociedad. Educo, 2, 83-94.

Ministerio de Educación. (2021). Transformaciones Educativas en el Ecuador. En M.

d. 2021-2022. Quito -Ecuador.

Muñoz Izquierdo , C. (2012). Tres problemas fundamentales del sistema educativo.

Perfiles educativos, 34, 154-159.