INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N° 7 “Populorum Progressio” - INTELA

SEDE: San Salvador de Jujuy

CARRERA Tec.Sup.en Administración de Empresas con

Orientación en Pyme
Turno Noche
Profesor/a Juan René Meriles
Ciclo Lectivo 2020

UNIDAD CURRICULAR Fundamentos de Contabilidad Sistemática

N° de Plan de Estudios 8260 – E -18
Formato Materia
Régimen de cursado Anual
Ubicación en el Plan de Estudios 1° - B
Carga horaria semanal Horas presenciales: 4
Correlativas para cursar No tiene (1° año)
Correlativas para rendir No tiene (1° año)

Fundamentación
Considerando el ideario institucional y el perfil de la carrera, la Tecnicatura Superior en Administración de
Empresas orientación Pymes se encamina a capacitar recursos humanos, en especial de menores
recursos, para que tengan las mejores posibilidades de insertarse en el ámbito laboral empresarial,
productivo, a nivel local/regional, y con énfasis en Pymes
Entonces la1formación del egresado para el ámbito empresarial/organizacional requiere básicamente de
disciplinas encaminadas a lograr una gestión ordenada y efectiva, sin descuidar el apego al marco legal y
de valores, en especial diferencir actividades empresarias e ilícitas.
Una organización se crea con fines concretos, para obtenerlos realiza un cúmulo de actividades, que
involucran los recursos que resultan necesarios. Normalmente los requerimientos de recursos son
proporcionales a la magnitud e importancia de las actividades. Sin un funcionamiento ordenado se
dificultan las actividades y se pone en riesgo la concreción de objetivos de la organización, que son su
razón de ser. Un funcionamiento ordenado requiere de decisiones correctas en cada actividad, y
decisiones correctas requieren de un buen sistema de información, dentro del cual la información de los
recursos asume un rol insustituible.
Este espacio curricular está orientado a brindar los conocimientos básicos de la disciplina contable en
base a los Sistemas de Información y una orientación sistémica organizacional. Por ello se transforma en
una herramienta importante para colaborar en la eficientización de la gestión. Constituyen fundamentos
sólidos para administrar información contable desde la dinámica organizacional, requerimiento de
usuario, generación de la información, su análisis, interpretación, evaluación, propuesta de mejoras
continuas para las cambiantes exigencias.
Es también de mucha importancia la visión sistémica, dado que permite una mejor escalabilidad para
estudios posteriores, y para el campo laboral

Propósitos
Conformar una sólida formación sistémica de conocimientos conceptuales básicos de la disciplina
contable. La metodología sistémica es fundamental a la hora del aprendizaje, debido a que su apertura
hasta las relaciones más simples permite una flexibilidad muy importante al momento de la comprensión
y de la integración de conocimientos. Esto beneficia muchísimo al momento de realizar tanto las
aplicaciones de aprendizaje, como las aplicaciones reales laborales.
De este modo queda a buen resguardo la solvencia de los conocimientos adquiridos por el alumno, lo que
propiciará un buen desempeño laboral, y constituye un eslabón valioso en la racionalidad de la toma de
decisiones, que a su vez resulta un aporte fundamental para una administración eficiente.

Competencias

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COMPETENCIAS
GENERALES
-Conformar una amplia y sólida formación sistémica de conocimientos conceptuales básicos de la
disciplina contable,
-Aplicar y transferir los conocimientos y modelos teóricos adquiridos a situaciones prácticas y concretas
de la realidad,
-Adquirir hábitos de respeto del marco legal, y trabajo ordenado, especialmente en la elaboración de
trabajos individuales y participativos.
ESPECÍFICAS
1.- Describir el funcionamiento básico de una organización y su relación con el sistema de información
2.- Justificar la necesidad de la información de los recursos de una organización
3.- Conceptualizar Contabilidad y los elementos que intervienen en la misma
4.- Fundamentar porque la Contabilidad genera información actualizada
5.- Explicar el objeto y las principales partes del Proceso Contable Básico.
6.- Operar el Proceso Contable. Identificar etapas, datos e informaciones que surgen
7.- Identificar y describir los principales productos de la Contabilidad
8.- Indicar el objeto y características del Ente Contable
9.- Fundamentar la importancia de la ecuación patrimonial y la permanencia de su igualdad
10.- Describir las relaciones entre: -funcionam.básico de la empresa, y–estruc.básica del sist.contable
11.- Diferenciar Patrimonio, Patrimonio Neto y capital.
12.- Explicar objeto de una Cuenta, funcionam. básico, rol en el proceso básico y en la Contabilidad
13.- Indicar relaciones y diferencias entre Análisis de Cuenta y Manual de Cuentas
14.- Indicar y graficar relaciones y diferencias entre Sistema de Inform.y Sistema de Inform.Contable.
15.- Evaluar el rol de la información contable en la toma de decisiones y en la empresa
16.- Identifique y Evalúe el doble rol del Usuario en el Proceso Contable

Agrupar contenidos en ejes o unidades didácticas o ejes temáticas

Eje: I Contenidos
INTRODUCCION. 1- Contabilidad, Concepto, objeto, elementos: conocimiento disciplinar,
2 importancia de la información, recursos económicos y patrimonio,
CONCEPTUALIZACION -
persona y ente contable, valor monetario. Información contable,
ELEMENTOS concepto, importancia, alcance, limites, actualización. Integración en
la empresa y sistema de información, aplicaciones financieras.
2- Sistema, Concepto, elementos básicos, funcionamiento, categorías,
nociones básicas, jerarquías. Niveles sistémicos básicos en la
Empresa y la Información.
3- Información, concepto, importancia, Información y dato, etapas para
generar información. Requisitos de la información. Clases de
informaciones, Identificación de Información Contable. Usuario,
importancia, doble rol, usuarios internos y externos. Sistema de
Información Contable: Concepto, estructura, funcionamiento básico.
4- Enfoque macrosistémico, principales usuarios. Ente jurídico,
organización, Ambito contable conceptual: aporte de otras diciplinas.
Relación Administración- Información – Objetivos del ente.
5- Organización: Concepto, elementos, empresa. Clasificación;
composición de los órganos administrativos, incidencia contable.
Relación de elementos básicos de organizac. y del Proceso Contable.
6- Empresa: concepto, funcionamiento básico, elementos, objetivos
generales y específicos, importancia. Recursos, concepto, recursos en
la organización, aspectos s/composición patrimonial de empresa
comercial, industrial, agropecuaria. Actividades, objeto,
caracterización de operaciones, ciclo operativo básico, descripc.de
oper.más comunes.
7- Administración, concepto, proceso básico. Toma de Decisiones:
concepto, importancia, rol de la información. Dinámica organizacional,
información y eficiencia, aporte de realimentación y de Contabilidad.
Esquema de Relación Múltiple: Empresa-Administración –
Contabilidad–Marco Jurídico.

Bibliografía obligatoria:
Material de la cátedra, Fundamentos de Contabilidad Sistemática, Introducción, concepto, elementos
Bibliografía complementaria:

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Eje: II Contenidos
CONCEPTOS CONTABLES 1- Ente-Persona, concepto jurídico. Ente contable, concepto, elementos
BASICOS organizaciones con fines de lucro, comerciante, sociedades, aspectos
importantes. Empresa como ente contable.
2- Modelo Contable, concepto, parámetros, definiciones básicas según
Resol.Téc. FACPCE. Normas Contables, concepto, nociones elementales.
3- Patrimonio, concepto, importancia organizacional y contable,
determinación lógica. Componentes globales y analíticos, integración:
Activo, Pasivo, Patrimonio Neto. Patrimonio de inicio de operaciones y
de ejercicio, relaciones y diferencias. Relación c/ecuación básica.
4- Dinámica del Patrimonio : diinámica del ente: Modificacion Patrimonial,
concepto, origen, tipos. Obtención de Datos: movimientos analíticos,
resultados. Patrimonio Actualizado, registraciones.
5- Ecuación Patrimonial, concepto, origen, importancia contable. Ecuación
Estática, fórmula, interpretación. Ecuación Dinámica, fórmula,
explicación conceptual y gráfica de la igualdad. Diferencia con Ecuación
Estática, incidencia en la Partida Doble.
6- Resultado, concepto, tipos. Formas de obtención. Medición. Resultado
de una operación, de ejercicio, y no asignados, tratamiento contable.
Ejercicio Económico. Ingreso, Costo, Pérdida y Ganancia: conceptos.
7- Cuenta. Concepto, elementos, funcionamiento básico, importancia
contable y organizacional. Formatos, concepto, descripción, relación con
Libros Diario y Mayor. Imputación: concepto, reglas para determinar
débitos y crédito. Saldo, concepto, importancia. Clasificación de las
cuentas. Análisis de cuentas: concepto, procedimiento. Plan de Cuentas:
Concepto. Características, aspectos a considerar en su confección,
codificación. Manual de Cuentas, concepto, objeto.
8- Sistemade Registración: partida doble, concepto, importancia, definición
y aplicación de sus principios, rol de Ecuación Estática y Dinámica

Bibliografía obligatoria:
3 Enrique, Contabilidad Básica, 4ta.edic.2003, edic.Macchi
Fowler Newton
Ostengo Hector Carlos, Sistema de Información Contable, 1° edic.1994,edic.UCSE
Rodriguez Roberto, Introducción a la Contabilidad Superior, Edic.El Graduado
Bibliografía complementaria:
Pahlen Acuña Ricardo, Teoría Contable Aplicada, edic.El Graduado
Biondi Mario, Tratado de Contabilidad Intermedia y Superior, 5ta.edic.edic.Macchi

Eje: III Contenidos

PROCESO CONTABLE BASICO
1- Proceso Contable Básico: objetivo, importancia, operación
básica, productos del proceso y necesidades de información del ente.
Esquema básico y analítico del proceso. Estructura Sistémica: Objeto,
principales partes, funcionamiento. Función de realimentación,
relevancia en aplicaciones prácticas. El Proceso contable en la
empresa.
2- Captación de Datos – Fuente Original: Hechos y actos que
generan datos procesables. Patrimonio Inicial y
Actividades/Op.Comerciales, concepto, importancia, organizacional,
legal y contable, relación con Hechos y Actos de Comercio-
Compraventa Mercantil, caracterización de operaciones más comunes.
3- Captación de Datos – Fuente Contable: Comprobante y
formulario, Concepto, función contable. Requisitos y diseño de
documentos de las principales operaciones. Normas legales generales
y específicas de los documentos comerciales. Archivo.
4- Determinación de Datos : Análisis de situación inicial y
posteriores que modifican el Patrimonio. Determinación de movimientos
analíticos. Identificación de Datos Contables Procesables.
Determinación de datos a imputar, débitos y créditos, respaldo
documental.
5- Procesamiento Básico – Medios y Registros: Registros
Contables: Concepto, tipos, importancia desde el punto de vista legal y
contable. Medios manuales y electrónicos, importancia y confiabilidad.

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Principales registros: Diario, Mayor, Inventario y Balance: Concepto,

característica, diseño y orden en cada registro, ubicación de
información.Aplicaciones.
6- Procesamiento Básico –Imputación Contable: Los Datos y su
imputación definitiva, importancia, procedimiento. Registración base: de
primera y segunda entrada, fundamentación. Principal procesamiento,
productos. Aplicaciones, análisis e interpretación. Registro auxiliar.
7- Productos del Proceso – Información Contable: Caracterización.
Patrimonio y Result., concepto, importancia, fuentes, informe básico.
Bibliografía obligatoria:
Fowler Newton Enrique, Contabilidad Básica, 4ta.edic.2003, edic.Macchi
Ostengo Hector Carlos, Sistema de Información Contable, 1° edic.1994,edic.UCSE
Rodriguez Roberto, Introducción a la Contabilidad Superior, Edic.El Graduado
Bibliografía complementaria:
Pahlen Acuña Ricardo, Teoría Contable Aplicada, edic.El Graduado
Biondi Mario, Tratado de Contabilidad Intermedia y Superior, 5ta.edic.edic.MacchiBibliografía obligatoria:

Eje: IV Contenidos
PRODUCCION CONTABLE - 1- Informaciones: permanentes, periódicas, parciales, integrales,
conceptos, diferencias y relaciones, análisis e interpretación, aplicación.
INFORMES
Información de usuarios internos y externos, fuentes, diferencias.
2- Información Contable Ajustada: Concepto, periodicidad. Operación
básica, diferencias c/Inform. Contable Actualizada. Control de Cuentas,
principales ajustes de componentes patrimoniales y resultados.
3- Informes Contables, concepto, Informes Internos, concepto,
importancia.
4- Estados Contables Básicos, concepto, origen, identificación,
información elemental, diferencias con Informes Internos.
5- Balance de Comprobación de Sumas y Saldos, concepto, importancia,
4 elaboración. Diferencia con Balance de Comprobación Ajustado.
6- Información p/Decisiones Financieras: De Inversión, concepto, clases,
Inversiones en el Ente, relación con componentes patrimoniales.
Fuentes de Recursos, concepto, identificación: propias/de terceros,
diferencias, relación c/componentes patrimoniales.
Bibliografía obligatoria:
Fowler Newton Enrique, Contabilidad Básica, 4ta.edic.2003, edic.Macchi
Ostengo Hector Carlos, Sistema de Información Contable, 1° edic.1994,edic.UCSE
Priotto Hugo, Sistema de Información Contable Básica, 3ra.edic.2004, Edic.Eudecorl Graduado
Bibliografía complementaria:
Pahlen Acuña Ricardo, Teoría Contable Aplicada, edic.El Graduado
Biondi Mario, Tratado de Contabilidad Intermedia y Superior, 5ta.edic.edic.MacchiBibliografía obligatoria

Eje: V Contenidos
PRINCIPALES APLICACIONES Principales Operatorias sobre Inversiones en el Ente (p/cada operat.):
-Identificación y Descripción de la Operatoria: …….
CONTABLES S/OPERATORIAS:
-Identificación y Descripción de las Operaciones que la integran: …….
Inversiones en el Ente (Activos) -Determinación y Análisis de las necesidades de información …….
-Determinación de las cuentas que proveerán la información …….
Fuentes de Recursos (Pas/PN)
-Generar la Información Contable:
Resultados Captación de Comprobantes (datos de cada operación)
Genere los datos a imputar
Realice las Registraciones Contables
Procese los datos
Interprete y analice y prepare un informe con las inform.obtenidas
Transmítala al usuario

Principales Operat.s/Fuentes de Recursos del Ente (p/cada operat.):

-Identificación y Descripción de la Operatoria: …….
-Identificación y Descripción de las Operaciones que la integran: …….
-Determinación y Análisis de las necesidades de información …….

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-Determinación de las cuentas que proveerán la información …….

-Generar la Información Contable:
Captación de Comprobantes (datos de cada operación)
Genere los datos a imputar
Realice las Registraciones Contables
Procese los datos
Interprete y analice y prepare un informe con las inform.obtenidas
Transmítala al usuario

Principales Operat.que generan Resultados (p/cada operat.):

-Identificación y Descripción de la Operatoria: …….
-Identificación y Descripción de las Operaciones que la integran: …….
-Determinación y Análisis de las necesidades de información …….
-Determinación de las cuentas que proveerán la información …….
-Generar la Información Contable:
Captación de Comprobantes (datos de cada operación)
Genere los datos a imputar
Realice las Registraciones Contables
Procese los datos
Interprete y analice y prepare un informe con las inform.obtenidas
Transmítala al usuario

Bibliografía obligatoria:
Priotto Hugo, Sistema de Información Contable Básica, 3ra.edic.2004, Edic.Eudecorl Graduado
Fowler Newton Enrique, Contabilidad Básica, 4ta.edic.2003, edic.Macchi
Biondi Mario, Tratado de Contabilidad Intermedia y Superior, 5ta.edic.edic.MacchiBibliografía obligatoria
Ostengo Hector Carlos, Sistema de Información Contable, 1° edic.1994,edic.UCSE
Bibliografía complementaria:
Pahlen Acuña Ricardo, Teoría Contable Aplicada, edic.El Graduado
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Metodología
Básicamente la estructuración y desarrollo de la unidad curricular responde a la metodología sistémica, que
brinda bastantes alternativas tanto desde su enfoque inductivo, deductivo o mixto. Especialmente para
generar motivación y participación del alumno, a través de diálogo guiado y reflexivo, resolución de
situaciones problemáticas y debates. Es una dinámica amigable y solvente. Puede iniciarse en un análisis
desde las relaciones más simples, que facilita su dominio e integración ordenada todas las partes. Esto
facilitar entender hasta los problemas más voluminosos o complejos. Asimismo se puede utilizar el orden
inverso, procediendo por deducción, o combinar ambas.
El alto número de alumnos (más de100) condiciona la modalidad de trabajo, la carga horaria (4) es
escasa, y se debe concretar en forma conjunta lo conceptual con sus prácticas - centraliza todos los
desarrollos. Todo esto disminuye las posibilidades de trabajo más personalizado.
El desarrollo de la parte de prácticos se traduce en Trabajos Teórico Prácticos, individual o grupal, que
junto a la dinámica de borrador/consulta, y la corrección definitiva participativa , permiten al alumno
visualizar errores y realizar una construcción progresiva y sistémica. Todo esto transforma a los Trabajos
Teórico Práctico en uno de los principales instrumentos de estudio.
En el segundo cuatrimestre los alumnos acceden a experiencias grupales que favorecen no solo la
consolidación de los fundamentos desarrollados en el primer cuatrimestre, pues constituyen grupos,
elaboran en forma guiada trabajos especiales que abarcan aspecto teórico y práctico sobre temas de
importancia en la gestión organizacional. Esta dinámica es muy útil en la etapa de preparación de
exámenes parciales o finales de cualquier materia, pues deben organizar el trabajo en base a una guía,
identificar y recopilar datos, clasificarlos, evaluarlos y exponerlos en informes analíticos, sintéticos, y en
forma oral, que se debe orientar al entendimiento del auditorio: compañeros de aula. En el aspecto
humano fomenta la cooperación, relaciones positivas y valoración de hábitos de orden.
La modalidad de trabajo es propicia para el uso de bibliografía abierta, debido a que el desarrollo de los
trabajos teórico práctico abordan los conceptos de manera lógica e integrada, y el alumno puede también

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hacer consultas respecto de cualquier bibliografía, brindando al alumno mas comodidad en el

acompañamiento bibliográfico.

Evaluación
La Evaluación es un proceso permanente cuyo objeto es verificar los logros alcanzados. Permite identificar
dificultades que posteriormente sirven para eficientizar el proceso de enseñanza aprendizaje a través de un
adecuado feed back
De lo expresado surge que principalmente con el desarrollo de trabajos teórico práctico y las consultas en
clase se van verificando logros y dificultades en forma permanente, llegando a la expresión definitiva en el
examen final,
CRITERIOS DE EVALUACION
Los principales criterios que involucra la evaluación:
- Claridad en los desarrollos conceptuales
- Integración de conceptos dentro de la estructura temática específica y general
- Identificación, elaboración, evaluación y utilización correcta de las informaciones que surgen del
Proceso Contable
- Habilidad para realizar la aplicación práctica de los conceptos y esquemas dentro del contexto técnico
y jurídico
- Elaboración ordenada de trabajos individuales y grupales
Instrumentos de evaluación:
Examen Final: Determina la aprobación o no de la materia. Es una instancia ante Tribunal Examinador de
carácter oral e individual. El alumno que rinde libre debe aprobar la instancia escrita y la oral. Para tener
derecho a ésta segunda debe aprobar la escrita. El alumno regular debe presentar carpeta de Trabajos
Teórico – Práctico completa del ciclo lectivo cursado (incluye el trabajo grupal).
Evaluación I y II: Instancias de evaluación escrita, temporal (cuatrimestral) que se aprueba con calificación
mínima de 4 puntos. Deben aprobarse ambas para regularizar la materia. Tanto la Evaluación I como la II
cuentan con la posibilidad de una instancia de fortalecimiento (recuperación)
Trabajos Teórico Práctico: Trabajos que el alumno debe completar en un 80% para poder tener derecho a
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rendir una Evaluación.
Requisitos de acreditación:
Según el Régimen Académico Provincial se establece:
- Aprobación de la Materia: El alumno debe obtener un mínimo de 4 (cuatro) puntos en el correspondiente
Examen Final.
- El examen final determina la aprobación o no de la materia. Es una instancia ante Tribunal Examinador
de carácter oral y/o escrito e individual en condición de regular o libre. El alumno que rinde libre debe
aprobar la instancia escrita y la oral. Tendrá derecho a ésta segunda si aprueba la escrita, para lo que
debe desarrollar correctamente 51% del escrito. El alumno regular debe presentar carpeta de Trabajos
Teórico – Práctico completa del ciclo lectivo cursado (incluye el trabajo grupal).
- Regularización de la Materia: El alumno debe aprobar las Evaluaciones I y II, que se aprueban con un
mínimo de 4 (CUATRO) puntos.
- Las Evaluaciones l y II son una instancia escrita, de no aprobarse tiene derecho a una instancia de
fortalecimiento por cada evaluación.
Para tener derecho a una instancia de Evaluación, el alumno deberá acreditar una asistencia mínima
del 65% (SESENTA Y CINCO POR CIENTO) de las clases teórico – prácticas desarrolladas. En forma
excepcional, el 55% que podrá ser autorizado por la cátedra siempre que justifique dentro de los 5
(cinco) días corridos mediante certificado de trabajo o certificado médico expedido por autoridad
competente en la materia. Asimismo deberá cumplir requerimientos sobre Trabajos Teórico – Prácticos
en un mínimo del 80% (OCHENTA POR CIENTO), y tenerlos correctamente desarrollados. En el caso
de la Evaluación II, también es requisito indispensable la aprobación del Trabajo Teórico Práctico de
investigación grupal, según el tema asignado. El mismo consiste básicamente en la presentación de un
Informe Analítico, un Informe Sintético y la Exposición Oral en Clase.