Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
inShare131
28 Comentarios
Para facilitar la práctica de entrevistas a continuación encontrará una guía de preguntas que
generalmente se realizan para evaluar a los candidatos. Pero previo a esto, y para lograr un
mejor entendimiento, vamos a identificar los diferentes tipos de entrevistas con los cuales
se puede encontrar y las diferentes modalidades de preguntas.
Según la cantidad de personas se puede enfrentar con entrevistas individuales (un solo
candidato y el entrevistador), entrevistas de panel (un solo candidato y varios
entrevistadores), entrevistas grupales (varios candidatos y varios entrevistadores).
Entrevista No dirigida
Sigue una secuencia fija de preguntas. Generalmente se busca obtener información sobre la
habilidad técnica del aspirante, así como descubrir rasgos de su personalidad, actitudes y
motivación.
Entrevista Telefónica
Esta modalidad es utilizada como primera selección (filtro), en donde los entrevistadores
realizan preguntas claves que permiten identificar si el candidato cumple con los requisitos
principales para participar del proceso o no.
Generalmente, las entrevistas se realizan con un mix de todas las definiciones que
menciono arriba, pero es importante reconocer cada una para que su respuesta sea lo más
asertiva posible.
Dentro de las diferentes modalidades de preguntas, es importante identificar que cuando le
realizan preguntas abiertas, el entrevistador quiere saber y esta dispuesto a escuchar sobre
el tema que pregunta, entonces es momento que se explaye y al finalizar pregunte si esta
claro lo mencionado. En cambio, cuando le realizan preguntas cerradas, limítese a
responder cerrado y en su caso, pregunte si es necesario desarrollar el tema. Es importante
que preste mucha atención a las preguntas de su entrevistador y reconozca en dónde esta el
interés de este, para lograr que sus respuestas den en el blanco. Aunque muchas veces usted
no entienda el por qué de la pregunta que le realizan, créame que siempre hay un interés
específico detrás de la misma y es importante que nunca subestime ninguna pregunta, ni
demuestre desinterés por el entrevistador. Ojo que muchas veces esta interpretación puede
hacerse desde la comunicación corporal (gestos, forma de sentarse, miradas, etc). Ej. Puede
que después de 5 años de egresado de la universidad le pregunten si tuvo algún aplazo y
cuál fue el motivo…y usted se pregunta ¿qué tiene de interesante esto?…el entrevistador
esta midiendo su forma de aceptar derrotas y de contarlas. Es diferente que usted conteste
que fue simplemente porque no estaba preparado, o que diga que la culpa fue de su
profesor. Esto luego se puede traducir al comportamiento en el trabajo cuando algo salga
mal.
Ahora sí, vamos a la guía de preguntas con consejos y tips para formular las mejores
respuestas.
“Me gustaría que empezase hablando de sus trabajos anteriores, del primero hasta la
situación actual. Como los consiguió, funciones ejercidas, principales responsabilidades,
experiencia en gestión de personas, evolución de carrera, motivo de salida”.
Acá es importante que en su discurso usted resalte aquella información de interés para el
desarrollo de habilidades que exige el trabajo en cuestión. Ej. Si en la publicación del
puesto indica que requieren personas autónomas y proactivas, y usted viene trabajando bajo
ésta modalidad, aproveche para contarlo. Mismo con conocimientos y habilidades técnicas
(ej. manejo de sistemas).
“¿Cuáles fueron las características o habilidades que sus supervisores le resaltaron sobre
usted?” “¿Y qué consideraban ellos que usted necesitaba desarrollar?”
Esta seguidilla de preguntas es habitual y súper interesante para los entrevistadores, porque
las respuestas le permiten proyectar su estilo de trabajo. Es por eso que le sugiero que
analice estas preguntas y arme sus respuestas para estar mejor preparado. Muchas veces
pasa que los candidatos no recuerdan, o no saben cómo expresar sus debilidades a mejorar,
o creen que les juega en contra decirlas. Lo que debe considerar es que todos tenemos
fortalezas y debilidades que hacen a nuestra conducta laboral, lo malo no es tenerlas sino no
saberlas.
“¿Cuáles fueron las actividades que a usted menos le gustaron en aquel trabajo?” Ej. El
tipo de supervisión recibida, la remuneración, la falta de espacio para tomar una
decisión, o alguna otra cosa”
“¿Cuál es su grado de satisfacción con lo que obtuvo y con el ritmo que lo alcanzó?”
“¿Y en 5 años, donde quiere estar?” “¿Y qué está haciendo para llegar donde desea?
“¿Cuáles fueron las materias que más le gustaron y cuáles fueron las menos interesantes?
Las respuestas a las dos primeras preguntas indican preferencias y pueden indicar
limitaciones. Es importante que usted no contradiga su discurso y sea honesto con la
información que brinda. El resto de las preguntas apuntan a conocer su desempeño como
alumno, si bien no es directamente relacional con el desempeño en el trabajo,
características como el esfuerzo, la rapidez de interpretación, la facilidad matemática o la
capacidad analítica, son rasgos que muy posiblemente se sigan reflejando en su desempeño
profesional.
“¿Y en cuanto a amigos?” “¿Y sobre deportes?”“¿Y cine, teatro? ¿Tiene usted
oportunidad de frecuentar esos sitios?” “¿Y lectura?
Puntos a desarrollar: “¿Qué aspectos usted cree que necesitaría desarrollar un poco más?”
“¿Qué lo hace llegar a esta conclusión?” “¿Qué está haciendo al respecto?”
Es importante que usted pueda hacer su propia autocrítica. Que sea sensata con su
trayectoria y que pueda justificar con argumentos concretos. Al entrevistador estas
preguntas le ayudan a entender en qué lugar usted se ubica, cómo se ve, para luego
relacionar de acuerdo al resto de las informaciones su capacidad de autocrítica. Quien no
conoce sus fortalezas y debilidades difícilmente pueda autodesarrollarse y crecer.
Comunicación-empatía
Innovación y creatividad
Describa una situación en la que usted haya detectado un problema y haya tomado
acciones correspondientes antes que esperar que alguien más lo hiciera.
De un ejemplo de una idea suya que haya mejorado los procesos o procedimientos
de su organización. ¿Cómo desarrolló esa idea? ¿Qué sucedió con ella?
Compromiso-Autodisciplina
Aparte de estas competencias hay muchísimas más, y para cada una hay varias opciones de
preguntas que es imposible escribir en este artículo, pero lo importante es que usted sepa
que de acuerdo a la competencia que el entrevistador quiera medir, hará una pregunta de su
comportamiento del pasado en relación a esta. Lo fundamental es que usted comprenda
bien la pregunta que le realizan, y que ponga foco en la situación que vivió, contar qué hizo
usted y cuáles fueron los resultados finales.
Para finalizar le sugiero que utilice y reutilice esta guía para pensar y practicar, previamente
a una entrevista, qué información es conveniente dar de acuerdo a los requerimientos del
puesto. Es muy estratégico que usted vaya preparado, ya que como dijo Miguel de
Cervantes Saavedra “El hombre bien preparado, ya ha conseguido medio triunfo”.
Sofía Carrasco
Lic. Relaciones del Trabajo