PLANEACIÓN INTERACTIVA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Nivel Primaria Grado 1er grado Asignatura y Español Bloque II Semana 26 Sesión 3
escolar: escolar Campo Formativo

Ámbito Prácticas sociales del lenguaje

Participación social Participación y difusión de información en la comunidad escolar

Aprendizaje Esperado Duración:

Elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula. 50 minutos

Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica Materiales Educativos Digitales Bibliografía

DESCUBRE 00:05 1.Iniciar la sesión preguntando:¿Qué hábitos de higiene

conoces?2. Comentar en plenaria las respuestas.3.Escrubir
en el pizarrón las opciones que se van mencionando  

IDEA 00:10 4. Mencionar que es importante conocer y seguir hábitos de SEP. (2018). Lengua
higiene ya que nos ayudan a cuidar nuestra salud. Por materna. Español.
ejemplo, al lavarnos las manos podemos prevenir Lecturas. Primer
enfermedades como tuberculosis, neumonía, cólera, grado. p. 74-75
influenza e infecciones gripales.5. Comentar que es
importante dar a conocer esta información a la comunidad, y
Hábitos de higiene
que una infografía es una herramienta de gran utilidad para
https://www.redmagisterial.co
llevarlo a cabo. 6. Revisar el MED Hábitos de higiene.
m/med/20116-habitos-de-
Comentar sobre la actividad realizada. 7. Mostrar imágenes
higiene/
de distintas infografías que tocan temas de salud. Señalar los
elementos que las componen.8. Leer en voz alta el texto que
aparece en el libro de lecturas de la SEP y que lleva por título
El campo. 
CREA 00:35 9. Revisar el MED Infografía el cuidado de la salud. Comentar SEP. (2018). Lengua
sobre la actividad realizada.10. Comentar que en una materna. Español.
infografía la información debe ser precisa, además de Primer grado. p. 98
presentar imágenes sobre el tema.11. Indicar que se reúnan
en equipos. Puede ser de cuatro a cinco integrantes,
dependiendo de la cantidad de alumnos. Una vez que ya
Infografía el cuidado de la
están integrados, explicar que van a elaborar una infografía
salud
sobre el tema de salud. Para ello, se lleva a cabo lo
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siguiente: En equipo se comenta sobre qué información se
m/med/20117-infografia-el-
va a considerar para la infografía. Pueden retomar los
cuidado-de-la-salud/
hábitos de higiene como precursores de la salud.   Para
recopilar información, pueden usar el libro de español de la
SEP.El docente monitorea la actividad para aclarar dudas y
para apoyar en la recopilación de información e imágenes,
así como en la escritura del texto. Comentar que la infografía
será expuesta en el periódico mural. 12. Dialogar en plenaria
sobre la actividad realizada.  

EVALÚA • Asignar puntos extras por participación en clase.

• Mostrar los elementos que componen a una infografía
• Confirmar en sesión plenaria, que se comprendió cuáles son los elementos de una infografía y la importancia de ésta como
medio de información.
• Concluir realizando una infografía.