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Contenido

Planteo de ecuaciones 10
Actividades de razonamiento. 13
Definición y Resolución de problemas.
Refuerza practicando. 15

Edades 19
Casos cuando interviene la edad de una Actividades de razonamiento. 22
persona y cuando intervienen las edades de Refuerza practicando. 24
dos o más personas.

Móviles 28
Actividades de razonamiento. 33
Tiempo de encuentro. Tiempo de alcance.
Casos particulares. Refuerza practicando. 35

U1 Cronometría
Campanadas. Tiempo transcurrido y tiempo que
39
Actividades de razonamiento. 44
falta transcurrir: Adelantos y atrasos. Angulo Refuerza practicando. 46
formado por las manecillas del reloj.

Inducción - Deducción 50
Actividades de razonamiento. 53
Razonamiento inductivo. Razonamiento
deductivo. Refuerza practicando. 55

Cuadrados mágicos 60
Definición. Construcción de cuadrados mágicos. Actividades de razonamiento. 65
Propiedades de los cuadrados mágicos(de Refuerza practicando. 67
orden 3 y de oreden 4).

Operadores matemáticos 74
Actividades de razonamiento. 77
Operación matemática. Operador matemáticos.
Refuerza practicando. 79

Conteo de figuras 83
Actividades de razonamiento. 88
Método de parte. Método por fórmula.
Refuerza practicando. 90

Fracciones 94
Definición. Clasificación de fracciones. Actividades de razonamiento. 99
Fracciones equivalentes. Relación parte-todo. Refuerza practicando. 101
Fracción geometrica.

U2 Tanto por ciento


Definición. Tanto por ciento de una cantidad.
Relación pate-todo. Descuentos y aumentos
104
Actividades de razonamiento. 108

sucesivos. Variación porcentual. Aplicaciones Refuerza practicando. 110


comerciales.

Magnitudes proporcionales 114


Magnitudes directamente proporcionales (DP). Actividades de razonamiento. 118
Magnitudes inversamente proporcionales (IP). Refuerza practicando. 120
Comparación simple. Comparación compuesta.

Orden de información 124


Actividades de razonamiento. 131
Definición. Ordenamiento por cuadros de doble
entrada. Ordenamiento circular. Refuerza practicando. 134
 Inducción - Deducción
RAZONAMIENTO INDUCTIVO
Atención
Consiste en analizar casos particulares, es decir, realizar experiencias sencillas, pero
Ejemplo:
Casos particulares con las mismas características del problema original para conseguir resultados que al
• Pedro es bombero y es ser relacionados nos permitan llegar a una conclusión con amplia probabilidad de cer-
valiente. teza que lo llamaremos caso general.
• Marcos es bombero y es
valiente. Casos Caso
Inducción
• Simón es bombero y es
particulares general
valiente.
Conclusión general Ejemplo:
Todos los bomberos son va- Calcula el número total de palitos en la figura:
lientes.

Recuerda
...

...
...

...
Generalmente es necesario ...
y suficiente analizar tres ca-
sos particulares y sencillos,
...
manteniendo la forma ori- 1 2 3 4 ... 29 30
ginal en que se presenta el
ejercicio.
Resolución:

2
Caso 1: 1 2 3=2 -1

Caso 2: 1 2 3 8 = 32 - 1

Nos damos cuenta que la Caso 3: 1 2 3 4 15 = 42 - 1


distribución de palitos en la
torre obedece a una cierta ` El número total de palitos será: 302 - 1 = 899
formación, entonces aplica-
mos inducción, analizando
los tres casos más simples RAZONAMIENTO DEDUCTIVO
que se pueden dar.
Es aquel tipo de razonamiento que va de lo general a lo particular. Se parte de una
afirmación general (que ya ha sido demostrada), la cual se aplica a casos particulares.

Caso Casos
Deducción
Observación
general particulares
En este tipo de problemas se
debe tener en cuenta las prin- Ejemplo:
cipales propiedades básicas
de la adición, sustracción, • Se sabe que todos los alumnos de la UNMSM son inteligentes.
multiplicación, división, etc. • Se sabe también que Eder es alumno de la UNMSM.
Las cuales ayudarán a verifi-
car los casos particulares. Luego, se deduce que Eder es inteligente.

50 Intelectum Evolución 4.°


Problemas resueltos

1 Identifica la suma de cifras del resultado, al efec-


tuar la expresión siguiente: De los millares: I + T = 9 ... (IV)
(666...66)2
S + 1 = 10 & S = 9
66 cifras
En (I): E = 1 & I = 1
Resolución:
En (II): T = 8 & R = 8

Suma de cifras ` SEIS = 9119


1.er caso: 62 = 36 $ 9 = 9(1)
2.° caso: 662 = 4356 $ 18 = 9(2) 4 Según el esquema, ¿de cuántas maneras diferentes
er 2
3. caso: 666 = 443 556 $ 27 = 9(3) se puede leer la palabra “Esperanza”?

` La suma de cifras del resultado es: 9(66) = 594 E


S S
P P P
2 Efectúa: 200 # 201 # 202 # 203 + 1 - 40 194
E E E E
Resolución: R R R R R
A A A A A A
Se observa que en el radical aparece el pro-
ducto de 4 números consecutivos. Analizamos N N N N N N N
los casos más simples. Z Z Z Z Z Z Z Z
A A A A A A A A A
Caso 1: 1 #2#3# 4 +1=5 & 1#4+1
Resolución:
Caso 2: 2 #3#4# 5 + 1 = 11 & 2 # 5 + 1
Caso 3: 3 #4#5# 6 + 1 = 19 & 3 # 6 + 1 Sea “ES” la palabra a leer (2 letras):
E 2 = 2 1 = 22 - 1
Luego, solo basta con multiplicar el mayor y
S S maneras
menor de los números y sumarle 1:
En el problema:
Sea “ESP” la palabra a leer (3 letras):
200 # 203 + 1 - 40 194
E 4 = 22 = 23 - 1
40 601 - 40 194 = 407 S S maneras
P P P
3 Si: SIETE + TRES = 100 000
Halla: SEIS, además I = E y T = R.
Resolución:
Sea “ESPE” la palabra a leer (4 letras):
E
S S 8 = 2 3 = 24 - 1
1
P P P maneras
Del dato: S I E T E +
E E E E

TRES
1 0 0 0 0 0
En el problema:
De las unidades: E + S = 10 ... (I)
Esperanza tiene 9 letras, entonces:
De las decenas: T + E = 9 ... (II)
Totalmaneras = 29 - 1 = 28 = 256
De las centenas: E + R = 9 ... (III)

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - Unidad 1 51


5 Si: (a + b + c)2 = a25 Resolución:
calcula: M = ab3 + c2b + 4ac + bca
# de triángulos
Resolución:
2=2+0
Observación: todo número que termina en 5 al 1 =1# 2+0# 1
2
elevarlo al cuadrado, su resultado termina en 25.
Ejemplo:
352 = 1225
7=6+1
452 = 2025
1 2 =2# 3+1# 2
652 = 4225 2
En el problema:
(a + b + c)2 = a25
(a + b + c) = 25 0 (a + b + c) = 15 15 = 12 + 3
1 2 3 =3# 4+2# 3
• Si a + b + c = 25 & (a + b + c)2 = 625 2
& a = 6 y b + c = 19 (no puede ser)
• Si a + b + c = 15 & (a + b + c)2 = 225 ` El número total de triángulos será:
& a = 2 y b + c = 13
20 # 21 + 19 # 20 = 610
Luego: M = ab3 + c2b + 4ac + bca 2
    ` M = 2088
8 Calcula la suma de cifras del resultado de:
6 Calcula la suma de cifras del resultado de:
P = 99 # 888 ... 88 E = [(a + 3)(a + 3) ... (a + 3) - (a - 3)(a - 3) ... (a - 3)(a - 5)]2

102 cifras 100 cifras 100 cifras
Resolución: Resolución:

Aplicando inducción: (a + 3) - (a - 5) = 8
Suma de cifras (a + 3) - (a - 3) = 6
Caso 1: 99 # 88 = 8712 & 18 = 9(2) Luego:
Caso 2: 99 # 888 = 87 912 & 27 = 9(3) E = (666 ... 6668)2

Caso 3: 99 # 8888 = 879 912 & 36 = 9(4) 100 cifras
En el problema:
Aplicando inducción:
P = 99 # 888 ... 88
Suma de cifras
102 cifras (68)2 = 4624 & 16 = 6(2) + 4
` La suma de cifras será: 9(102) = 918
(668)2 = 446 224 & 22 = 6(3) + 4
7 ¿Cuántos triángulos se pueden contar en la si-
guiente figura?
(6668)2 = 44 462 224 & 28 = 6(4) + 4

` Suma de cifras = 6(100) + 4 = 604


....

....
..
..

1 2 3 18 19 20

52 Intelectum Evolución 4.°


Actividades de razonamiento

1. ¿Cuántos cuadrados simples hay en la figura n.° 18? 2. ¿Cuántos puntos de intersección se pueden contar
en la figura n.° 20?

Fig n.° 1 Fig n.° 2


Fig n.° 1 Fig n.° 2

Fig n.° 3 Fig n.° 4


Fig n.° 3 Fig n.° 4

A) 283 B) 315 C) 330 D) 342 E) 380 A) 460 B) 420 C) 480 D) 470 E) 450

3. ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer la 4. Si: S1 =


palabra INDUCCIÓN? S2 =
I
N N S3 =
D D D
U U U U
C C C C C
C C C C C C
I I I I I I I S4 =
O O O O O O O O
N N N N N N N N N
¿Cuántas bolitas habrá en S12?
A) 128 B) 512 C) 412 D) 256 E) 328 A) 4095 B) 2048 C) 4000 D) 1024 E) 3125

5. Halla el número total de puntos de contacto, en: 6. Calcula L, si:


L = 2 + 4 + 6 + 8 + ... + 4444
1 + 3 + 5 + 7 + ... + 4443

1 2 3 18 19 20

A) 4444 B) 2223 C) 1 D) 2222 E) 1


A) 520 B) 670 C) 570 D) 810 E) 940 4443 2222 2 2221

7. Calcula la suma de términos de la fila 23(F23): 8. ¿Cuántas bolitas se pueden contar en total en la
F1 $ 1 figura mostrada?
F2 $ 3 5
F3 $ 7 9 11
F4 $ 13 15 17 19

1 2 3 4 74 75

A) 13 243 B) 16 343 C) 12 167 A) 9270 B) 3640 C) 5625


D) 15 342 E) 2654 D) 6255 E) 5260

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - Unidad 1 53


9. Calcula la suma de todos los términos del siguiente 10. En el siguiente arreglo, calcula F100:
arreglo: F1: 3
F2: 3 + 5
2 4 6 8 20 F3: 3 + 5 + 7
4 6 8 10 22 F4: 3 + 5 + 7 + 9
6 8 10 12 24

20 22 24 26 38

A) 1000 B) 5000 C) 500 D) 2000 E) 200 A) 3900 B) 7890 C) 10 200 D) 7900 E) 9800

11. Calcula la suma de cifras del resultado de la siguiente 12. Halla la última cifra del resultado de:
expresión: M = 196532 + 196928 + 196730
S = (111...11 + 222...22 + 333...33)2

100 cifras 100 cifras 100 cifras

A) 100 B) 870 C) 900 D) 810 E) 800 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

13. Halla la suma de cifras del siguiente producto: 14. En el siguiente triángulo numérico, calcula la suma
(1015 - 1)2(1015 + 1)2 de los elementos de la fila número 20(F20):
F1 $ 1
F2 $ 1 1
F3 $ 2 1 2
F4 $ 3 3 3 3
F5 $ 4 6 6 6 4
F6 $ 5 10 10 10 10 5

A) 270 B) 260 C) 261 D) 265 E) 320 A) 3000 B) 3136 C) 4650 D) 3116 E) 5000

Reto
14. D
13. A

Halla el número total de triángulos, en:

10 10
9. D
10. C
11. C
12. E

...

...

2 2
1 1
6. B
5. C

7. C
8. C
Claves

Rpta.: 1331
1. D

3. D
4. A
2. C

54 Intelectum Evolución 4.°


Refuerza
practicando

Nivel I
1 ¿Cuántos palitos se emplearon en total para
formar la siguiente figura?

4 Un vendedor ofrece sus productos a precios


establecidos por kilogramo con un extraño criterio,
...
...

...

así por ejemplo:


... Ají " S/.6
1 2 3 4 17 18 19 20 Papa " S/.10
Arroz " S/.15
A) 320 B) 225 C) 310 D) 750 E) 250 Camote " S/.21
¿Cuál es el precio del kilogramo de pescado en
dicha tienda?
A) S/.28 B) S/.30 C) S/.25 D) S/.18 E) S/.24

2 Halla el número total de palitos empleados en la


siguiente figura:

5 Si: 4 # N = ...244
7 # N = ...927
...

...
...

halla las tres últimas cifras de operar 10 # N.


...
A) 610 B) 320 C) 410 D) 330 E) 230
1 2 3 ... 48 49 50

A) 2650 B) 3180 C) 300 D) 2450 E) 2520

6 Calcula la suma de cifras del resultado de A, si:


A = (999...9995)2
          
3 Si la secuencia continúa, halla el número de             101 cifras
rombos existentes en la figura 50:
A) 900 B) 925 C) 625 D) 905 E) 907

; ; ;...

Figura 1 Figura 2 Figura 3

A) 190 B) 180 C) 197 D) 205 E) 213

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO - Unidad 1 55

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