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El documento define las competencias laborales necesarias para el cargo de Gerente de Línea en una empresa de cables. Se propone definir una competencia cardinal, una de conocimiento y una E-competencia para este puesto, indicando en qué nivel se ubica cada una según una escala dada. Como ejemplo, se identifica la competencia cardinal de "Capacidad para aprender" y se ubica en el nivel A, el más alto, que se caracteriza por tener gran capacidad de aprendizaje e incorporar nuevos conocimientos.
El documento define las competencias laborales necesarias para el cargo de Gerente de Línea en una empresa de cables. Se propone definir una competencia cardinal, una de conocimiento y una E-competencia para este puesto, indicando en qué nivel se ubica cada una según una escala dada. Como ejemplo, se identifica la competencia cardinal de "Capacidad para aprender" y se ubica en el nivel A, el más alto, que se caracteriza por tener gran capacidad de aprendizaje e incorporar nuevos conocimientos.
El documento define las competencias laborales necesarias para el cargo de Gerente de Línea en una empresa de cables. Se propone definir una competencia cardinal, una de conocimiento y una E-competencia para este puesto, indicando en qué nivel se ubica cada una según una escala dada. Como ejemplo, se identifica la competencia cardinal de "Capacidad para aprender" y se ubica en el nivel A, el más alto, que se caracteriza por tener gran capacidad de aprendizaje e incorporar nuevos conocimientos.
En Cables el Director de Recursos Humanos (RH) necesita establecer las competencias
laborales para el cargo de Gerente de Línea, el cual deberá ser ocupado por un ingeniero Industrial con experiencia de 3 años en la dirección de plantas industriales. Observe el ejemplo y defina con base en el diccionario de competencias de la Dra. Martha Alles una competencia cardinal, una Competencias de conocimiento y una E-competences para el cargo de “Gerente De Línea”, e indique ¿en qué nivel de la competencia usted lo ubica? ejemplo:
Competencia cardinal: Capacidad para aprender
Definir competencia: Está asociada a la asimilación de nueva información y su eficaz aplicación. Se relaciona con la incorporación de nuevos esquemas o modelos cognitivos al repertorio de conductas habituales y nuevas formas de interpretar la realidad o de ver las cosas
Grado Competencia Nivel
A Tiene gran capacidad de aprender y de incorporar nuevos esquemas o modelos cognitivos y nuevas formas de interpretar la realidad. Se X transforma en un referente en sus ámbitos de actuación por su disposición para el aprendizaje, que siempre está sobre el promedio B Tiene muy buena capacidad para aprender, puede incorporar nuevos esquemas y modelos. Aprende no sólo en las actividades estructuradas de aprendizaje, como es el estudio, también lo hace con la práctica y la observación de personas que tienen más experiencia y conocimientos. C Aprende nuevos esquemas y modelos asimilando los conceptos impartidos. D Tiene escasa capacidad para aprender; se limita a los contenidos impartidos Tomado del libro - Administración del Recurso Humano. El capital humano de las organizaciones. - 9aEdición –Idalberto Chiavenato