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AMBITOS DE LOS

COMPETENCIAS ANALISIS
DESCRIPTORES
C1. Comprende los conocimientos sobre la EL grupo
innovación y la investigación en de Competencias
Poseer y Comprender educación. analizadas
los conocimientos corresponden a éste
C2. Adquiere conocimientos sólidos y descriptor por
actualizados sobre fundamentos teóricos y cuanto aportan al
didácticos articulados a la innovación en desarrollo o aplicación
educación de ideas
C9. Construye el conocimiento de la en su contexto.
realidad educativa desde el enfoque
comunicativo, sociocrítico, constructivista,
conectivista, multi e interdisciplinario
C3. Elabora proyectos innovadores para la EL grupo
mejora de las organizaciones y las de Competencias
Aplicación de cambiantes realidades socio-educativas analizadas
conocimientos y corresponden a éste
comprensión C4. Transforma la práctica educativa desde descriptor por cuanto
la experticia en modelos, métodos y permite
enfoques de carácter colaborativo y desarrollar la capacidad
tecnológico. para resolver
C6. Genera proyectos de innovación en el problemas en entornos
ámbito metodológico, curricular y de multidisciplinares.
evaluación
C7. Diseña proyectos de desarrollo
educativo aplicando conocimientos sólidos
y actualizados sobre fundamentos teóricos
y didácticos
C8. Organiza estrategias innovadoras para
planificar, conducir, controlar y
evaluar eficientemente el proceso
enseñanza aprendizaje
C10. Integra las diferentes corrientes
metodológicas y enfoques innovadores
C11. Determina técnicas y procedimientos
metodológicos de evaluación
C5. Ejecuta análisis situacional que Se han señalado esta
posibilita la identificación de la realidadcompetencias por
Capacidad de emitir y problemas presentes en el contexto cuanto para emitir o
juicios socioeducativo argumentar se requiere
integrar conocimientos
C12. Argumenta e interpreta los resultados a una información que
de la investigación puede ser
C13. Actúa críticamente, basándose en la clara o requiera
honestidad, justicia, solidaridad, y investigación por estar
responsabilidad social en el desempeño incompleta, después de
como profesional de la educación actual. ésta se emite
un juicio es decir un
C14. Toma conciencia sobre las resultado.
responsabilidades éticas
N/A No se
encuentran
Capacidad de competencias que se
comunicar relacionen de manera
directa con este
descriptor, a pesar de
que existen
competencias que
permiten innovar en
proyectos de
organizaciones, no se
observa la parte de
publicar o dar a
conocer estos
proyectos.
Sería
ideal que se tome en
cuenta este tipo de
competencias para
lograr aplicar en
su totalidad todos los
descriptores

N/A En la lista de
competencias del
Habilidades de programa de maestría
aprendizaje no se evidencia esta
competencia
que desarrollen
habilidades de
aprendizaje autónoma y
autodirigido, por lo
tanto sea sugerencia
incluir esta
competencia.