Coevaluación del estudiante desde la perspectiva del interlocutor

Nombre del estudiante evaluado: David Andrés Raad Martínez

Segundo corte: _2_ Fecha de elaboración: 21 de octubre del 2020 Nombre del proyecto: _Tu cuento, mi
cuento, nuestro cuento.
Sitio en donde desarrolla la práctica: Parroquia San Juan Eudes Nombre del Interlocutor: Johana Milena
Molina
Periodo evaluado comprendido: Desde: ________ Hasta: ______

Para el CED la evaluación de los estudiantes se concibe como una estrategia de mejoramiento del proceso
enseñanza-aprendizaje para apoyar la calidad formativa.

Como interlocutor institucional le invitamos para que de una manera responsable y objetiva coevalúe a cada
uno de los estudiantes vinculados al proyecto a partir de las siguientes preguntas ya que estas son la base
para que usted defina la calificación juntamente con el estudiante.

1. ¿Cómo ha sido el acercamiento con la comunidad?

El acercamiento ante la comunidad se ha establecido con constancia, compromiso y desarrollo de calidad

humana y profesional por parte del estudiante, lo cual permitió un desempeño optimo con la comunidad
teniendo como propósito brindar un acompañamiento para nuestros niños, niñas y adolescentes que están
adscritos al programa.

2. ¿Cómo ha percibido el espacio de PRS hasta el momento el estudiante?

El estudiante ha mantenido un desempeño optimo y de calidad, brindando el apoyo, acompañamiento y

acercamiento a la comunidad desde una mirada humanista, lo cual se ha caracterizado por su empatía,
responsabilidad, compromiso con la comunidad beneficiaria, permitiendo así un desarrollo del programa
eficaz y cumpliendo los objetivos propuestos por el programa, tanto a nivel emocional, personal, laboral y
académico.

3. ¿Cómo ha sido el proceso de planeación por parte del estudiante?

El estudiante ha brindado al programa un cronograma de actividades distribuido por sesiones y horas

establecidas, permitiendo desarrollar y abordar las temáticas interactivas para la comunidad y de esta forma
se estableció un cronograma de actividades y planeación con la comunidad para generar responsabilidad a los
niños, niñas y adolescentes adscritos al programa.

Por favor califique al estudiante con una nota de 1.0 (mínimo) a 5.0 (máximo) teniendo en cuenta las
reflexiones generadas con el estudiante y los siguientes elementos: capacidad de liderazgo y de manejo de
grupo, creatividad para proponer alternativas ante los problemas encontrados en el proyecto, capacidad de
análisis y reflexión crítica para lograr los objetivos del proyecto, relación equitativa y respetuosa con los
interlocutores del proyecto: ______

Nombre del estudiante evaluado: David Andrés Raad Martínez

Nombre del interlocutor: Johana Milena Molina

Firma del interlocutor: ______________________________