Coevaluación del estudiante desde la perspectiva del interlocutor

Nombre del estudiante evaluado: _______________________________________________________

Segundo corte: _2_ Fecha de elaboración: _12/07/2022__ Nombre del proyecto: _Prevención de violencia
para la Construcción de Paz; Sitio en donde desarrolla la práctica: _ Fundación Solo Caritas __ Nombre del
Interlocutor: _Jackelin Gómez Erazo__, Periodo evaluado comprendido: Desde: _11/06/2022___ Hasta:
_23/07/2022

Para el CED la evaluación de los estudiantes se concibe como una estrategia de mejoramiento del proceso
enseñanza-aprendizaje para apoyar la calidad formativa.

Como interlocutor institucional le invitamos para que de una manera responsable y objetiva coevalúe a cada
uno de los estudiantes vinculados al proyecto a partir de las siguientes preguntas ya que estas son la base
para que usted defina la calificación juntamente con el estudiante.

1. ¿Cómo ha sido el acercamiento con la comunidad?

Durante el proceso se ha observado que se mantiene una buena relación con cada uno de los niños, se
vivencia el respeto y la responsabilidad con cada actividad que se desarrolla al interior de su grupo, si
embargo debe generar más creatividad y desenvolvimiento con los niños, ser un estudiante más proactivo.

2. ¿Cómo ha percibido el espacio de PRS hasta el momento el estudiante?

Los estudiantes manifiestan que el espacio físico no es el más favorable para las actividades, sin embargo se
siente bien con el grupo de niños asignados como eje central del proceso, además les ha permitido a los
estudiantes un acercamiento con población vulnerable, expuesta a diferentes tipos de violencia .

3. ¿Cómo ha sido el proceso de planeación por parte del estudiante?

Inicialmente los estudiantes analizaron al grupo de niños según el rango de edad asignado, identificando lo
que se estaba presentando debido a su situación de vulnerabilidad en los diferentes contextos y aspectos,
según la observación realizada identificó la problemática y basado en ello se propuso actividades, las cuales
se le recomienda ser más creativa, dinámica y ajustada a la realidad población.

Por favor califique al estudiante con una nota de 1.0 (mínimo) a 5.0 (máximo) teniendo en cuenta las
reflexiones generadas con el estudiante y los siguientes elementos: capacidad de liderazgo y de manejo de
grupo, creatividad para proponer alternativas ante los problemas encontrados en el proyecto, capacidad de
análisis y reflexión crítica para lograr los objetivos del proyecto, relación equitativa y respetuosa con los
interlocutores del proyecto:

Nombre del estudiante evaluado: _______________________________________________________

Nombre del interlocutor: Jackelin Gómez Erazo

Firma del interlocutor: ______________________________