Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Contabilidad Financiera Básica
Código: 106003

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 1 –

Fase 1 - contextualización y conocimientos básicos contables

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, 6 La actividad finaliza el: domingo, 26
de septiembre de 2021 de septiembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

 El estudiante será capaz de identificar los conceptos contables, reconocer

e interpretar el propósito de la contabilidad, para una efectiva aplicación.
La actividad consiste en:

Se desarrolla en el foro de aprendizaje:

1. Dar cumplimiento al cronograma de actividades, que se encuentra enla presente

guía

2. Actualizar el perfil con su presentación personal, fotografía medio cuerpo reciente

(No paisajes, ni mascotas), número de celular, correopersonal e institucional,
Skype. Compartir la evidencia con unacaptura de pantalla del perfil actualizado en
el foro de aprendizaje.

3. Presentarse en el foro de trabajo colaborativo, elegir un rol y compartir en el

foro con las funciones asignadas dando cumplimientoa las funciones asignadas.

4. A partir del video

https://www.youtube.com/watch?
v=dPZNqkoy1_4

Responder la siguiente pregunta según rol elegido y comparta el

aprendizaje dejado por el video.
1
Rol contador ¿Qué situaciones presentadas en el video sepresentan en
tu empresa o sitio de trabajo?
Rol tesorero ¿Cómo te puede afectar este Virus?
Rol auxiliar contable 1 Explica con tus propias palabras ¿en qué consiste este virus?
Rol auxiliar contable 2 ¿Cómo puede afectar a una empresa este virus?
Rol secretario auxiliar contable ¿Que es el virus de la actitud?

5. Entender el concepto de Plan de cuentas, Partida doble, naturaleza yregistro de

las cuentas contables, mediante la realización de los talleres asignados según rol
elegido en el ítem I “TALLERES A REALIZAR DE ACUERDO LA ROL ELEGIDO” de la
presente guía. Una vez realizado el taller completamente compartirlo en el foro de
trabajo colaborativo para ser revisado y realimentado por el tutor, el cual debe de
entregarse Así: ROL_ Nombre del estudiante.

6. Realizar el video de acuerdo a las instrucciones dadas en el ítem II.

“VIDEO A REALIZAR” de la presente guía.

7. Entregar el trabajo a calificar en el entorno de evaluación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Reconocer una cuenta como tal, Diferenciar los débitos y
los créditos, Clasificar las cuentas y Desarrollar destrezas para Del manejo del Plan de
cuentas.

LA PARTIDA DOBLE
PARTIDA DOBLE: Es el equilibrio que debe existir entre el valor del lado derecho y el
valor del lado izquierdo en una cuenta T ò en el libro diario, ya que si no son iguales
habrá desequilibrio. Este principio de anotación en los dos lados es lo que llamamos
partida doble.

Asientos contables:

PROCEDIMIENTO PARA REGISTRAR LAS OPERACIONES

MERCANTILES

Para registrar las operaciones mercantiles en los comprobantesy

libros de contabilidad se cambia la cuenta “T”.

El proceso para registrar correctamente una operación mercantil es el siguiente:

 1. Identificar las cuentas que se afectan según el tipo de
transacción. Para ello se plantean dos interrogantes.

Al comprar: ¿Qué se compra? ¿Cómo se cancela?

Al vender: ¿Qué se vende? ¿Cómo se cobra su valor?
Al cancelar: ¿Qué se cancela? ¿Qué tipo de deuda se paga? ¿Cómo secancela su valor?

2. Determinar la cuenta que se debita y la cuenta que se acredita. Paraello, primero se

debe identificar el grupo de cuentas a que pertenece y recordar su movimiento,
teniendo presente sus aumentos o disminuciones; luego se procede a debitar o
acreditar cada una.
 TALLER No. 1

A REALIZAR POR ELSTUDIANTE CON EL ROL DE CONTADOR

A. CONCEPTUALIZACIÓN

Complete los espacios en blanco con la palabra que corresponda:

1. Agrupación de datos bajo un mismo

título o nombre se define como: dato, empresa, cuenta, operación

2. Los valores que se registran en él deben se denominan: Débitos

3. Los valores que se registran en el haber se denominan _ Créditos

B. DE APLICACIÓN LA PARTIDA DOBLE

Registre en Cuentas T las siguientes transacciones comercialesy

codifique según el PLAN DE CUENTAS, utilizando el siguiente
modelo

Código de Nombre de Debito Crédito

la la
cuenta cuenta
0001 Muebles y Enseres $15.000.000
0002 Efectivo $10.000.000
VEHICULO $25.000.000
BANCO DE
BOGOTA

Durante el presente mes y año Usted apreciado estudiante con el rol de contador
realiza las siguientes transacciones en cuentas T.
Quieres comenzar tu NEGOCIO aportando lo siguiente:

Día 1. Muebles y enseres por $15.000.000, Efectivo $10.000.000,

Vehículo $26.000.000 y un cheque del Banco Bogotá por $5.000.000.

Día 2. Con el dinero en efectivo y el cheque, aperturas cuenta corriente en el banco del
parque, te entregan chequera por $100.000

Día 3. Se compra una casa por $155.000.000 con cheque.

Día 8. Se toma en arrendamiento un local comercial por $500.000mensuales pagando

con cheque del banco del parque

Día 10. Se compra a crédito papelería para uso de la empresa por $300.000

Día 15. Se compran a crédito mercancías por $16.500.000

Día 26. Se vende mercancías por $8.500.000 de contado.

Día 28. Cancela servicios públicos con cheque del parque así: agua $20.000, luz
$45.000 teléfono $30.000

Día 29. Se abona el 50% del punto del día 15

Día 30. Se vende de contado mercancías por valor de $6.000.000

 TALLER No. 2

A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE CON ELROL DE TESORERO

A. CONCEPTUALIZACIÓN

Complete los espacios en blanco con la palabra que corresponda:

1. Es la diferencia (resta) entre el movimiento débito ycrédito

de una cuenta, el cual podrá ser débito o crédito según la naturaleza de la misma
cuenta.

2. Las cuentas en su forma más simple requieren de tres elementos: ,

y

3. Las representan las propiedades, derechos y deudasde

una empresa en una fecha determinada; así mismo, los costos, los gastos y
las utilidades en un período determinado.

B. LAS CUENTAS Y SU CLASIFICACIÓN

Determine el valor del saldo en una cuenta T y diga si es débito ocrédito

1. La cuenta banco presenta el siguiente movimiento:

Débitos $ 1.230.000. $11.120.000, $ 175.000.000, $ 16.000.000
Créditos $124.000.000, 230.000.

2. Por medio de una cuenta T calcule el saldo débito o crédito de

obligaciones financieras, cuyo movimiento crédito es de $12.270.000, $9.385.000
y $24.500.000 y débito $15.000.000.

3. Por medio de una cuenta T con los siguientes datos correspondientesal

movimiento crédito de la cuenta Proveedores Nacionales determine el saldo.
$90.897.248,
$12.445.789, $1.243.980.
 4. Marque con una X según corresponda la naturaleza de su saldo.

Nombre de la cuenta Débito Crédito

Mercancías no fabricadas por la empresa
Acreedores varios
Bancos
Proveedores nacionales
Aportes sociales
 TALLER No. 3
A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE CON ELROL DE AUXILIAR CONTABLE
1

A. CONCEPTUALIZACIÓN

Complete los espacios en blanco con la palabra que corresponda:

1. De acuerdo con su naturaleza, las cuentas se clasifican en ,

Y

2. Las cuentas del son las que tienen duración

permanente y su saldo representa siempre un valor tangible y forman parte de la
ecuación fundamental de la contabilidad.

3. Las cuentas reales o de balance se subdividen en: ,

y

B. LA PARTIDA DOBLE

1. Analice a qué lado de la cuenta T se deben registrar las

siguientes transacciones.
2.Registros contables.

Utilice el Plan de Cuentas para dar el código que corresponda, y realicelos

siguientes registros, utilizando la siguiente estructura por cada día:

Código de la Nombre de Debito Crédito

cuenta la
cuenta

Día 1. Aportes: usted $50.000.000 en efectivo, su mamá $50.000.000 con cheque, y su

mejor amigo aporta Mercancías (Lavadoras) valuadasen $50.000.000

Día 2. Se compran mercancías por $23.500.000 a créditoDía

3. Se venden mercancías de contado por $50.000.000

Día 4. Se apertura cuenta corriente en el Banco de Occidente y nos entregan

chequera por $100.000

Día 7. Se paga arrendamiento del local por $1.000.000 con cheque

Día 8. El Banco de Occidente nos concede un préstamo $30.000.000 elcual

lo depositan a nuestra cuenta corriente

Día 10. Se cancela el 50% del día 2 con cheque

Día 11. Se vende mercancías a crédito por $ 18.000.000

Día 12. Cancelamos servicios públicos así: Agua $15.000 teléfono

$30.000, energía $25.000 con cheque

Día 14. Compramos con cheque, para uso del negocio Papelería por
$200.000.
 TALLER No. 4
A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE CONEL ROL DE AUXILIAR CONTABLE
2

A. CONCEPTUALIZACIÓN

Complete los espacios en blanco con la palabra que corresponda:

1. Las cuentas del_ representan el dinero en efectivo y todos los

bienes de propiedad del negocio o empresa, que se puedenapreciar en dinero.

2. Las cuentas del_ están conformados por las obligaciones o

deudas que la empresa o negocio tiene contraídas conotras personas y que por
lo tanto habrá que cancelarlas.

3. Las cuentas del_ representa el capital liquido o neto que

tiene el negocio; en otras palabras, podemos decir que es ladiferencia que resulta al
restar los pasivos de los activos; esta expresión es lo que se denomina Ecuación
fundamental de la contabilidad.

B. CLASIFICACIÓN Y CODIFICACIÓN DE CUENTAS

Realice el siguiente pareo Clasificar y Codificar las siguientes cuentas,a la vez que
indique su naturaleza y si pertenece a cuentas de balanceo transitorias.

Cuenta de
CÓDIGO NOMBRE NATURALE Balance o
ZA Transitoria
Aportes sociales
Bancos
Caja
 Cesantías consolidadas

Devolución en ventas

Inversiones

Gastos legales
Gastos de personal
Gastos - impuestos
Salarios porpagar
Ingresos honorarios
Mercancías no fabricadas por
la empresa
Reserva legal

2. Registros contables.

Utilice el Plan de Cuentas para dar el código que corresponda, y realice

los siguientes registros, utilizando la siguiente estructura por cada día:

Código de la Nombre de la Debito

Crédito cuenta
cuenta
Día 1. Su hermano mayor aporta $10.000.000 en efectivo, su papá aporta $25.000.000
con cheque y $25.000.000 representado en un campero, Su mamá aporta $45.000.000
representado en un terreno

Día 2. Con el saldo existente en caja se da apertura en el Bancolombia, nos entregan

chequera por $100.000

Día 3. Se adquiere un CDT por $12.000.000.

Día 5. Se compra mercancía por $30.000.000 a crédito (Textiles) Almacén Linda.

Día 7. Se compra mercancía por $12.500.000 se paga de contado con cheque.

Día 8. El Bancolombia nos hace un préstamo por $40.000.000 dinero consignado

directamente en nuestra cuenta corriente.

Día 12. Cancelamos un mes de arredramiento con cheque $200.000

Día 15. Cancelamos servicios públicos con cheque así: Agua $15.000, teléfono $30.000,
energía $25.000

Día 20. Se vende a crédito mercancías por $12.000.000

Día 25. Compramos papelería para uso del negocio a crédito por $150.000.

Día 28. Se vende de contado mercancías por 20.000.000 y se consigna el dinero en

Bancolombia.

Día 29.- Abonamos el 50% del día 5.

 TALLER No. 5

A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE CON EL ROL DESECRETARIO AUXILIAR

CONTABLE

A. CONCEPTUALIZACIÓN

Complete los espacios en blanco con la palabra que corresponda:

1. Las cuentas son las que tienen su origen en las

operaciones del negocio o empresa; son transitorias porque su duración está
limitada al ciclo contable, es decir deben cancelarse o saldarse al finalizar cada
periodo contable.

2. Los Son valores que recibe la empresa cuandorealiza una venta o presta un
servicio con el fin de obtener una ganancia.

3. Las cuentas de _ son cuentas que aun cuando

figuren en el Balance General no afectan el patrimonio de la empresapor tratarse
de propiedad de terceros que con intervención de la empresa se prestan a
operaciones.

B. REGISTROS CONTABLES, CUENTAS Y SU CLASIFICACIÓN

Marque con una X según corresponda la naturaleza de su saldo.

Nombre de la cuenta Débito Crédit

o
Clientes
Reserva Legal
Cuentas por pagar
Caja
Obligaciones financieras
2.Registros contables

Utilice el Plan de Cuentas para dar el código que corresponda, y realicelos

siguientes registros, utilizando la siguiente estructura por cada día:

Código de la Nombre de Debito Crédito

cuenta la
cuenta

Día 1. Aportes: usted $50.000.000 con cheque, su mamá $50.000.000en efectivo, y su

mejor amigo aporta Mercancías valuadas en $50.000.000.

Día 2. Se da apertura a cuenta corriente en el Banco de

Occidente Día 4. Se compran mercancías por $23.500.000 a

crédito.

Día 5. Se paga arrendamiento del local por $1.000.000Día

Día 7. Abonamos el 50% del día 4.

Día 8. Se compra a CHIPIMARDEN de contada papelería para uso de laempresa por

$100.000

Día 10. Se compra mercancía por $30.000.000 a crédito (Textiles)Almacén Linda.

Día 17. Se compra mercancía por $12.500.000 se paga con cheque.

Día 18. El Banco nos hace un préstamo por $40.000.000 dinero consignado
directamente en nuestra cuenta corriente.

Día 22. Cancelamos un mes de arredramiento con cheque $200.000

Día 25. Cancelamos servicios públicos con cheque así: Agua $15.000
teléfono $30.000, energía $25.000
Día 27. Se vende a crédito mercancías por $12.000.000

Día 29. Compramos papelería para uso del negocio a crédito por $150.000.

Día 30. Se vende de contado mercancías por 20.000.000 y se consigna el dinero en el

Banco.

Ser honesto del todo consigo mismo es el

menor esfuerzo queun ser humano puede
realizar éxitos y nuevos aprendizajes

Nota: Los talleres una vez realizados en su totalidad, se comparten enforo de trabajo
colaborativo para ser revisados y realimentados por el tutor así: ROL_ NOMBRE DEL
ESTUDIANTE. (no se entregan en el entorno de evaluación, quedan en el foro).

II VIDEO A REALIZAR

Realizar un video donde aparezca el estudiante, en el cual comparta su presentación

personal y explique con sus propias palabras los conocimientos adquiridos acorde a lo
solicitado en los siguientes ítems:

a. ¿Cuáles son las funciones del rol elegido por el estudiante, en unaempresa real?

b. Compartir con sus propias palabras

¿Qué es la contabilidad? ¿Para qué sirve? ¿Quiénes están obligados a llevarla?
¿Qué ventajas tiene una persona conconocimientos contables?

c. Definir con sus propias palabras qué es y cuáles son las cuentas principales de:
Activos Pasivos Patrimonio Ingresos Gastos Finalmente, publicar el video de su
presentación en, www.youtube.com de manera pública y copiar el enlace en el
trabajo a entregar en el Entorno de evaluación.

Nota: Asegúrese de que el video sea público, audible, con buen volumen y
claridad.
En el entorno de evaluación realiza la entrega del enlace del video únicamente, el
taller queda en el foro.

De acuerdo a lo desarrollado de forma independiente, cada estudiante debe entregar un

documento en formato Word, que contenga los siguientes elementos:

El nombre del archivo debe tener la siguiente estructura: ROL _Nombre y apellido del
estudiante y nombre de la actividad, ejemplo; Contador_ Marco pinto_ Fase 1.

Portada. (Título de la actividad, nombres y apellidos del estudiante participante de la

actividad, código o documento de identidad, tutor, institución y fecha).

Introducción (De autoría del estudiante) Contenidos desarrollados link del video.

Contenidos desarrollados link del video.

Conclusiones (De autoría del estudiante).

Utilice cualquiera de los siguientes programas o el que usted conozca

http://download.cnet.com/CamtasiaStudio/300013633_4-10665109.html

http://icecreamapps.com/es/Screen-Recorder/

http://atube-catcher.uptodown.com/descargar

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

 En el entorno de aprendizaje se encuentra toda la información detallada del curso

y referentes bibliográficos.
 En la Agenda del curso se encuentran las fechas límites y elpuntaje de la actividad.
 En las noticias del curso, se detallan las fechas de las websconferencias y
enlaces de las grabaciones.
 En el entorno de Aprendizaje debe:

 Demostrar compromiso frente al curso y su interés en elaprendizaje.

 Realizar los talleres asignados al rol y entregarlos en el foro para su respectiva
revisión y realimentación.
 Trabajar siempre en equipo, con participaciones pertinentes en los diversos
espacios de interacción.
 Leer comprensiva y detenidamente la agenda del curso y la presente guía de
actividades y realizar sus aportes a tiempo, autenticándolos con la rúbrica de
evaluación.
 Compartir en foro de aprendizaje las dudas e inquietudes que se le puedan
presentar respecto a la actividad a realizar.
 Hacer uso del conducto regular, primero: tutor a cargo del grupo;segundo:
director de curso y tercero: Líder del programa.
 Dar cumplimiento al siguiente cronograma de actividades.
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FASE
1
Cronograma
ACTIVIDAD de Trabajo
independient
e
1.- Ingresar al foro de trabajo
colaborativo, presentarse, elegir
un rol y compartirlo con las
funciones asignadas dando
cumplimiento a lasfunciones
asignadas.

2.- Actualizar el perfil con su

presentación personal, fotografía Del 6 al 10
reciente (No paisajes, ni de
mascotas), número de celular, septiembre
Skype, correo personal e de 2021
institucional. Compartir la
evidencia con una captura de
pantalla del perfilactualizado en el
foro de aprendizaje.
3.- Da respuesta a la pregunta
delvideo y comparte
aprendizaje.
4.- Realizar y Entregar en el foro
de trabajo colaborativo el taller
debidamente diligenciado para ser
Del 11 al 15
revisado y realimentado por el
de
tutor el nombre del archivo debe
septiembre
tener la siguiente estructura: ROL
de 2021
_Nombre yapellido del estudiante

5.- Realizar el video acorde a Del 16 al 22

losolicitado en la presente de
guía septiembre
de 2021
6.-Entregar en el entorno de
evaluación el trabajo a calificar
nombre del archivo debe tener
la
 siguiente estructura: ROL _Nombre Del 23 al 26
y apellido del estudiante y nombre de
de la actividad, ejemplo: Contador_ septiembre
Marco de 2021
Pinto_ Fase 1.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

 La actividad debe realizarse, publicarse dentro de las fechas establecidas en el

cronograma de actividades.
 Entregar sus aportes en el foro ROL_NOMBRE del estudiante.
 Los aportes deben ser de su autoría, luego de haber estudiado y apropiado los
referentes teóricos sobre el tema, por lo cual no debe copiar textos bajados de
internet, tomados de alguna fuente bibliográfica, o tomar respuestas entregadas
por sus compañeros de grupo.

Por el entorno de evaluación del curso realiza la entrega de laactividad

El nombre del archivo debe tener la siguiente estructura: ROL _Nombre y apellido del
estudiante y nombre de la actividad,ejemplo; Contador_ Marco pinto_ Fase 1.

Evidencias independientes:

Las evidencias independientes para entregar son:

 Captura de pantalla con la actualización del perfil.
 Rol elegido
 Taller asignado a su rol
realizado. Funciones asignadas a su
rol.

Lineamientos generales para la elaboración de lasevidencias a entregar.

Para evidencias elaboradas de forma independiente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

Revisar que cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía
de actividades y en la rúbrica antes de entregar el producto solicitado.
 ROLES DEL CURSO

Contador

Es el líder del equipo, verificar al interior del foro que se estén asumiendo las
responsabilidades individuales y de grupo, propiciar que se mantenga el interés por la
actividad y, por último, cuestionarpermanentemente al grupo para garantizar el
cumplimiento de la actividad.

1. Crear un grupo de WhatsApp del equipo de trabajo para compartir inquietudes y

estar en contacto permanente. Este grupo no reemplaza la participación en el
foro de aprendizaje.

Presentar en el foro de trabajo colaborativo las evidencias y mensajes del WhatsApp.

Tesorero

Diligenciar la tabla de roles una vez todos los compañeros hayan elegido un rol y
compartirla en el Foro del trabajo colaborativo 1.
Ser el primero en ingresar a los foros de trabajo colaborativo 2y 3, para compartir la
tabla de roles realizada en la fase anterior.

Recordar que los roles seleccionados inicialmente se mantienen iguales hasta la actividad
final.

Tabla de Roles
Nombres del
R
estudiante
OL
Auxiliar Contable 1

Controlar el cronograma de tiempo establecido y ser responsable de que el equipo

desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo pactado, según el cronograma de
actividades. Informar mediante mensajes permanentes en el foro de trabajo
colaborativo el cronograma y las actividades a realizar.

Auxiliar Contable 2

Proporcionar información y herramientas necesarias (material de apoyo, videos acordes a

la temática) de la actividad que se esté realizando en el momento para el desarrollo de
las actividades, con el fin de mejorary aportar a sus compañeros de equipo y velar por el
buen y oportuno funcionamiento del trabajo colaborativo.

Secretario Auxiliar contable

Vigilar que todos los integrantes del equipo hayan ingresado, durante la primera
semana de inicio de actividades y en todas y cada una de las correspondientes fechas
del cronograma, a los foros de aprendizaje. En caso de que no hayan ingresado en la
primera semana de apertura del foro o no estén cumpliendo con el cronograma de
actividades, escribir a sus compañeros de equipo, un mensaje desde su correo personal
o institucional (no se aceptan mensajes enviados por el correo interno del curso)
haciendo extensiva la invitación a dar inicio a la actividad o a realizar sus aportes.
Entregar evidencia del correo enviado en elforo de aprendizaje.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico,
para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta
Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo99, se considera

como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal
e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de
una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella
y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son lassiguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o

evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo a académico

cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero
puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
2. Formato de Rúbrica de evaluación.

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Ingresar oportunamente al foro de trabajo
colaborativo dando cumplimiento al cronograma de
actividades, Realiza su presentación personal, comparte sus
datos de contacto.

Primer Actualizar el perfil con su fotografía reciente, número de

criterio celular, correo personal e institucional. (No paisajes, ni
deevaluación mascotas).
: Da
cumplimient Elegir su rol cumpliendo las funciones asignadas a dicho
o al rol, dejando la evidencia en el foro
cronograma Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
deactividade entre 16 puntos y 30 puntos
s, se
presenta en Nivel Medio: No cumple con el cronograma de actividades
el foro, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
actualiza el obtener entre 1 puntos y 15 puntos
perfil, elije
rol y cumple Nivel bajo: No desarrolla las actividades solicitadas
con las Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
funciones. entre 0 puntos y 0 puntos

Este criterio
representa
30 puntos
del total de
125 puntos
dela
actividad.
Segundo Nivel alto:
criteriode  Realiza el taller asignado acorde a su rol en Word o
evaluació en Excel de acuerdo al ítem I de la guía de
n: actividades.

Entrega  Realiza un video donde usted debe de

Talleres aparecer explicando lo solicitado en el ítem II
asignados a de la guía de actividades
su rol Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 50 puntos y 95 puntos
Enlace
Nivel Medio: Cumple medianamente con los solicitado
del video en los puntos de la presente guía de actividades
con Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 49 puntos
lo solicitado
Nivel bajo: No desarrolla las actividades solicitadas
en la guía Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de entre 0 puntos y 0 puntos
Actividades

Realiza la
entregadel
trabajo a
calificar en
el entorno
de
evaluación

Este criterio
representa 95
puntos del
total de 125
puntos
dela actividad